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    志愿者打卡器APP在職校學(xué)生志愿活動中的功能研究

    2018-01-18 07:52:41陳蓓
    課程教育研究 2017年49期
    關(guān)鍵詞:職校學(xué)生功能

    陳蓓

    【摘要】志愿服務(wù)的管理趨向網(wǎng)絡(luò)化、信息化,志愿者打卡器APP這一平臺近年來在職校中廣泛推廣。本文從功能角度出發(fā),結(jié)合學(xué)校使用打卡器的實踐情況,研究、總結(jié)出這一平臺在學(xué)生志愿活動方面所發(fā)揮的記錄、規(guī)范、交流、激勵四大功能。同時,就打卡器使用過程中所面臨的一些問題進行了探討,提出了解決措施。

    【關(guān)鍵詞】志愿者打卡器 職校學(xué)生 功能 志愿活動

    【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)49-0249-01

    2013年12月,共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會共同發(fā)布了《中國青年志愿者行動發(fā)展規(guī)劃(2014-2018)》,規(guī)劃提出“中國青年志愿者事業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)共青團在新的歷史條件下創(chuàng)新工作領(lǐng)域、服務(wù)社會需求的一大創(chuàng)舉”。職校學(xué)生作為青年中的一個重要組成部分,志愿者活動也是學(xué)校德育工作的重中之重。規(guī)劃中還指出,到2018年,青年志愿者行動要達成志愿服務(wù)平臺建設(shè)富有成效這一目標,其中要求“形成一批有效對接志愿服務(wù)需求、高效整合社會資源、規(guī)范標準的實體型、網(wǎng)絡(luò)型和復(fù)合型平臺”,并要求“實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)型平臺實現(xiàn)互聯(lián)互通”,在此形勢之下,志愿者打卡器APP應(yīng)運而生。

    一、志愿者打卡器

    志愿者打卡器APP是由共青團江蘇省委、共青團江蘇南通團市委等部門和團體合作推廣的國內(nèi)首款志愿服務(wù)移動記錄工具。該款A(yù)PP已被團中央收錄為四大推薦志愿者記錄工具之一,所有數(shù)據(jù)與國家志愿者數(shù)據(jù)對接。截止目前(2017年10月20日),該平臺已有注冊志愿者1235075人,已新建并完成志愿活動183944個,完成公益時間11402539小時。該APP具備志愿者管理、活動管理、項目管理、志愿服務(wù)履歷記錄、志愿者福利發(fā)放、志愿服務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能。下載并完成注冊后,志愿者可以在該APP平臺上利用地區(qū)定位,查詢所在地的所有志愿活動,并組織、報名、參與志愿活動。學(xué)校或其他志愿服務(wù)團隊也可作為志愿者組織入駐平臺,通過管理者通道對組織內(nèi)志愿者進行管理。志愿服務(wù)受上級主管部門監(jiān)管,真實有效且審核通過的活動打卡所產(chǎn)生的公益時間可用于后續(xù)的時間證書、星級評定等環(huán)節(jié)。

    志愿者打卡器APP最早在高校推廣,高校在組織志愿服務(wù)方面存在時間、平臺、資源等優(yōu)勢,推廣效果較好。近一年來,志愿者打卡器APP開始在職校學(xué)校中廣泛推廣,眾多中高職學(xué)校紛紛加入該平臺,利用平臺更好地發(fā)展本校的志愿服務(wù)。

    二、志愿者打卡器在職校學(xué)生志愿活動中的功能

    1.記錄功能

    通過每次登錄志愿者打卡器APP,掃描二維碼,在提供志愿服務(wù)開始和結(jié)束兩個時間段進行打卡,可以有效記錄志愿者在每次活動中所提供的志愿服務(wù)時間,并且可以進行累計計算,獲得一段時間內(nèi)該志愿者及所屬志愿者組織提供的志愿服務(wù)時間。通過時間這一維度為考核、評優(yōu)等提供依據(jù)。

    2.規(guī)范功能

    志愿服務(wù)雖是自愿行為,但不代表不需要必要的制約和約束。志愿者打卡器在新建活動、報名活動、簽到打卡、活動審核都有相應(yīng)的步驟和要求,從而保證志愿服務(wù)活動的規(guī)范性,平臺管理比人工管理更客觀高效,進而規(guī)范志愿者、規(guī)范志愿者組織、規(guī)范志愿服務(wù)活動,更好地為服務(wù)對象負責(zé),提高志愿服務(wù)水平。

    3.交流功能

    志愿者打卡器平臺在開發(fā)之初,便堅持了打破公益信息壁壘這一目標。在透明公正的前提下實現(xiàn)了公益信息的充分交互,在該平臺,受助對象、公益組織、基金會、政府、企業(yè)實現(xiàn)了多維度的跨界合作。如每一個志愿服務(wù)活動可通過設(shè)置,允許非本組織成員加入?yún)⑴c,實現(xiàn)志愿者個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間的交流互動。

    4.激勵功能

    對于95后的年輕學(xué)生而言,每個時間節(jié)點,公益名片下自己可見的公益時間積累能給予學(xué)生更為直接的感官刺激和成就感。同時,志愿者打卡器平臺上可以體現(xiàn)所在地區(qū)乃至全國各志愿者個人或組織的公益時間和活動項目。通過這種對比,也可在一定程度上激勵志愿者努力增加志愿服務(wù)時間。增加公益時間的同時,借鑒、學(xué)習(xí)他人志愿服務(wù)項目,提高自身志愿服務(wù)項目的質(zhì)量,優(yōu)化志愿服務(wù)活動的組織和管理水平。如常州旅游商貿(mào)高職校要求所有青年團員在該打卡器上注冊為志愿者,并將團員、團組織評優(yōu)評先與打卡器記錄相結(jié)合,在引入打卡器的半年內(nèi),全校志愿服務(wù)活動數(shù)量成倍增長且質(zhì)量日益提高。僅應(yīng)用外語系志愿服務(wù)活動比去年同期增加15個以上,參與人數(shù)增加近百個。

    三、職校在推廣和使用志愿者打卡器過程中存在的問題及解決措施

    1.存在問題

    志愿者打卡器在實際操作中,仍然存在一些問題和不足,影響了打卡器各項功能的充分發(fā)揮。具體來講:

    一是因培訓(xùn)覆蓋面不夠廣泛導(dǎo)致新建活動、簽到打卡等環(huán)節(jié)出現(xiàn)較多無效動作,影響志愿者個人及組織的公益時間記錄。

    二是志愿服務(wù)反饋不夠及時全面。志愿者打卡器平臺更多體現(xiàn)的是活動組織者和參與志愿者之間的互動,而缺少更為專業(yè)、全面的評價與反饋,受篇幅所限,該平臺也無法全面展現(xiàn)每一次志愿服務(wù)活動的具體過程和所創(chuàng)價值。

    三是打卡器最為直觀的維度是提供公益服務(wù)的時間,這也造成了部分組織和個人過分追求時長和活動數(shù)量,忽視了志愿活動的質(zhì)量和所創(chuàng)造的社會價值。

    2.解決措施

    為了更好地發(fā)揮志愿者打卡器記錄、規(guī)范、交流、激勵四大功能,針對問題和不足,結(jié)合線下管理,采取以下解決措施:

    一是進一步通過分發(fā)使用手冊、推廣志愿者打卡器電腦端主頁,以圖文并茂的方式幫助志愿者了解志愿者打卡器如何使用,并通過每一次的志愿服務(wù)項目,以項目為單位進行志愿者打卡器APP的使用培訓(xùn),邊操作、邊學(xué)習(xí)。

    二是要求每一次志愿活動負責(zé)人注意收集活動的過程性資料,包括照片、相關(guān)登記表、受助對象書面反饋等,及時進行總結(jié)、回顧,并接受上一級志愿管理組織的評價和指導(dǎo)。

    三是增加線下項目審核環(huán)節(jié),嚴格控制志愿服務(wù)項目的質(zhì)量,并在一段時間后將組織內(nèi)低效且不符合規(guī)范的活動項目刪除。做好短期志愿活動的同時,鼓勵長期志愿服務(wù)項目在打卡器平臺上的持續(xù)有效開展。

    參考文獻:

    [1]共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會.中國青年志愿者行動發(fā)展規(guī)劃(2014-2018)[Z]2013.

    [2]賈仕林. “95 后”職校生心理發(fā)展觀與現(xiàn)代職業(yè)教育的基本策略[J].教育與職業(yè),2015,6(18):54-56.

    [3]張樹瓊.大學(xué)生志愿服務(wù)激勵機制研究[D].上海:華東師范大學(xué),2015:1-61.endprint

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