關(guān)于物理學(xué)習(xí)的方法

張旭

【摘 要】物理是一門比較難的學(xué)科，很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候就已經(jīng)感到很費(fèi)勁了，并且有著各種各樣的問題。而且，老師也不可能把方方面面都照顧的周全，那么同學(xué)們就需要自己思考研究如何有效率，有效果的學(xué)習(xí)物理，提高物理成就?？偠灾?，學(xué)習(xí)是講究方法的，所以筆者就關(guān)于物理學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】物理；學(xué)習(xí)方法；學(xué)生自主

學(xué)習(xí)知識不僅僅只需要老師單方面的傳授，同學(xué)們也要主動(dòng)的思考如何提高自己的成就，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能只等著老師填鴨式的教育。單純的被動(dòng)接受知識，是學(xué)不會物理這樣靈活多變，需要理解力的學(xué)科，所以學(xué)習(xí)物理時(shí)，方法就會顯得很重要，對的方法會使學(xué)習(xí)物理這件事情事半功倍。

一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)

物理本身就是很難的學(xué)科，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果事先沒有了解或者聽到過這個(gè)物理知識的時(shí)候，在老師講課的時(shí)候，同學(xué)們就會需要花費(fèi)一段時(shí)間去理解這些物理知識在講什么，然后才能投入到老師講的知識當(dāng)中。所以，課前預(yù)習(xí)是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)會幫助同學(xué)們提前熟悉課本，這樣的話，在老師講課的時(shí)候，同學(xué)們就不用浪費(fèi)時(shí)間去在課本上尋找老師講的什么。而且，課前預(yù)習(xí)會讓同學(xué)們提前了解老師要講的知識，可以對第二天的課程有個(gè)大致的把握，不至于上課時(shí)一頭霧水。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí)是對于知識的鞏固。物理是很靈活的學(xué)科，而且在理解上有一定的難度，很多時(shí)候在課上已經(jīng)聽懂的知識，到了后來再看到就已經(jīng)想不清楚邏輯了。所以課后復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固知識，加強(qiáng)對知識的理解和記憶力，免得造成對知識的遺忘。

二、課后加強(qiáng)練習(xí)

同學(xué)們是很不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)的，但是很多時(shí)候不得不承認(rèn)題海戰(zhàn)術(shù)是有一定作用的，更何況，學(xué)習(xí)物理也不用題海戰(zhàn)術(shù)，要的是適量的課后練習(xí)。學(xué)習(xí)物理從理解概念到做題實(shí)踐是一個(gè)比較困難的過程，物理現(xiàn)象很容易理解，但是等到同學(xué)們真正的接觸到練習(xí)題的時(shí)候就不容易把課堂內(nèi)容轉(zhuǎn)化到練習(xí)題中。但是不管題目的內(nèi)容怎么變，練習(xí)題所考察的內(nèi)容，和思考的方式是一樣的，所以在課后同學(xué)們要寫一定量的計(jì)算題，以達(dá)到鞏固知識和學(xué)會轉(zhuǎn)化知識的目的。做練習(xí)題是一個(gè)把理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐的過程，是同學(xué)們對于課堂所學(xué)的概念的一種加深的理解，不僅是停留在理解的表面。其次，物理學(xué)科考察的的方法是筆試考試，那么加強(qiáng)課后練習(xí)會幫助同學(xué)們熟悉解題過程，提高做題速度。而且同學(xué)們不斷從自己做所的練習(xí)題中發(fā)展自己在課堂上并沒有完全理解的知識，而且也可以鍛煉同學(xué)們的思考能力。所以加強(qiáng)課后練習(xí)，有利于幫助同學(xué)們提高物理成績。

三、定期總結(jié)

物理分為多個(gè)部分，每一個(gè)大的知識，例如電學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)等多個(gè)部分，而且每個(gè)大的知識點(diǎn)下面又有多個(gè)小的章節(jié)，這些小的章節(jié)之間的知識是相互聯(lián)系或者又有些區(qū)別的，整體來看會是一個(gè)龐大的知識網(wǎng)，如果做不到定期總結(jié)，那么這些知識點(diǎn)在同學(xué)們心中就是一團(tuán)亂麻，知識點(diǎn)之間的關(guān)系和區(qū)別在同學(xué)們的心里并不清晰，這就容易導(dǎo)致同學(xué)們在做題的時(shí)候忽略知識之間的聯(lián)系，最后不能思考出題目的答案。所以定期總結(jié)是有利于幫助同學(xué)們構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)，及時(shí)的回憶是老師所講的知識，同時(shí)加深對知識的理解，這很有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)知識，提高物理成績。

四、培養(yǎng)開拓性思維

物理是靈活的學(xué)科，解題方法并不只是唯一的，多數(shù)時(shí)候是有很多種方法。所以，等同學(xué)們做題發(fā)現(xiàn)一條路走不通的時(shí)候就要換一種方式思考，但是如果同學(xué)的思維很局限，那么就不能思考出多種解題方法。所以，同學(xué)們要在平時(shí)學(xué)習(xí)物理的時(shí)候就培養(yǎng)自己的開拓性思維，平時(shí)做題就多思考一下，思考多種方法去解題，久而久之，同學(xué)們就可以培養(yǎng)出自己的開拓性思維。而且，同學(xué)們平時(shí)可以閱讀一些其他的雜志，關(guān)于物理知識的，只有見多識廣，接觸和了解的東西很多，才能有發(fā)散性思維和開拓性思維。這樣就有利于提高同學(xué)的物理成績，所以培養(yǎng)自己的開拓性思維是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的一個(gè)良方。

五、根據(jù)題型，分類學(xué)習(xí)

（一）基礎(chǔ)知識考察題

多數(shù)選擇題，填空題和實(shí)驗(yàn)題是對基礎(chǔ)知識的考察，在做這樣的題目時(shí)，一定要積極調(diào)動(dòng)自己的知識記憶，而且很多題目都是考察公式和計(jì)算，這就要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真記憶基礎(chǔ)知識，公式，盡量在做題的時(shí)候可以完全調(diào)動(dòng)起來。而且很多公式是很相似的，而且還有些復(fù)雜，同學(xué)們可以把相似的公式放到一起記憶，而且一定要把公式記憶清楚，不能搞混，那么同學(xué)們在做這些基礎(chǔ)知識考察題的是就信手拈來。

（二）分析圖像題

圖像題是一個(gè)很大的家族，各式各樣的圖像層出不窮，所以同學(xué)能應(yīng)該在平時(shí)做題的時(shí)候就要認(rèn)真積累各種圖像，就要不斷總結(jié)圖像題的思考方式，雖然圖像題千變?nèi)f化，但是宗旨還是考察基礎(chǔ)知識，而且很多時(shí)候不能忘記結(jié)合實(shí)際生活，物理是一門生活學(xué)科。

（三）實(shí)驗(yàn)題

隨著新課改的發(fā)展，物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)習(xí)中的比重越來越大，所以同學(xué)們一定要注意實(shí)驗(yàn)題，并且在老師講解實(shí)驗(yàn)的時(shí)候記清楚步驟和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，因?yàn)檫@都是實(shí)驗(yàn)題考察的重要內(nèi)容。其次。在同學(xué)們實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的時(shí)候，一定要充分運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的知識，加深對物理實(shí)驗(yàn)的過程和注意事項(xiàng)。

六、小結(jié)

物理是大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)障礙，所以掌握學(xué)習(xí)方法是對于攻克難題是很重要的。正確的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍，但是學(xué)習(xí)方法并不是適用于每一個(gè)人的，同學(xué)們要根據(jù)自己的特性去思考適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能提高自己的物理成績。

參考文獻(xiàn)：

[1]董娟.簡析初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法[J].讀與寫（上，下旬），2015，（23）：363-363.

[2]姚于奇.深入研究教材，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法[J].讀寫算（教育教學(xué)研究），2014，（22）：134-134.

[3]傅慶.新課標(biāo)下高中物理學(xué)習(xí)方法初探[J].速讀（中旬），2014，（9）：198-198.endprint