淺談在高中語文閱讀學(xué)習(xí)方面的體會

馮澤辰

摘 要：在高中語文學(xué)習(xí)中，閱讀非常重要，不僅閱讀理解在高考中所占分值較重，而且很多教育心理學(xué)的研究成果表明，閱讀水平的高低，閱讀量的多少都會影響語文素養(yǎng)的高低。因此，在高中語文閱讀學(xué)習(xí)中，要掌握正確的閱讀方法，用科學(xué)正確的方法來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)活動。

關(guān)鍵詞：高中語文；閱讀學(xué)習(xí)；語文學(xué)習(xí)

中圖分類號：G63 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）05-0127-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.05.079

語文學(xué)習(xí)中的閱讀可以開闊人的視野，增強語文綜合素養(yǎng)，帶給人快樂的閱讀體驗。接下來，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談在高中語文學(xué)習(xí)中關(guān)于閱讀的一些心得體會，希望對大家有益。

一、從興趣入手，建立起對閱讀本身的興趣

“興趣是人樂于積極地去接觸和認(rèn)識某種事物的一種心理傾向?！碑?dāng)興趣發(fā)展成為從事實際活動的傾向時，就變成了愛好。興趣是學(xué)習(xí)中最現(xiàn)實、最活躍的成分之一，也是推動人們在認(rèn)識世界，探求知識，探索真理的道路上不斷向前的動力源泉。從我個人的角度來說，我是非常喜歡閱讀的，當(dāng)然，我的閱讀只限于一定的范圍，這跟我的個人興趣愛好有特殊的關(guān)系。我也相信閱讀只是我們在獲取知識、開闊視野等方面的一個途徑，一個方法。如果一個學(xué)生在閱讀方面沒有任何興趣，那說明他沒有通過閱讀發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在。這或許與我們未來的目標(biāo)定向也有著千絲萬縷的關(guān)系。每個人從小都有自己的興趣愛好，而這些興趣愛好在成長的過程當(dāng)中，逐漸確定下來，例如有的同學(xué)對軍事非常感興趣，有的同學(xué)對歷史非常感興趣。無論哪種愛好，其實都可以通過閱讀獲取相關(guān)信息，因此，閱讀本身就起到了一個工具的作用。我認(rèn)為，如果能夠?qū)⑽覀冊谄渌I(lǐng)域的興趣遷移到對閱讀本身的興趣中來，也不失為一種很好的途徑。

二、在閱讀中，要關(guān)注閱讀本身的體驗

閱讀的過程是一種體驗，是當(dāng)下對書中所描述的場景、人物、事件等的覺察，而不是受到未來某些目標(biāo)的恐懼和焦慮的干擾之下所開展的過程。在閱讀中，作為讀者，我們與作者之間形成一種對話的關(guān)系。作者將自己心中的所思所想，用特殊的框架和思路展現(xiàn)在讀者的面前。作為讀者，我們首先要按照作者的思路進行閱讀，去體會他的感受，在這一過程中，自己也會生出新的感受和想法，這種體驗是非常美好的。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，通過與很多學(xué)生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對閱讀本身帶有一些錯誤的認(rèn)識，或許是一些功利的思想在干擾著他們。所以，在閱讀的時候，他們時不時會想到：我所讀的這些內(nèi)容能不能給我的考試加分？能不能在將來的高考中，讓我表現(xiàn)得更好？甚至有的同學(xué)在閱讀的時候，會不由自主地走神，想到如果考不上大學(xué)怎么辦？如果考不上自己喜歡的專業(yè)怎么辦？如果考不上大學(xué)，將來自己的人生怎么辦？不知不覺中，他們就會被恐懼所籠罩。因此，我想說的是，閱讀本身是一種純粹的過程，我們要集中注意力，關(guān)注當(dāng)下這篇文章或者這本書上。真正享受當(dāng)下閱讀的這個過程，閱讀本身所帶給我們的驚喜就會越多。

三、作為學(xué)生，要從思想上認(rèn)識到自己才是學(xué)習(xí)的主人

學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人，我相信這是現(xiàn)今每一位教師和學(xué)生都有的共識。而單純說到語文學(xué)習(xí)中的閱讀環(huán)節(jié)，作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生要主動進行閱讀學(xué)習(xí)?？墒沁@一點很多學(xué)生卻做不到，因為長期以來，他們形成了一種錯誤的想法，自己是為父母學(xué)習(xí)的，為老師學(xué)習(xí)的，自己不得不學(xué)。所以談到閱讀，他們一般會說，讀那個有什么意思，有那個時間還不如打會兒游戲。有這樣的錯誤思想，又怎能去主動地進行閱讀，并且從閱讀中獲得更多的精神食糧呢？蘇霍姆林斯基曾說：“只有能夠去激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育，才是真正的教育?！睆倪@句話當(dāng)中我們可以看到，只有讓每一位學(xué)生從思想上建立起對學(xué)習(xí)本身的正確認(rèn)識，建立起自主的學(xué)習(xí)意識，才能夠在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更強的動力，才能激發(fā)出更多的潛力。所以，希望各位教師、家長能夠在這一方面多做一些努力，幫助更多的學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變思想，用積極負(fù)責(zé)的思想觀念指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)活動和未來的社會生活。

四、在閱讀中，要進行主動的思考，在思考中閱讀

閱讀是一種什么樣的過程呢？有觀點認(rèn)為，閱讀過程既是學(xué)生特殊的認(rèn)知過程又是學(xué)生與文本之間的情感交融過程。我非常認(rèn)同這樣的觀點，在閱讀中，我就是帶著自己的主觀解釋進行閱讀的。正如“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的說法，閱讀本身既是讀者去識別和理解作者意圖的過程，也是讀者用自己的主觀思維對作者的思想進行解讀的過程。我覺得這更像是一種對話，需要讀者保持一種積極主動的狀態(tài)。這樣的一種主動積極的閱讀方式，可以讓讀者在整個的閱讀過程中，思想得到升華。在閱讀的時候，我經(jīng)常會停下來勾畫幾筆，或者做一個小小的讀書筆記，將自己的感想寫下來，在以后翻閱的時候，還是感慨頗多的。所以，有的時候一本書我可能讀得非常慢，但是，我卻非常享受這一讀書的過程。讀書的過程，正是一種品味他人人生經(jīng)歷的過程，這是一種非常獨特的體驗。所以，我認(rèn)為讀書不在于多，而在于讀書的這個過程。

總之，在高中語文的學(xué)習(xí)中，閱讀本身是非常重要的。作為學(xué)生，要調(diào)整好心態(tài)，用正確的思想來指導(dǎo)自己的閱讀學(xué)習(xí)活動，通過大量的閱讀，專注的閱讀，真正讓閱讀成為自己的興趣所在。

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