• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      悅動足尖,健康成長

      2018-01-16 21:59:27朱志磊
      中學課程輔導·教師通訊 2017年22期
      關(guān)鍵詞:踢球運球足球運動

      朱志磊

      【內(nèi)容摘要】足球,它不僅僅是一項深受大眾喜歡體育運動,還是一項集德育、體育、智育為一體的大型運動項目,這項基本體育運動的學習與鍛煉將會極大的促進學生的生理、心理、智力上的全面成長。

      【關(guān)鍵詞】足球體育智力教學初中

      足球運動作為世界上影響最大的體育運動項目,被世界人們癡迷與陶醉,足球運動發(fā)展到今天,不僅僅代表著這一項運動,更代表著一個國家、一個民族拼搏進取的精神。在這樣的大背景、大環(huán)境之下,初中足球教學就顯得尤為重要,它一方面擔負著鍛煉學生身體,強壯學生體魄的任務(wù);另一方面又擔負著培養(yǎng)學生足球興趣,為學生終身體育運動奠定基礎(chǔ)的工作。作為足球教師,在遵循課程標準的前提下,要大膽探索,探索一條與以往不同的足球教學之路。

      一、大膽放手,注重學生實踐練習

      任何體育技能的形成,都不是學生坐在教室里憑空想象得來的,教師示范得再好,講解得再透徹,學生想象得再好,表述得再具體,都不可形成哪怕是不成熟的運動技能。運動技能形成最關(guān)鍵的因素就是學生的親身實踐,反復練習。所以在足球教學中,教師首要做的就是大膽放手,把足球給學生,把學生放到足球場上,讓學生自己去“玩”,只有“玩”起來了,才能鍛煉身體,才能掌握技能。

      在初學腳弓踢球運球的教學中,首先是學生熟悉球性,每人一球,做隨意踢球、運球的練習,為接下來的教學做好氣氛上的準備,在課堂教學中,教師給學生重點示范腳弓踢球運球的練習方法,比如踢定位球,一人踩球,一人踢球,重點在腳弓要正對球的中下部分;對墻一踢一停練習,可以單腳,可以左右兩腳;兩人對踢練習,距離可以逐步延長。然后大部分時間給學生做練習,在學生們練習的過程中,教師再結(jié)合實際給學生進行進一步指導。為了激發(fā)興趣,也為了鞏固強化動作技能,最后進行腳弓射門比賽。

      學生的自主實踐體驗是對教師傳授的知識和技能的一個內(nèi)化吸收的過程,也是一個享受運動快樂,體驗運動魅力的過程。當學生們親身經(jīng)歷了自己運動技能的產(chǎn)生過程時,他們就會對自己建立起極大的信心,就會獲得心靈上的愉悅的成功的感受,這些都是學生進一步參與體驗學習的動力。

      二、勇于開拓,靈活足球教學內(nèi)容

      足球運動技能的形成不是從一到二、從二到三,這樣一個直線發(fā)展的過程,也不是一個學了運球,才能學傳球,學了傳球才能學射門的過程,這個規(guī)律就為教師靈活安排教學內(nèi)容提供了理論上的依據(jù)。另外,初中足球課堂也并不是僅僅讓學生知道這是課堂上的足球,在課程標準里明確規(guī)定,初中學生應(yīng)該能夠關(guān)注國內(nèi)外重大的體育賽事,并且對這些賽事能夠進行評論和評價,這個規(guī)定就為教師豐富足球教學內(nèi)容提供了政策上的支持。

      對于足球,很多學生是非常喜歡的,但是奇怪的是他們喜歡足球卻不喜歡足球課堂,傳統(tǒng)的足球課堂就是這節(jié)課腳弓踢球,下節(jié)課腳背運球,把活力四射的足球運動變成了支離破碎的踢球、運球動作;把世界足球運動變成了操場上的運動課程。這些都極大地影響了學生學習足球的興趣和熱情,所以,教師要完全打破了這個教學模式,課前讓學生們觀看足球比賽,搜集足球明星的奇聞異事,課上教師和學生共同評論,共同模仿。這樣不但能夠讓學生們積極參與足球運動,而且讓一部分不喜歡足球運動的同學也能從整體上了解足球運動,能夠欣賞足球比賽,而并不是腦袋里的足球就是用腳踢球的簡單概念。

      初中學生思想已經(jīng)逐漸成熟,他們會非常喜歡關(guān)注社會上發(fā)生的重大事情,教師就利用學生的這個心理特點,引導學生觀看足球比賽,進行足球比賽評論,關(guān)注足球明星,用明星效應(yīng)引導學生的足球興趣。

      三、分層教學,優(yōu)化課堂教學目標

      分層教學是教學課堂上應(yīng)該首要遵循的原則,足球教師首先應(yīng)該在“健康第一”的思想指導下,進行健身娛樂性的課堂足球練習,這是初中足球教學的基本目標。但是教師也不能把目光僅僅盯到這樣一個狹隘的基本教學目標之下,也應(yīng)該在照顧全體同學的基礎(chǔ)上,關(guān)注一些運動能力比較好,對足球甚至先天就有悟性學生的情感需求,要給這部分學生創(chuàng)造機會,讓他們發(fā)揮自己的個性特長。

      在《足球頭頂球技術(shù)及實戰(zhàn)運用》教學中,這節(jié)課教師設(shè)置了這樣的教學目標,讓20%的學生能夠熟練掌握頭頂球基本技術(shù);60%的學生能夠?qū)W會用前額正面進行頭頂球的動作,懂得進行頭頂球時身體后仰,全身能夠協(xié)調(diào)用力的技巧;剩下的20%的學生能夠戰(zhàn)勝自我,自拋自頂,體會頭觸球的感受。有了明確的教學目標,教師組織學生活動,近距離兩人拋球接球練習,遠距離兩人拋球接球練習,自己拋球接球練習,在哪一個小組學習由學生自由選擇。最后是頭頂球攻門比賽,全班兩個大組,頭頂球技術(shù)好的學生負責頂球,差的同學負責拋球,看哪一組進門次數(shù)多。

      “體育教學要面向全體學生”,但是這并不會影響高端人才的發(fā)掘和培養(yǎng),其實為高一級學校輸送精英人才這永遠是我們教學的任務(wù)里的重要內(nèi)容。分層教學既尊重了所有學生體育運動的權(quán)利,促進每一個同學在原有基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展,又讓體育素質(zhì)比較好的學生能夠得到更好的發(fā)展。

      總之,足球教學不能總是停留在傳統(tǒng)的老套子里面,要多多關(guān)注學生的興趣需求,懂得遵循運動技能學習的規(guī)律,把足球技能融入到學生們喜歡的游戲和比賽之中,然后大膽放手,讓學生們在快樂的,愉悅的課堂氛圍之下積極實踐,形成穩(wěn)定、熟練的足球技能,最終提升足球的鍛煉價值。

      (作者單位:江蘇省海門市青少年足球?qū)W校)endprint

      猜你喜歡
      踢球運球足球運動
      在足球運動中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力路徑探析
      成才(2023年14期)2023-11-16 03:26:08
      踢球
      高中校園足球的開展現(xiàn)狀及對策研究
      科學咨詢(2021年1期)2021-12-30 12:31:05
      淺析激發(fā)幼兒足球運動興趣的策略
      灌籃(2021年4期)2021-11-22 09:56:11
      完形填空一則
      我最喜歡的課
      快樂語文(2020年12期)2020-06-02 06:17:58
      學習、踢球兩不誤
      高校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展模式研究
      KYRIE IRVING'S HANG DRIBBLE 凱里·歐文 停頓運球
      NBA特刊(2018年7期)2018-06-08 05:48:30
      像梅西那樣踢球
      足球周刊(2016年2期)2016-02-01 12:59:20
      嘉义县| 宜州市| 宁波市| 东山县| 贵州省| 博爱县| 永泰县| 闽侯县| 西安市| 香格里拉县| 乐平市| 杨浦区| 通州市| 姜堰市| 铁力市| 正镶白旗| 若羌县| 合水县| 铜川市| 孟津县| 平潭县| 康马县| 清新县| 潢川县| 合肥市| 元氏县| 遵义县| 青州市| 灯塔市| 平凉市| 陆良县| 河南省| 伊通| 湛江市| 额济纳旗| 夏邑县| 合山市| 昂仁县| 巴彦淖尔市| 牟定县| 集贤县|