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    抓住問(wèn)題培養(yǎng)幼兒的探索精神

    2009-12-29 00:00:00呂文娜
    中國(guó)教師 2009年14期


      有研究指出,問(wèn)題是產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要的原因之一,也是生長(zhǎng)新思想、新方法、新知識(shí)的種子。幼兒天生好奇,好探索,凡事喜歡問(wèn)“為什么”,幼兒教師應(yīng)保護(hù)幼兒的好奇心和求知欲,為幼兒提供各種觀察和操作的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒的興趣,鼓勵(lì)幼兒多提問(wèn)題,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,抓住問(wèn)題培養(yǎng)幼兒的探索精神。
      
      一、提高教師的回應(yīng)能力,鼓勵(lì)幼兒探索嘗試
      
      幼兒教師面對(duì)的是一群善變的孩子,他們提出問(wèn)題的角度千奇百怪,應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式也可能出乎成人的意料,從而再次引發(fā)各種新問(wèn)題,教師要提高回應(yīng)能力,鼓勵(lì)幼兒探

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