論民辦高校引才的困難與辦法

王捍政

摘 要：民辦高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，伴隨著高層次人才的嚴(yán)重缺乏，已成為制約民辦高校發(fā)展的主要問題，因此要引進(jìn)高層次人才，分析其存在的問題，提出解決辦法，完善有關(guān)政策，采取有力措施，加快引進(jìn)步伐，這已是大勢(shì)所趨。

關(guān)鍵詞：民辦高校；高層次人才；困難；辦法

引進(jìn)的困難

拔尖人才難引進(jìn)

從目前民辦高校教師隊(duì)伍來看，學(xué)歷、職稱、能力等方面與教育事業(yè)發(fā)展方面，還存在著很大差距。從各民辦高校來看，專任教師隊(duì)伍中副教授、教授占有一定的比例，但數(shù)量少，難以帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展，這樣專業(yè)得不到加強(qiáng)。

目前，在民辦高校的教師隊(duì)伍中，嚴(yán)重缺乏領(lǐng)軍式的拔尖人才。雖然各高校也花大力氣在引進(jìn)方面做了大量工作，但由于國(guó)內(nèi)各地這方面人才較少，引進(jìn)相對(duì)困難。

高端人才難引進(jìn)

在民辦高校教師隊(duì)伍中高學(xué)歷人才少，即博士研究生學(xué)歷的人員數(shù)量嚴(yán)重不足；高等技能性人才少、教師隊(duì)伍中雙師型人數(shù)少，嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，尤其是既具有高學(xué)歷、又具有高職稱人員、又有高實(shí)踐技能的人才嚴(yán)重缺乏；在專任教師隊(duì)伍中，年輕教師占60%～70%以上，部分新教師從學(xué)校到學(xué)校，根本未在工礦企業(yè)得到應(yīng)有的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，有的重理論，輕視社會(huì)實(shí)踐；有的動(dòng)手能力不強(qiáng)，達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的應(yīng)用型基本要求，這已經(jīng)成為普遍存在的問題。因此，學(xué)校引進(jìn)高學(xué)歷高技能方面的人才困難重重。

留不住問題突出

民辦高校受人事權(quán)限制，無國(guó)家事業(yè)單位正式編制保障，教職工薪資由學(xué)校自己解決，這樣高層次人才難以引進(jìn)；另外有的學(xué)校自身?xiàng)l件比較差，硬件跟不上去，軟件也存在問題，有的高端人才帶著國(guó)家級(jí)、省級(jí)的科研項(xiàng)目，但學(xué)校無條件開設(shè)與滿足，加上政策不完善，高端人才引不進(jìn)也留不住的問題十分突出。

解決的辦法

出臺(tái)流動(dòng)政策

高層次人才的流動(dòng)已是一個(gè)社會(huì)性的問題，也是一個(gè)共性問題，已涉及各行各業(yè)，政府應(yīng)積極出臺(tái)合理的高層次人才方面的流動(dòng)政策，高層次人才流動(dòng)政策應(yīng)涉及方方面面，如高層次人才的薪資待遇、住房待遇、科研待遇等等都應(yīng)做出明確的規(guī)定；同時(shí)也應(yīng)規(guī)定用人單位的自主權(quán)，給他們提供科學(xué)研究的平臺(tái)，盡可能降低引進(jìn)人才的門檻；怎樣以專項(xiàng)崗位、定向招聘來引進(jìn)急需的比較緊缺的專業(yè)人才，這就要求政府要建立完善的高級(jí)人才評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制，完善科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系，政策規(guī)定要體現(xiàn)人性化、激勵(lì)性、創(chuàng)新性。民辦高校要引進(jìn)高級(jí)人才，依靠政府合理的、科學(xué)的人才流動(dòng)政策是根本。

制定專項(xiàng)編制

高層次人才引進(jìn)要實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理、政府宏觀控制，制定“高層次人才的專項(xiàng)編制”。此編制屬專項(xiàng)編制，專門用于引進(jìn)高層次的教學(xué)、科研專業(yè)性技術(shù)人才，要積極開通基層引才、引智網(wǎng)絡(luò)的渠道，通過引才、招才、薦才三位一體的各種渠道，加強(qiáng)國(guó)際與國(guó)內(nèi)合作，以求引進(jìn)海外的高級(jí)人才；引才、引智要講求針對(duì)性與時(shí)效性和實(shí)效性，引才要引進(jìn)高校緊缺急需的專門性人才，引智則主要是引進(jìn)高級(jí)人才的聰明智慧，用高智慧高智商來積極引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，采取合作交流、兼職等靈活多樣的形式引進(jìn)高層次人才，提倡人才柔性引進(jìn)，以專項(xiàng)事業(yè)編制用來引才，開創(chuàng)新的思路，有所作為。

加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，科技事業(yè)日新月異，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化時(shí)代到來，觀念和知識(shí)的更新已銳不可當(dāng)。時(shí)代在發(fā)展，各類人才都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，特別是所引進(jìn)的高層次人才也要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，可以通過出國(guó)訪學(xué)、深造，讓他們成為專業(yè)領(lǐng)域的帶頭人，充分發(fā)揮人才作用，帶動(dòng)和指導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)，或通過廣大教師的教學(xué)，培養(yǎng)出應(yīng)用型的學(xué)生人才以及合格的社會(huì)建設(shè)人才，從而振興教育事業(yè)大發(fā)展。

營(yíng)造良好環(huán)境

一要給高層次人才建造良好的政策環(huán)境，高校引進(jìn)的高級(jí)人才政策，主要體現(xiàn)在政府政策方面的大力支持，同時(shí)各高校要制定具體措施；二要營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，高校要學(xué)術(shù)氛圍濃，積極發(fā)揮高級(jí)人才的高智能作用，指導(dǎo)年輕教師的成長(zhǎng)，提升科學(xué)研究的能力；三要給高級(jí)人才營(yíng)造比較優(yōu)雅的工作環(huán)境、營(yíng)造比較舒適的生活環(huán)境，要提供先進(jìn)的辦公科研設(shè)備，開通互聯(lián)網(wǎng)，讓他們能及時(shí)利用現(xiàn)代化設(shè)備，滿足學(xué)習(xí)與工作的需要，以感到工作溫馨、工作愉快；同時(shí)提供寬松的生活住房，美化周圍環(huán)境，使其感到生活舒適、心情愉快；也要打造交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，豐富業(yè)余文體生活，幫助解決其孩子上學(xué)等各類實(shí)際性問題，解決后顧之憂，使其安心工作，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

結(jié)語

本文分析了民辦高校高層次人才引進(jìn)的困難，重在提出解決的辦法，如出臺(tái)流動(dòng)政策、制定專項(xiàng)編制、提供人才平臺(tái)、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)、營(yíng)造良好環(huán)境，以促進(jìn)民辦高校大力發(fā)展。通過精心地策劃、精準(zhǔn)地安排、精細(xì)地操作，以引進(jìn)高級(jí)人才，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，是民辦高校重要的工作任務(wù)，務(wù)必認(rèn)真完成。

（作者單位：陜西服裝工程學(xué)院）

【參考文獻(xiàn)】

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