新常態(tài)下大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

江浩浩

【摘要】大學(xué)生思想政治教育工作處于新常態(tài)背景下，表現(xiàn)出諸多新的特點和趨勢， 給高校思想政治工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。高校思政工作者必須樹立“新常態(tài)”觀，創(chuàng)新教育模式，豐富教育路徑，堅持德育為先、以人為本、注重創(chuàng)新，提高大學(xué)生思想政治教育實效性。

【關(guān)鍵詞】新常態(tài) 大學(xué)生思想政治教育 挑戰(zhàn)與應(yīng)對

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）49-0090-01

當前，大學(xué)生的思想政治教育處于新常態(tài)，表現(xiàn)出諸多新的特點和趨勢。我們要清醒認識到抓好大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義，樹立大學(xué)生思想政治教育“新常態(tài)”觀，創(chuàng)新教育模式，豐富教育路徑，提高大學(xué)生思想政治教育實效性。

1.新常態(tài)下大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

1.1環(huán)境的挑戰(zhàn)

高校歷來是各種思潮和理論的匯集之地，多元思想文化交流碰撞，社會思潮多樣多變，意識形態(tài)斗爭日趨激烈，對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀帶來直接沖擊。如何進行信息的選擇甄別，如何正確認識意識形態(tài)的差異，需要當代大學(xué)生具有更高的敏銳性和鑒別力。

1.2 人的挑戰(zhàn)

當代大學(xué)生注重學(xué)習(xí)、思想開闊，主流健康、積極向上，但也存在一些不容忽視的問題和群體特征。一是大學(xué)階段是構(gòu)建價值觀的關(guān)鍵時期，極易受外界環(huán)境的影響，受到錯誤引導(dǎo)容易沖動。二是價值取向呈現(xiàn)多元化，如強烈的自我意識和個人主義、追求實用主義、強烈的公平意識等。三是部分大學(xué)生個性張揚、盲目自信，面對困難壓力的時候承受能力差，容易產(chǎn)生焦躁甚至抑郁的問題。四是深處新和變革的重要歷史時期，經(jīng)濟增速放緩，就業(yè)壓力增大，擇業(yè)就業(yè)更加多元，部分同學(xué)無所適從，給高校的服務(wù)和管理帶來了很大難度。五是傳統(tǒng)的意識形態(tài)教育受到前所未有的考驗和挑戰(zhàn)，西方國家自我美化的所謂“普世文化”、“普世價值”，嚴重影響大學(xué)生的價值取向和政治態(tài)度，部分大學(xué)生盲目崇拜西方意識形態(tài)，出現(xiàn)了信仰危機、信仰迷茫、理想信念缺失等問題。

2.新常態(tài)下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探索

2.1 德育為先，筑牢思想陣地

立德樹人，以德為先。社會主義核心價值觀是一種德，既是個人的德，也是國家和社會的德，是一種大德。要堅持以社會主義核心價值體系建設(shè)作為開展大學(xué)生思政教育的著力點，將社會主義核心價值體系融入校園文化建設(shè)，扎實推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

2.2 以人為本，構(gòu)建協(xié)同機制

習(xí)總書記強調(diào)“要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面……思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生……”。

2.2.1 育人主體全員性

教書育人需要各部門各方面齊抓共管，思政理論課、哲學(xué)社會科學(xué)課教師和輔導(dǎo)員密切配合，教學(xué)、管理和服務(wù)過程相互融合滲透，營造教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全程育人環(huán)境。要創(chuàng)新思政理論課的教學(xué)方法和形式，正確處理專業(yè)課教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系，實現(xiàn)教學(xué)目標和德育目標的深度融合，共同發(fā)力做好學(xué)生的教育工作。

2.2.2 育人環(huán)境全方位性

思政教育既要重視課堂學(xué)習(xí)也要注重實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人。充分發(fā)揮課堂育人的主陣地作用，挖掘各學(xué)科德育教育資源和功能，思政課領(lǐng)舞，各學(xué)科配合；拓寬育人途徑，發(fā)揮第二課堂的文化育人和實踐育人功能，在豐富多彩、形式多樣的校園文化活動和社會實踐活動強能力、受教育、長才干；重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，強化陣地平臺建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)教育活動，推進網(wǎng)絡(luò)育人的針對性和實效性。

2.2.3 注重創(chuàng)新，融入時代因素

習(xí)總書記強調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”，對高校思政工作提出了方法論和工作思路上的指導(dǎo)。

3.結(jié)束語

適應(yīng)新常態(tài)，高校思想政治工作要樹立德育為先的明確理念，以人為本調(diào)動受教育者的積極性，同時加大教育方式的創(chuàng)新力度，構(gòu)建新常態(tài)背景下的大學(xué)生思想政治教育體系，提高思想政治教育的針對性和實效性。

參考文獻：

[1]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[2]侍旭.高校思政教育也應(yīng)有“供給側(cè)改革”思維[N].光明日報，2016-3-16.endprint