在引導(dǎo)中播種愛心和責(zé)任意識

滄州市新華小學(xué) 李 敏

孜孜你好。

在學(xué)生的成長過程中，他們或出于無意識，或因?yàn)榍榫w，有時會傷害周圍物品，這種行為在校園里若大量出現(xiàn)，就會讓學(xué)校和老師感到頭疼。怎樣才能減少這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？如何才能引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物、文明成長呢？下面是我的一點(diǎn)建議，希望能幫助大家。

1.以正面引導(dǎo)為主，為學(xué)生種下愛心的種子，培養(yǎng)他們愛學(xué)校、愛班級、愛公物的責(zé)任感和思維方式。

損壞公物，無論是無意的，還是有意的，都是一種內(nèi)心缺少愛的外在表現(xiàn)。針對這種情況，我認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)行積極、正面的引導(dǎo)尤其重要，把學(xué)生從只關(guān)注自己的情緒，引導(dǎo)到關(guān)愛周圍事物上來。例如，我校在新生入學(xué)時會開展“認(rèn)識我的家——校園”活動，組織新生轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)校園，感受一下校園環(huán)境，并教育他們愛惜這里的每一件物品。一草一木是我們的朋友，它們歡迎我們的到來，我們更要把愛送給它們。通過這樣的活動，把愛心的種子播種在學(xué)生心間，使他們滋生學(xué)校亦家的意識，對班級也多了一份愛心與責(zé)任心。

隨著年齡的增長，學(xué)生的探索欲望增強(qiáng)，破壞力也有可能隨之增強(qiáng)。我們充分利用班隊會展開教育，以“如何愛護(hù)公物？”“面對破壞公物，請說NO！”“保護(hù)公物，我來支招！”等為主題，展開討論。這樣的主題教育能及時地控制破壞公物現(xiàn)象蔓延的態(tài)勢。除此之外，我們還利用升旗儀式、校刊、學(xué)校微信平臺等傳播渠道，擴(kuò)展并持續(xù)進(jìn)行宣傳教育，這些工作雖然瑣碎，但長期堅持下來，效果不錯。

2.鼓勵表揚(yáng)為輔，積極開展“文明小達(dá)人”和“明星班”評選活動，用榜樣的力量輻射全體學(xué)生。

有的正面的教育引導(dǎo)之后，總會有表現(xiàn)出色的學(xué)生成為典型，對此，我們要及時給予表揚(yáng)與肯定，用榜樣的力量帶動其他學(xué)生。我校每個班級都根據(jù)本班的情況，評選班級的“愛護(hù)公物小明星”“文明小達(dá)人”“儒雅美少年”等，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。學(xué)校每周都會對各個班級進(jìn)行測評，評選出“明星班”?！懊餍前唷睍碛幸欢〞r間的“免檢權(quán)”，“免檢權(quán)”是很重的榮譽(yù)，讓本班學(xué)生極為自豪并引來其他班級的羨慕和效仿。有了“榜樣”光芒的輻射，好的風(fēng)氣日盛。

3.督查結(jié)合，責(zé)罰有度，變“破壞公物”為“志愿奉獻(xiàn)”，讓學(xué)生學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。

無論我們?nèi)绾谓逃偯獠涣擞袀€別學(xué)生犯錯誤。在教育引導(dǎo)之外，及時跟進(jìn)監(jiān)督和檢查是很必要的。

我校設(shè)有“校長助理班”，他們利用課間時間巡查、監(jiān)督，協(xié)助學(xué)校和老師管理，提醒同學(xué)愛護(hù)公物、遵守校規(guī)。

我們還將學(xué)校的一些樹木、草地，由班級認(rèn)領(lǐng)管護(hù)。在“我的區(qū)域我保護(hù)”“我的地盤我負(fù)責(zé)”的氛圍中，每個孩子都成為“小監(jiān)督員”，生怕這些公物在自己的管理時間內(nèi)出現(xiàn)問題。普遍的角色責(zé)任意識，不僅能及時制止破壞公物的行為，也有效培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

對犯錯的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行適度懲戒。尺度和方法很關(guān)鍵。以班級為例，我們在班級設(shè)有多個“公益崗位”，如清掃講臺、隨手關(guān)燈、為花澆水、擺齊桌椅……等等。當(dāng)某個孩子犯了破壞公物的錯誤，經(jīng)老師批評教育后，請他自由認(rèn)領(lǐng)班級的“公益崗位”，可以認(rèn)領(lǐng)一個或多個。這樣，讓學(xué)生用志愿服務(wù)來彌補(bǔ)過錯，用獻(xiàn)出愛心來換取自己的思想的進(jìn)步。事實(shí)證明，這樣的責(zé)罰方式孩子更容易接受，教育效果也比簡單的懲罰更好。

總之，在面對“破壞大王”們的種種行為時，教育者一定要充滿愛心地去對待，用十二分的耐心去等待，在循循善誘中播種愛心，以及時、適度的獎懲引導(dǎo)、約束學(xué)生的意識和行為，讓孩子們在文明行為中體驗(yàn)到快樂、產(chǎn)生成就感。如此，才能促進(jìn)他們的改變和成長!