略論戲曲表演學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升

賀冬梅

〔摘 要〕國家十分重視戲曲的傳承和發(fā)展，在政策、資金等方面給予大力扶持，戲曲得到廣泛宣傳和普及，戲曲表演專業(yè)迎來了發(fā)展的有利時機(jī)。

〔關(guān)鍵詞〕 戲曲表演；藝術(shù)素養(yǎng)；提升

戲曲藝術(shù)博大精深，在中國眾多藝術(shù)種類中最為絢麗多彩。戲曲表演專業(yè)較好地將戲曲藝術(shù)得以傳播、傳承和發(fā)展，在唱、念、做、打，眼、身、手、法、步的“四功五法”中創(chuàng)造出一個個鮮活的舞臺形象，進(jìn)行著程式化、歌舞化、戲劇化的表演。戲曲表演專業(yè)十分注重學(xué)生戲曲表演技能的培養(yǎng)，而藝術(shù)素養(yǎng)又是戲曲表演學(xué)生應(yīng)具備的重要能力，是提高學(xué)生藝術(shù)品鑒力和藝術(shù)品位的重要因素，是學(xué)生擁有高質(zhì)量藝術(shù)生命的堅實基礎(chǔ)。

一、戲曲表演學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要性

我國是一個多民族國家，348個戲曲劇種散布在56個不同民族和地區(qū)，盡管存在發(fā)展不平衡不充分的現(xiàn)象，但都在不同程度上滿足著人們對美好生活的需求和向往。戲曲的蓬勃發(fā)展需要大量戲曲人才的有力支撐，而戲曲人才的培養(yǎng)倒逼戲曲教育的改革發(fā)展，在這場改革發(fā)展浪潮中，擁有較強(qiáng)戲曲專業(yè)技能和素養(yǎng)的學(xué)生將嶄露頭角，大有可為。

戲曲藝術(shù)在傳承和發(fā)展中一步一個腳印邁向藝術(shù)的最高殿堂，戲曲表演學(xué)生在這個過程中大有可為的基礎(chǔ)保障是扎實的專業(yè)技能和較高的藝術(shù)素養(yǎng)。作為一名戲曲表演學(xué)生，我們須認(rèn)識到自身的不足和缺陷，認(rèn)識和掌握戲曲表演專業(yè)基本技能，提高藝術(shù)素養(yǎng)，認(rèn)識和把握藝術(shù)發(fā)展規(guī)律，因勢利導(dǎo)運用規(guī)律的力量有條不紊地推動戲曲表演專業(yè)的發(fā)展。尊重戲曲不同劇種自身的規(guī)律，針對劇種不同的歷史發(fā)展脈絡(luò)、發(fā)展現(xiàn)狀和劇種的個性特征以推陳出新，推動戲曲藝術(shù)的穩(wěn)步快速前行。

戲曲表演專業(yè)面臨一個急需解決的新時代課題，如何在教授學(xué)生掌握一定戲曲表演規(guī)律的前提下，創(chuàng)作出反映時代、反映生活、反映社會主旋律、反映社會新風(fēng)尚，且具有濃郁戲曲特色的藝術(shù)表演作品。課題破解的著力點是戲曲表演人才的高藝術(shù)素養(yǎng)。換言之，戲曲表演學(xué)生誰具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，誰就能成長為新時代的戲曲表演大家、名家、行家。

二、戲曲表演學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升

戲曲表演藝術(shù)素養(yǎng)的提升不是一蹴而就的，是一個漫長的積累過程，并在戲曲表演專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中、在優(yōu)秀劇節(jié)目的賞析中、在角色的創(chuàng)演中日積月累。

（一） 勤學(xué)苦練，形神兼?zhèn)?/p>

“夏練三伏，冬練三九”是學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲表演所必要的。習(xí)近平總書記指出：掌握基本功既要“鉆進(jìn)去”，又要“跳出來”；既要深入角色，又要“眼觀四路，耳聽八方”。在一進(jìn)一出之間，要求學(xué)生“鉆進(jìn)去”，勤學(xué)苦練，掌握熟練的戲曲表演專業(yè)技能，將唱、念、做、打，眼、身、手、法、步“四功五法”練扎實，在此基礎(chǔ)上取得自由創(chuàng)造的空間，這一過程艱辛自不言說，才有了學(xué)習(xí)戲曲表演“練死了，演活了”之說。戲曲表演者孜孜以求的是“閨中之態(tài)，全出自然；場上之態(tài)，不得不由勉強(qiáng)，雖由勉強(qiáng)，卻又類乎自然。此演習(xí)之功不可少也。”戲曲表演者創(chuàng)造角色需依據(jù)自身的條件，以自己的思想、情感、肢體等為基礎(chǔ)塑造和創(chuàng)造角色，這個基礎(chǔ)不是自然本真的自己，而是掌握了一定戲曲表演程式的自己，勤學(xué)苦練可以將表演程式變成自己的“第二本性”，釋放形體的自由，使得角色的塑造和創(chuàng)造更能發(fā)自內(nèi)心，實現(xiàn)以形傳神、形神兼?zhèn)?，實現(xiàn)音樂、情感和舞蹈節(jié)奏的統(tǒng)一和諧。

（二）意境通幽，墨香滿園

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，良好的閱讀習(xí)慣是提升個人素養(yǎng)的最有效方法，亦是提升戲曲表演學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的良方。閱讀是快速了解人類在幾千年文明發(fā)展史中關(guān)乎科技、關(guān)乎文化的最有效方式，是幫助我們增加知識儲備，掌握大量的科學(xué)文化知識，讓我們具有文藝氣質(zhì)的最佳途徑。站在書籍進(jìn)步的階梯上，戲曲表演學(xué)生可以通過閱讀領(lǐng)略到戲曲文學(xué)作品的無窮魅力，跟隨作者進(jìn)入到創(chuàng)作的藝術(shù)天地中，感受人世間的真善美、自然山水的詩情畫意和人性的丑惡，引發(fā)情感上的共鳴，與作者一同歡樂、一同悲傷、一同沉思、一同厭惡、一同憤怒。

閱讀幫助戲曲表演學(xué)生一來習(xí)得戲曲的基本理論知識，二來積累創(chuàng)作戲曲藝術(shù)作品的素材，三來幫助領(lǐng)悟戲曲作品所表達(dá)的深刻內(nèi)涵以真情表達(dá)，四來提高戲曲相關(guān)的文字創(chuàng)作能力，五來具備文學(xué)藝術(shù)方面的基本鑒賞能力。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，戲曲表演學(xué)生注重涉獵不同方面的戲曲作品進(jìn)行選擇性精讀，較為全面地了解戲曲歷史上不同時期、不同區(qū)域、不同風(fēng)格的經(jīng)典作品，獲得不一樣的審美體驗，當(dāng)積累了一定的審美經(jīng)驗后逐漸地提高自己的審美素養(yǎng)。精選戲曲史上已被公認(rèn)的，在藝術(shù)和思想內(nèi)涵等諸多方面都達(dá)到較高水準(zhǔn)，且被民眾所接受、喜愛和認(rèn)同的作品，如《西廂記》《竇娥冤》等。

（三）藝術(shù)欣賞，修身養(yǎng)性

優(yōu)秀的藝術(shù)作品給人以美的享受，在享受美的過程中學(xué)習(xí)了解相關(guān)的藝術(shù)知識，培養(yǎng)自己的藝術(shù)氣質(zhì)和高尚的道德情操，提高自己的審美能力和藝術(shù)評價能力。

1.審美能力的提高。審美能力是藝術(shù)素養(yǎng)的重要組成部分。高格調(diào)、高雅的藝術(shù)作品有高的審美價值，給人以積極向上的影響力。我們欣賞藝術(shù)作品不在于數(shù)量的多，而在于質(zhì)量的精。優(yōu)秀的藝術(shù)作品，它所展現(xiàn)的生活形象精粹、審美特征顯著。歌德認(rèn)為：欣賞最好的作品可以培養(yǎng)鑒賞力，提高欣賞水平。在藝術(shù)欣賞中，通過優(yōu)秀的藝術(shù)作品體會藝術(shù)之美和藝術(shù)家高尚的審美情趣，潛移默化地快速提升自己的審美能力。如大型民族管弦樂《夢聆湖湘》，用音樂講述著歷經(jīng)千百年修行的狐貍，修煉成半仙化為人形，與劉海哥展開的一場歷經(jīng)艱難困苦，終過上夫唱婦隨的幸福生活的故事，將家喻戶曉的《劉海砍樵》美輪美奐地呈現(xiàn)在觀眾的腦海中，產(chǎn)生很強(qiáng)烈的意境和畫面感，清新自然地向人們傳遞信息和情感。

2. 藝術(shù)素養(yǎng)的層次提高。戲曲表演學(xué)生以一定的戲曲專業(yè)知識作為基礎(chǔ)，以人文學(xué)科知識作為有力的支撐是高層次藝術(shù)素養(yǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。世界文化和藝術(shù)歷史發(fā)展是互通的，古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、表現(xiàn)主義、現(xiàn)代主義等思想觀念在政治宗教領(lǐng)域、在道德和哲學(xué)領(lǐng)域、戲劇和文學(xué)領(lǐng)域、音樂和美術(shù)領(lǐng)域都有著深刻的聯(lián)系。閱讀戲曲劇本作品，首當(dāng)其沖的就是要了解其產(chǎn)生的時代背景，知曉當(dāng)時的政治環(huán)境和民俗風(fēng)情，才能實現(xiàn)對作品的精準(zhǔn)把握和準(zhǔn)確表現(xiàn)。掌握中外戲劇史、藝術(shù)概論等人文學(xué)科知識，是提高藝術(shù)素養(yǎng)的必要條件。在通曉文化和歷史的前提條件下，才能欣賞莎士的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》、莫里哀的《偽君子》《吝嗇鬼》、曹禺的《雷雨》等偉大的藝術(shù)作品。

（四）積極參與藝術(shù)實踐活動

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”戲曲表演學(xué)生提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)需要參加形式多樣的藝術(shù)實踐活動。藝術(shù)實踐活動體現(xiàn)著藝術(shù)性和審美創(chuàng)造，在參與其中的過程中陶冶情操，提升藝術(shù)素養(yǎng)。如戲曲表演學(xué)生參與原創(chuàng)音樂劇《風(fēng)華正茂》的排演，在作品的反復(fù)打磨中提升了自己的專業(yè)技能，知曉了完整劇目從創(chuàng)作、修改、排練、完善、打磨等不同階段的完整流程，知道了一臺優(yōu)秀的劇目需要團(tuán)隊的默契合作，從道具、服裝、舞臺美術(shù)、燈光、音樂、化妝等諸多方面進(jìn)行設(shè)計提高，學(xué)習(xí)到要想真實地表現(xiàn)作品深刻的內(nèi)涵需要熟悉劇本故事創(chuàng)作背景等知識，藝術(shù)素養(yǎng)也在此過程中得到提升。

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