譚玉瓊
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識“鄙、夷、兌、蠢”等4個生字,理解“欣喜若狂、懇求、迫切、怦然心動、真誠、不可思議”等詞語。
2.把握課文主要內(nèi)容,了解林海燕誠信的美德,并受到感染。
3.能幫助那位中獎人在送給林海燕的一面錦旗上設(shè)計寫的內(nèi)容,以表達(dá)中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。
【教學(xué)重點】
把握課文主要內(nèi)容,了解林海燕誠信的美德,并受到感染。
【教學(xué)難點】
能幫助那位中獎人在送給林海燕的一面錦旗上設(shè)計寫的內(nèi)容,以表達(dá)中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、相關(guān)資料
【教學(xué)課時】
1課時
【教學(xué)過程】
一、名言導(dǎo)入,了解彩票
1.同學(xué)們,老師今天送給你們一句名言:閃光的東西,并不都是金子;動聽的語言,并不都是好話。——(英)莎士比亞。請齊讀。
那閃光的東西可能是什么?讓我們一起走進(jìn)《20.彩票》去尋找答案。
2.展示彩票,學(xué)生匯報彩票資料。
師:你們見過彩票沒有?老師給你們帶來了兩張彩票。
對于彩票你了解多少?學(xué)生自由說。
二、自讀課文,檢測字詞
1.學(xué)生自由讀課文,師巡視。
2.檢查生字新詞
出差、兌獎、鄙夷、耽擱、委托、懇求、巨獎、迫切、愚蠢
真誠、欣喜若狂、怦然心動、不可思議、毫無貪念、半信半疑、熠熠生輝
(1)請學(xué)生讀。
(2)詞語讀得真好,那課文主要講了一件什么事?概括課文主要內(nèi)容的方法有很多,其中一種就是抓住文章的主要人物和主要事件,用簡潔的語言連起來就是課文的主要內(nèi)容了。
3.小結(jié)概括課文主要內(nèi)容的方法。(板書:主要人物+關(guān)鍵詞語)
三、默讀課文,感悟真誠
1.學(xué)生默讀課文,巡視。
2.細(xì)品語段,感悟人品。
師:林海燕是用什么方式把這個好消息告訴那位先生的?(打電話)文中寫了幾次打電話?(兩次)我們先來看她的第一次電話。
3.第一次電話:
(1)出示:彩票開獎后不久……,然而,這個電話并沒有使他欣喜若狂,相反,他心里還有一些氣憤和鄙夷。
(2)你們猜猜林海燕第一次打電話給那位先生時是什么樣的心情。(興奮、高興)你能帶著這種心情把這句話改成對話的形式嗎?(出示:林海燕 ?地?fù)芡诉@位先生的電話,對他說:“ ? ”) ? ?(3)如果你買的彩票中了518萬,你的心情會怎樣?用課文中的詞來形容?(欣喜若狂)就是高興得像瘋了似的。林海燕的這個電話讓這位先生欣喜若狂了嗎?他的心情怎樣?(生說:氣憤、鄙夷)鄙夷的意思就是?(鄙視、輕視、看不起),于是,他冷冷地說:“別……”(齊讀),他認(rèn)為是林海燕故意騙他去還錢,還在心里感嘆著:“唉……”(齊讀)
(4)從先生的話語中你體會到了什么?
(5)先生這么不信任林海燕,林海燕還打電話給他嗎?
4.第二次電話:
出示:第二個電話又……
(1)你從哪些詞語體會到了林海燕的真誠?(生1)(隨即而來、十分焦急、懇求、真的、快)
(2)把這份真誠送到句子中讀一讀。
(3)小結(jié):林海燕的真誠是抓住人物的什么描寫表示出來的?(語言、神態(tài)、語氣、動作)對,寫作文時我們就是要善于抓住人物的語言、神態(tài)、動作、說話的語氣、心情來表現(xiàn)人物。
(4)他第二次接到電話時的心情如何?(不耐煩,他心里一直認(rèn)為世界上不可能有這么真誠的人。)
(5)男女生演一演打電話的情景。
5.出示:三天后,他一進(jìn)投注站……
(1)這段話中你又能抓住哪些關(guān)鍵詞來體會林海燕的真誠?
(2)就讓我們帶著真誠一起讀讀這句話。
(3)當(dāng)那位先生從林海燕手中接過中獎彩票,領(lǐng)到518萬元巨款時,他會想些什么?會對林海燕說什么?(請你抓住人物的心情、神態(tài)、動作、語言來描寫)
(4)假如你是那位獲得巨獎的先生,你會怎樣感謝林海燕?(師:其實,那位先生當(dāng)時拿出了20萬元送給林海燕,可她謝絕了。)
(5)難怪人們評價她時說:“她是真誠得有些‘愚蠢的普通人,這是人們對林海燕的贊美,贊美她誠實守信。”(板書)
6.小結(jié)寫作方法:在贊美林海燕的同時,課文中還用了大量的筆墨去描寫那位先生的動作、語言、心理,這樣寫有什么好處?更加突出林海燕的真誠品質(zhì),這種寫作方法叫襯托。
四、情感升華,揭示主題
1.就這樣,林海燕誠信經(jīng)營的事跡傳遍了祖國大江南北,請看當(dāng)時林海燕工作的投注站情況,慕名前來看的、夸獎的、送花的人絡(luò)繹不絕。她被授予“中國體育彩票發(fā)行誠信先進(jìn)個人”稱號。
2.這樣一位在巨獎面前毫無貪念的林海燕,作者是怎樣評價她的行為的?
3.出示句子齊讀。
4.人性中的閃光點指什么?
5.小結(jié):莎士比亞的名言里,閃光的東西,并不都是熠熠生輝的金子,它是人們身上可貴的行為,高尚的品質(zhì)。
五、設(shè)計錦旗
1.你現(xiàn)在想怎樣夸獎林海燕?
假如那位先生要送林海燕一面錦旗,請你幫他設(shè)計一下錦旗上寫的話吧!
2.小組內(nèi)設(shè)計。
六、我的收獲
我希望同學(xué)們這節(jié)課的收獲不僅僅是這個故事,而是更多。
編輯 趙飛飛