高校大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的現(xiàn)狀及發(fā)展研究

郝子涵++周雪琦++王鑰++王華

摘要：本文以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展為主要研究內(nèi)容，以數(shù)據(jù)分析為主線，深入分析了高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)的現(xiàn)狀和其發(fā)展問題，最終得出結(jié)論。在一定程度上可推動(dòng)我?！半p一流”建設(shè)，加速提升了我校在全省的綜合地位。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)現(xiàn)狀；學(xué)術(shù)型社團(tuán)；數(shù)學(xué)建模

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1674-9324（2018）02-0235-03

一、引言

如今為滿足日益增長的大學(xué)生群體的需求，各大高校都有豐富多彩的社團(tuán)。作為大學(xué)主要的學(xué)生集體，社團(tuán)對大學(xué)生的作用日益突出。通過多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生可以提高自己的文化素養(yǎng)鍛煉自己的能力，并且也有利于形成和諧向上的校園氛圍。同樣社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的有效方式，是新形勢下有效凝聚學(xué)生的途徑。學(xué)術(shù)型社團(tuán)是社團(tuán)的一大類別，主要指以滿足成員對知識(shí)的需求為基礎(chǔ)，以提高成員學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng)為目的社團(tuán)。從社團(tuán)規(guī)模來看，雖然高校社團(tuán)眾多但學(xué)術(shù)型社團(tuán)所占比重較低，學(xué)術(shù)型社團(tuán)急需有效的發(fā)展。

以我校為例，2016年我校在各類競賽中收獲頗豐。在中國管理現(xiàn)代化商務(wù)談判專業(yè)委員會(huì)、北京外國語大學(xué)聯(lián)合主辦的“北外杯”2016未來國際商務(wù)（英語）談判精英賽中，我校6名同學(xué)組成的代表隊(duì)在比賽中表現(xiàn)突出，榮獲全國大賽一等獎(jiǎng)。在教育部高等學(xué)校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的2016“外研社杯”全國英語寫作大賽中，我校三名同學(xué)分別獲得河北省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在“外研社杯”全國英語閱讀比賽中，我校三名同學(xué)分別獲得省級二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在由工業(yè)和信息化部、教育部、江蘇省人民政府聯(lián)合主辦的2016第五屆“中國軟件杯”大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽決賽中，我校一支團(tuán)隊(duì)獲得本科組決賽三等獎(jiǎng)。

由上我們可以看出我校學(xué)生在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，可是類似的學(xué)術(shù)型社團(tuán)在校園中幾乎沒有。如果能發(fā)展類似的學(xué)術(shù)型社團(tuán)，將更大力度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而進(jìn)一步挖掘有潛力的學(xué)生。再者學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展也有利于我校師生的共同發(fā)展，老師給予學(xué)生有效的指導(dǎo)，學(xué)生也能幫助老師更好地完成科研項(xiàng)目。師生的共同發(fā)展將帶動(dòng)我校水平的整體提升，對我校的“雙一流”建設(shè)來說也是意義非凡的。因此研究大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景具有重大意義。

在搜集到的全國各高校所設(shè)立的數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的資料中，中國人民大學(xué)、山東大學(xué)、華中師范大學(xué)這類211院校相較于河北省內(nèi)的幾大地方高校，在數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的組織與管理上存在顯著差別。在人大、山大、華中師范大學(xué)這幾所高校內(nèi)，均設(shè)有數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的公共主頁，其內(nèi)定期為廣大學(xué)生推送有關(guān)數(shù)學(xué)建模的比賽通知及賽前準(zhǔn)備工作須知，極大的調(diào)動(dòng)了全校師生共同參與數(shù)學(xué)建模的積極性，從而有利于提高參賽學(xué)生的獲獎(jiǎng)幾率，這不僅能夠提升學(xué)校在全國的知名度，而且為學(xué)生今后的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而我校甚至河北省的幾所地方知名高校，目前仍然沒有高度意識(shí)到數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的發(fā)展給學(xué)生乃至學(xué)校帶來的建設(shè)性意義，因此這就為我們的研究提供了有益的契機(jī)。

二、研究思路

本次研究以問卷調(diào)查的方式獲取所需數(shù)據(jù)，運(yùn)用簡單的統(tǒng)計(jì)分析方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。根據(jù)分析所得的結(jié)果為大學(xué)生、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及學(xué)校相關(guān)部門提供合理建議，旨在促進(jìn)我校學(xué)術(shù)型社團(tuán)的搭建，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，從而為學(xué)校的“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

本次調(diào)查采取簡單隨機(jī)抽樣的方法對河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的在校生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查過程中，為了提高效率和質(zhì)量，組內(nèi)人員進(jìn)行了明確的分工和嚴(yán)格的質(zhì)量控制。此外，為了確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和可靠性，又對數(shù)據(jù)進(jìn)行了預(yù)處理和信度分析。針對所得數(shù)據(jù)，本文采用Excel軟件對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了描述性分析，進(jìn)一步利用SPSS20.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行了交差分析。

本文旨在促進(jìn)高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展，與此同時(shí)促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮出對大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要作用，為廣大學(xué)生群體提供一個(gè)競技交流的舞臺(tái)。另一方面，學(xué)生社團(tuán)的良好發(fā)展又會(huì)推動(dòng)我校的“雙一流”建設(shè)，加速提升了我校在全省的綜合地位。

三、社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展分析

（一）對學(xué)術(shù)型社團(tuán)的需求分析

1.對與所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的社團(tuán)的需求分析。我?，F(xiàn)有社團(tuán)絕大部分與學(xué)生的專業(yè)關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。其中認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與學(xué)?，F(xiàn)有社團(tuán)不太相關(guān)的學(xué)生占比最多，占總體的40.89。其次，有29.21%的學(xué)生認(rèn)為自己所學(xué)專業(yè)與學(xué)?，F(xiàn)有社團(tuán)關(guān)聯(lián)性一般。還有15.42%的學(xué)生認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)與學(xué)?，F(xiàn)有社團(tuán)完全不相關(guān)。這三部分學(xué)生已經(jīng)占到了總體的85.52%。

可見，近幾年來雖然我校社團(tuán)數(shù)量如雨后春筍般急劇增加，但是在學(xué)生社團(tuán)自身發(fā)展方面，并不能做到與學(xué)校所開設(shè)專業(yè)相結(jié)合，全方位構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系。長此以往，大部分學(xué)生在社團(tuán)當(dāng)中無法發(fā)揮出自身的長處和優(yōu)勢、展現(xiàn)出自己多彩的一面，無法從中學(xué)到過硬的本領(lǐng)和技能，便會(huì)慢慢失去對所參加社團(tuán)的興趣。從而極大的打擊了社團(tuán)內(nèi)部的活動(dòng)氛圍，這就給我校社團(tuán)建設(shè)帶來了極大的挑戰(zhàn)。

我們通過Excel對所收集到的數(shù)據(jù)分析得知，61.68%的學(xué)生需要學(xué)校建立與其自身專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)。由此說明我校目前急需建設(shè)一批與學(xué)生專業(yè)相關(guān)度較高的社團(tuán)來滿足學(xué)生當(dāng)下所需。在大學(xué)校園里，絕大部分學(xué)生在經(jīng)歷了高中三年的辛勤付出后，考入了自己理想的大學(xué)。在這里，他們希望能夠?qū)W有專長，全面提升自己的綜合素質(zhì)，在日益激烈的市場競爭下博得自己的一席之位。在這種情況下，社團(tuán)便成為了他們最好的選擇。因此，在社團(tuán)中豐富并完善自己的專業(yè)技能是當(dāng)下在校大學(xué)生們所迫切希望的。然而，我校目前所面臨的問題正是極度缺乏這種與學(xué)生專業(yè)完全對接的學(xué)生社團(tuán)，因而如何建立并健全與專業(yè)對接的社團(tuán)成為我校面臨的一大難題。其中，還有29.44%的學(xué)生持無所謂的態(tài)度，可見我校有大量學(xué)生對學(xué)術(shù)研究沒有足夠的重視。這也更加突出了我校學(xué)術(shù)性社團(tuán)需求的緊迫性。我們需要通過學(xué)術(shù)型社團(tuán)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，從而更好地推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。再者，如果在社團(tuán)建設(shè)前期加大社團(tuán)的宣傳力度，擴(kuò)大這類社團(tuán)的影響力，也將會(huì)有效吸引部分這類潛在的學(xué)生群體。所以，如何做好社團(tuán)建設(shè)前期的宣傳工作，也是我們?yōu)橥七M(jìn)與專業(yè)對接的社團(tuán)建設(shè)所面臨的一大困難。endprint

2.對數(shù)學(xué)建模社團(tuán)的需求分析。由分析可知，不太了解數(shù)學(xué)建模和完全不了解數(shù)學(xué)建模的學(xué)生所占比例最大，占比分別為38.79%和38.08%。還有18.93%的學(xué)生對數(shù)學(xué)建模只具備一般性的認(rèn)識(shí)。剩下3.04%和1.17%分別為比較了解數(shù)學(xué)建模和非常了解數(shù)學(xué)建模的學(xué)生所占的比重。并且在我校，非常了解數(shù)學(xué)建模的學(xué)生僅僅占據(jù)了總體的1.17%。

雖然我校從建校以來都以經(jīng)濟(jì)類學(xué)科為主，兼有理學(xué)、文學(xué)等其他學(xué)科，但整體上屬于一所偏向文科類的院校。但是，數(shù)學(xué)是我校除藝術(shù)類和語言文化類學(xué)生外所有其他專業(yè)學(xué)生的通識(shí)基礎(chǔ)課。而數(shù)學(xué)建模作為綜合反映學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)體系的一大全國性學(xué)術(shù)競賽，卻極少為我校學(xué)生所了解。這在一定程度上反映出一向素有“第二課堂”之稱的大學(xué)生社團(tuán)為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)表現(xiàn)出的作用微乎其微。

我們很容易發(fā)現(xiàn)，總體上有一大部分比例的學(xué)生對我校社團(tuán)是否開設(shè)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)持無所謂的態(tài)度。也就是說，我校是否開設(shè)數(shù)學(xué)建模社團(tuán)于他們而言都沒有太大關(guān)系，既不支持，也不反對，持中立態(tài)度。剩下一部分學(xué)生既有希望開設(shè)此類社團(tuán)的，也有不希望開設(shè)此類社團(tuán)的，而在這部分學(xué)生當(dāng)中，有34.81%的同學(xué)希望我校能夠開設(shè)數(shù)學(xué)建模社團(tuán)，剩下僅有9.81%的學(xué)生不希望開設(shè)此類社團(tuán)，比例相差明顯。

由此可以看出，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在我校學(xué)生社團(tuán)探索前進(jìn)的道路上將會(huì)擁有相當(dāng)大比例的支持者。這從側(cè)面可以反映出，對于學(xué)術(shù)型社團(tuán)的建設(shè)我校仍處于初級階段。

（二）學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的意義探究

大部分學(xué)生對社團(tuán)發(fā)展將會(huì)提升我校在全省中的影響地位持有積極態(tài)度。一所好的學(xué)校，其內(nèi)部一定有一個(gè)良好的學(xué)生社團(tuán)，一個(gè)良好的學(xué)生社團(tuán)反過來又會(huì)帶動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展，二者相輔相成，互利共存。倘若任意一方出現(xiàn)了問題，那么另一方也將會(huì)受到一定程度的打擊。因此，如何讓學(xué)校與社團(tuán)共同發(fā)展，成為當(dāng)下我們所要解決的問題之一。

（三）對社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)的期望

調(diào)查結(jié)果表示想建立學(xué)術(shù)研究型社團(tuán)的學(xué)生占總體的絕大部分。其他學(xué)生想法較分散，大致可以總結(jié)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、社會(huì)與就業(yè)類、考試與競賽類、公益類、體育運(yùn)動(dòng)類、文藝類、人文類、興趣愛好類、科技類等。另有小部分人持無所謂態(tài)度。由此可以看出，我校學(xué)生對學(xué)術(shù)型社團(tuán)有較大的期望，也從側(cè)面體現(xiàn)了我校學(xué)術(shù)型社團(tuán)的匱乏。

四、結(jié)論與展望

（一）結(jié)論

1.學(xué)術(shù)型社團(tuán)有良好的發(fā)展前景，如何符合學(xué)生專業(yè)與興趣是關(guān)鍵。雖然目前學(xué)校學(xué)術(shù)型社團(tuán)力量薄弱、參與度小，但普遍學(xué)生是希望學(xué)校建立發(fā)展學(xué)術(shù)型社團(tuán)的，而且大量學(xué)生表示現(xiàn)有社團(tuán)與個(gè)人專業(yè)不太相關(guān)，并希望能建立與專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)。學(xué)生參加社團(tuán)的動(dòng)機(jī)很大程度上是符合自己的興趣愛好，這也是為什么興趣特征突出的社團(tuán)更能受到大學(xué)生的青睞。再有我校學(xué)生大部分只參加一個(gè)或兩個(gè)社團(tuán)，如何與大受大學(xué)生追捧的文藝類體育類等社團(tuán)搶占群眾基礎(chǔ)成為重中之重。所以我校學(xué)術(shù)型社團(tuán)要想在成立后有長久的發(fā)展，就必須要關(guān)心大學(xué)生的興趣愛好，提高專業(yè)相關(guān)度，從大學(xué)生的自身利益著手建立方向明確的學(xué)術(shù)型社團(tuán)。

2.數(shù)學(xué)建模急需發(fā)展。我校屬于財(cái)經(jīng)類院校，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)中的作用是不可替代的。普遍學(xué)生都需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來為自己的專業(yè)素養(yǎng)打基礎(chǔ)，然而除了課堂外我校能夠鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)少之又少。

在本次調(diào)查研究中，大部分學(xué)生希望成立數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。數(shù)學(xué)建模不僅能讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，更重的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決日常生活中的問題或其他學(xué)科中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題。但我校了解數(shù)學(xué)建模的人少之又少，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因在于我校沒有一個(gè)權(quán)威的公開機(jī)制服務(wù)于數(shù)學(xué)建模的宣傳與組織。在眾多高校中都建有數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)以便學(xué)生了解數(shù)學(xué)建模，并且提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。例如，中國人民大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)、山東大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)、華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)、河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)等。以山東大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)為例，協(xié)會(huì)有完整的管理機(jī)構(gòu)，并組織學(xué)生了解數(shù)學(xué)建模，在校園內(nèi)舉辦與數(shù)學(xué)相關(guān)的活動(dòng)及比賽，這不僅提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神及團(tuán)體意識(shí)。數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)不僅利于學(xué)生也利于學(xué)校，成立數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)是十分必要的。

3.社團(tuán)要發(fā)展，重點(diǎn)在于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。以提高大學(xué)生人際交往能力、責(zé)任意識(shí)、自我管理能力、創(chuàng)新能力為目的的社團(tuán)在廣大學(xué)生群體中備受青睞。并且從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生在參與社團(tuán)的過程中在以上提及的幾個(gè)方面都得到了極大的提升，這與最初他們選擇所要進(jìn)入的社團(tuán)具有密不可分的聯(lián)系。每年在新生剛剛踏入這所大學(xué)校園時(shí)，他們通過網(wǎng)絡(luò)、詢問學(xué)長學(xué)姐等各種途徑了解到學(xué)生社團(tuán)的大致情況，在經(jīng)過了綜合并深入的自我分析與各個(gè)社團(tuán)分析之后，他們對自身所缺乏的能力有了大致的了解。為了提高自己所欠缺的能力，增加未來在就業(yè)市場中的競爭力，他們選擇了最有利于自身發(fā)展的社團(tuán)并且成為其中的一員。因此，社團(tuán)要想發(fā)展，就必須結(jié)合自身社團(tuán)的整體特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的某一方面或某幾方面的能力，做到以學(xué)生為本，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)。

（二）展望

我校應(yīng)依托于數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院成立數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院有優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)資源，可以更好地指導(dǎo)協(xié)會(huì)的發(fā)展。其次數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院也有眾多數(shù)學(xué)的愛好者，可以保障協(xié)會(huì)的參與人數(shù)。協(xié)會(huì)還應(yīng)與其他院系建立密切的聯(lián)系，給不同院系的愛好者搭建一個(gè)接觸交流的平臺(tái)，針對不同院系的特點(diǎn)有效開展數(shù)學(xué)競賽。同時(shí)還可以組織學(xué)生跨院系結(jié)組，充分發(fā)揮各院系的長處，更好地完成相關(guān)學(xué)術(shù)研究。

協(xié)會(huì)首先需要在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)，其次需要從學(xué)生中選拔出2—3名不僅有領(lǐng)導(dǎo)能力又有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力的人來擔(dān)任會(huì)長及副會(huì)長。并下設(shè)學(xué)研部、宣傳部、組織部、外聯(lián)部等幫助協(xié)會(huì)發(fā)展。需要說明的是，學(xué)研部不僅需要掌握最新的數(shù)學(xué)建模資料，更要承擔(dān)起對數(shù)學(xué)建模的參賽人員的指導(dǎo)幫助。再者學(xué)校要在有需求的學(xué)院內(nèi)設(shè)置分會(huì)，以便活動(dòng)能夠廣泛的開展，并且將各學(xué)院的數(shù)學(xué)人才聯(lián)系起來。

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