吳宇新
(430000 武漢市第六中學(xué) 湖北 武漢)
農(nóng)村留守兒童是指父母雙方進(jìn)入城市發(fā)展或者父母分離,都將兒童留在農(nóng)村。由于兒童長(zhǎng)時(shí)間的與父母分離,使其安全問(wèn)題得不到保障,每年,由于監(jiān)護(hù)人的疏忽,留守兒童的遭意外傷害、非正常死亡率不斷增加,并且兒童的身心發(fā)展以及生活質(zhì)量逐漸下滑,對(duì)兒童的心身健康造成了極大的影響。因此,本文此次研究的課題,對(duì)農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)具有重要意義,對(duì)兒童的身心健康全面的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)性意義。
隨著社會(huì)水平不斷的提高,農(nóng)村父母為了促進(jìn)兒童未來(lái)的發(fā)展,我國(guó)每年大約有一億以上的農(nóng)村勞動(dòng)人民逐漸進(jìn)入城市務(wù)工。根據(jù)央視新聞相關(guān)統(tǒng)計(jì),我國(guó)農(nóng)村留守兒童大約五千萬(wàn)以上,留守兒童的數(shù)量目前曾上升趨勢(shì)。近幾年,為了農(nóng)村穩(wěn)定的發(fā)展,國(guó)家對(duì)農(nóng)村實(shí)施了大量的優(yōu)惠政策,保證農(nóng)村人民的經(jīng)濟(jì)水平達(dá)到穩(wěn)定的發(fā)展。雖然,國(guó)家對(duì)農(nóng)村留守兒童制定了相關(guān)的法律法規(guī)。但由于農(nóng)村留守兒童的數(shù)量較多,并不能對(duì)每個(gè)兒童進(jìn)行有效監(jiān)管,依舊成為了發(fā)展社會(huì)中的一項(xiàng)重要問(wèn)題。
我國(guó)農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)制度依舊有著缺陷,對(duì)于監(jiān)護(hù)人的設(shè)立,我國(guó)《民法通則》相關(guān)規(guī)定父母才是真正的未成年人的監(jiān)護(hù)人。如果父母發(fā)生意外導(dǎo)致身亡,那么兒童應(yīng)由父母的主要親屬進(jìn)行監(jiān)管,例如,祖父、祖母、或者外公、外婆來(lái)承擔(dān)監(jiān)護(hù)義務(wù),如果父母雙方?jīng)]有親屬,那么擇由農(nóng)村村委會(huì)進(jìn)行監(jiān)管或者指定民政部門進(jìn)行監(jiān)護(hù),而實(shí)際社會(huì)監(jiān)護(hù)機(jī)制和保障制度的缺失對(duì)兒童的成長(zhǎng)造成了極大的影響。并且《民法通則》中,只制定了法定監(jiān)護(hù)和指定監(jiān)護(hù)。法定監(jiān)護(hù)是指由相關(guān)地方政府直接規(guī)定監(jiān)護(hù)人,而指定監(jiān)護(hù)是指留守兒童在無(wú)監(jiān)護(hù)人的情況下,對(duì)承擔(dān)監(jiān)護(hù)的人指定其承擔(dān)監(jiān)護(hù)義務(wù)的制度,對(duì)承擔(dān)監(jiān)護(hù)義務(wù)的人有爭(zhēng)議性的,由相關(guān)的行政部門或者法院判定,直接指定監(jiān)護(hù)人。同時(shí),政府制定的農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)制度并未將監(jiān)護(hù)與親權(quán)進(jìn)行區(qū)分,親權(quán)一般采取放任,對(duì)兒童不限制,對(duì)子女的財(cái)產(chǎn)具有享受權(quán),但對(duì)兒童必須有撫養(yǎng)義務(wù)。而監(jiān)護(hù)制度對(duì)兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行限制,要求其不得對(duì)兒童實(shí)行暴力,不得強(qiáng)行使用兒童財(cái)產(chǎn),兒童未滿18前,同樣具有撫養(yǎng)義務(wù)。不過(guò)親權(quán)制度由于撫養(yǎng)人與兒童具有血脈關(guān)系,無(wú)需相關(guān)政府特別批準(zhǔn),在征得兒童的同意下,就可進(jìn)行撫養(yǎng),監(jiān)護(hù)制度必須按照國(guó)家相應(yīng)條例,與親權(quán)制度完全不同,這導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童的安全問(wèn)題出現(xiàn)了大量的隱患。
對(duì)于農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)人來(lái)講,監(jiān)護(hù)既包括撫養(yǎng)義務(wù),同樣也包括對(duì)兒童財(cái)產(chǎn)的使用權(quán),但對(duì)監(jiān)護(hù)人具有的權(quán)利,國(guó)家并未實(shí)行相應(yīng)的對(duì)策,由于只規(guī)定監(jiān)護(hù)人的職責(zé),而對(duì)監(jiān)護(hù)人的權(quán)利并未規(guī)定,這導(dǎo)致兒童在生活中犯錯(cuò),監(jiān)護(hù)人不給予及時(shí)的糾正,不解決孩子生活素養(yǎng)問(wèn)題,對(duì)兒童未來(lái)的身心健康造成了極大影響,不利于兒童未來(lái)的發(fā)展。
為了確保農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益,我國(guó)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)制度進(jìn)行了完善,將親權(quán)人和監(jiān)護(hù)人進(jìn)行了嚴(yán)格的區(qū)分,并完善了二者的使用權(quán)利制度和相關(guān)的義務(wù)撫養(yǎng)制度。對(duì)于監(jiān)護(hù)人,國(guó)家明確指出了監(jiān)護(hù)人享有的權(quán)利,在留守兒童權(quán)益有保障的情況下,監(jiān)護(hù)人可享有國(guó)家對(duì)留守兒童的補(bǔ)助資金。同時(shí),農(nóng)村相關(guān)管理人應(yīng)組織監(jiān)督留守兒童的日常生活情況。在農(nóng)村有農(nóng)民委員會(huì),其委員會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分發(fā)揮管理和監(jiān)督兒童的職責(zé),在日常生活中在不同時(shí)間段中,對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行檢查監(jiān)督,確保留守兒童的身心健康,同時(shí),應(yīng)對(duì)留守兒童的學(xué)校和教師進(jìn)行全面的考察,看是否正常的履行教育職責(zé),學(xué)校也應(yīng)建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高教師對(duì)留守兒童的教育水平,促進(jìn)留守兒童對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。國(guó)家應(yīng)建立和完善具有針對(duì)性的農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)制度,由中央政府投入相應(yīng)的資金,由地方各級(jí)政府配套建設(shè)相應(yīng)的監(jiān)護(hù)機(jī)構(gòu),責(zé)任落實(shí)到人,確保每一個(gè)留守兒童在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村都有監(jiān)護(hù)機(jī)構(gòu)、監(jiān)護(hù)責(zé)任人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù),促進(jìn)社會(huì)監(jiān)護(hù)職能的建立健全,為留守兒童帶來(lái)安全和溫暖,解決農(nóng)村留守兒童基本保障的問(wèn)題,同時(shí)建設(shè)各級(jí)留守兒童學(xué)校,為留守兒童配置專業(yè)的教育人員,加大兒童的文化知識(shí)普及水平。大力建設(shè)社會(huì)公益性法律援助,積極完善相關(guān)法律法規(guī),以立法和推動(dòng)法制建設(shè)的形式使保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益有法可依,執(zhí)法有據(jù)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該受到社會(huì)的關(guān)愛,但面對(duì)大量的農(nóng)村留守兒童,我國(guó)應(yīng)建立更加科學(xué)合理的方法,不斷完善農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)制度,為兒童提供更好更安全的生活環(huán)境,促進(jìn)留守兒童未來(lái)的發(fā)展,為兒童的快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。希望此次研究?jī)?nèi)容與結(jié)果,能夠增強(qiáng)社會(huì)各界和相關(guān)政府部門對(duì)留守兒童生存環(huán)境的重視程度,為農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)帶來(lái)更多保障。
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