愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究

王多東

【摘要】體育教育在中學(xué)中占據(jù)著重要的地位，它有利于很好的增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣，更有利于學(xué)生能夠具備良好的學(xué)習(xí)能力，能夠鍛煉學(xué)生的意志。運(yùn)用愉快的教學(xué)方式能夠更好的提高教學(xué)的效率，能夠最終實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的最終目的。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) ?愉快教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.96 ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）41-0204-01

目前，在學(xué)習(xí)中愉快的教學(xué)方式被廣泛推廣，因此，在體育的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該注意愉悅的學(xué)習(xí)[1]。在中學(xué)的體育教學(xué)中要運(yùn)用愉快的體育教學(xué)，要根據(jù)每個(gè)同學(xué)的自身情況和學(xué)習(xí)方式的發(fā)展相互結(jié)合，這是最有效的也是最符合發(fā)展的教學(xué)方式。

一、提高同學(xué)們的積極主動(dòng)性

積極主動(dòng)性是提高效率的最好方式，而興趣是提高積極主動(dòng)性的最好方法，這就告訴我們的老師，應(yīng)該思考在教學(xué)中應(yīng)該怎樣提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)方面的興趣，應(yīng)該充分的尊重選擇同學(xué)們對(duì)自己喜歡的項(xiàng)目，從而發(fā)揮學(xué)生們的興趣，只有這樣才能更好的利于教學(xué)，才能提高教育的質(zhì)量和效率。競(jìng)爭(zhēng)能夠給同學(xué)們帶來(lái)積極性，教學(xué)活動(dòng)時(shí)可以分組競(jìng)賽，這樣可以激發(fā)同學(xué)們的好勝心，能夠鍛煉他們的毅力和自我組織能力[2]。

二、要采用計(jì)分的制度

教學(xué)時(shí)采用計(jì)分的制度是教學(xué)方式最有效的方法?？梢酝ㄟ^(guò)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)制定詳細(xì)的計(jì)分制度，表現(xiàn)好的積分高，然后一周一評(píng)比，積極地獎(jiǎng)勵(lì)那些綜合表現(xiàn)好的同學(xué)們，從而樹(shù)立班級(jí)的榜樣，這樣才能有效的提高同學(xué)們的積極主動(dòng)性，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，指引他們的學(xué)習(xí)方向，從而良性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生的性格興趣都不一樣，在教學(xué)方面應(yīng)該著重發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)每個(gè)同學(xué)們的潛在能力，積極引導(dǎo)使他們能夠充分的發(fā)覺(jué)自己每個(gè)身上的潛力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面不應(yīng)該單純的只是以體育成績(jī)來(lái)計(jì)分，應(yīng)該綜合考慮同學(xué)們的各個(gè)方面，多鼓勵(lì)多指引使他們能夠明白自己應(yīng)當(dāng)在哪方面多下一點(diǎn)功夫，能夠認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生使他們?nèi)姘l(fā)展。

三、可以建立師生的朋友關(guān)系

只有和同學(xué)們成為朋友才能真正的建立和諧的師生關(guān)系，而不是敵對(duì)關(guān)系。只有成為朋友才能真正的走入同學(xué)們的心中，才能真正的了解每個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好以及他們的內(nèi)心活動(dòng)，從而才能制定有效的教學(xué)方法和方式。例如：如果同學(xué)們能和老師建立良好的朋友關(guān)系，那么是不是在遇到什么問(wèn)題或者煩惱時(shí)他們會(huì)向老師們傾訴。進(jìn)行體育鍛煉時(shí)可以更好的和他們一起互動(dòng)，這樣才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極主動(dòng)性，進(jìn)而提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效率。如果是敵對(duì)或者像老鼠見(jiàn)到貓似的，那么學(xué)生們又怎么會(huì)遇到問(wèn)題與老師們交流。只有成為真正的朋友同學(xué)們才能夠真正的用心和老師溝通交流，這樣才能減輕同學(xué)們的心理負(fù)擔(dān)，學(xué)生不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的不好而感到焦慮，從而學(xué)生們?cè)谛睦砩厦孑p裝簡(jiǎn)行提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

四、積極地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容提高教學(xué)質(zhì)量

想要更有效的提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效率，這就需要老師們科學(xué)的安排教學(xué)的內(nèi)容，能都做到事半功倍。同學(xué)們一般來(lái)說(shuō)注意力是有規(guī)律的，在剛剛上課時(shí)同學(xué)們的注意力是最集中的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候老師們可以講解一些課本上比較枯燥的知識(shí)點(diǎn)，這樣能能夠讓同學(xué)們更好的更有效的記憶，在快下課的時(shí)候，同學(xué)們普遍是比較疲憊的，這時(shí)候可以做一些和體育有關(guān)的小游戲，這樣能夠吸引同學(xué)們的注意力。每個(gè)同學(xué)的情況是不同的，有的比較喜歡籃球，有的比較喜歡羽毛球，這就要求我們老師需要區(qū)別對(duì)待，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的不同情況科學(xué)的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展更有效的體育鍛煉，這樣有利于每個(gè)同學(xué)都能夠保持愉悅的心情提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。只有科學(xué)合理才能更大的提高教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到體育教學(xué)的真正的目的。

五、提高教學(xué)的實(shí)用性和趣味性

在教學(xué)過(guò)程中，都有一些教學(xué)的大綱要求，有一些書(shū)面上知識(shí)點(diǎn)枯燥的內(nèi)容，學(xué)生們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)比較缺乏興趣。那么老師就應(yīng)該從提高知識(shí)的有趣性方面下手，注重提高知識(shí)的有趣性，想辦法使教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)變得更有趣，提高學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣。例如：可以適當(dāng)做一些關(guān)于本知識(shí)點(diǎn)的游戲等等，這樣有利于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶以及提高學(xué)生們的積極性，使學(xué)生們對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，在心情愉悅的情況下來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的有效性。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在國(guó)家新形勢(shì)體育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)中學(xué)的體育教育提出了更高的要求。在體育教學(xué)方面應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)科學(xué)的運(yùn)用愉悅教學(xué)的方式，從而保證同學(xué)們對(duì)體育知識(shí)的興趣，提高同學(xué)們的積極主動(dòng)性，使同學(xué)們能夠?qū)w育投入更多的時(shí)間，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]于翠紅.愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究[J].中國(guó)校外教育，2016（5）：155.

[2]李超飛.初中體育教學(xué)中“愉快體育”的研究[J].祖國(guó)，2017（8）：273.