論專題片和紀錄片的差異

公敏

【摘 要】專題片和紀錄片之間共性和個性的探討由來已久，也存在著不同的觀點。但是兩者從同源已經(jīng)發(fā)展成為并存的兩個片種，而且在指導思想、創(chuàng)作原則、具體制作手法等方面存在著很大的差異，這些都是不爭的事實。紀錄片的關鍵是發(fā)現(xiàn)和呈現(xiàn)現(xiàn)實以及現(xiàn)實中被表象遮蔽而不為人知的真實面目，表達發(fā)現(xiàn)的獨到。專題片的關鍵是尋找現(xiàn)實和觀念之間對應的、確定的或者是接近的、相關的聯(lián)系，用圖像和解說將這種關系加以重構，追求的是表達認識、傳達理念的精辟。

【關鍵詞】紀錄片；專題片；指導原則；呈現(xiàn)方式；制作手法

在電視學術理論的研究當中，很多人認為專題片只是一個具有中國特色的稱謂，在國外，并沒有將專題片和紀錄片分開的說法。但是，專題片和紀錄片在創(chuàng)作意圖、表現(xiàn)手法、鏡頭運用等方面的確存在著很大的差異。

一、專題片的概念追蹤

專題片是一個具有中國特色的概念。很多學者認為，我國早期的專題片和紀錄片是同一個概念，即專題片—紀錄片。中國的電視專題片起源于抗戰(zhàn)時期的新聞紀錄影片，當時這些新聞紀錄片與新中國成立以后的電視專題片有很多的相同之處，都有著明確的主題，濃厚的主觀色彩，結構緊湊，特別是濃厚的宣揚色彩。新中國成立以后，電視專題片開始包羅萬象，農(nóng)業(yè)專題、人物專題、氣象專題、歷史專題等，這些具有明確主題，結構緊湊，對主題進行深入挖掘、揭示的、時長較長的都被稱為專題片。專題片可以被看做是社會主義教育的一個組成部分，不僅是中國“形象化”的政治表達，為宣傳黨的路線方針政策、先進人物、先進技術等都立下了汗馬功勞，稱為中國的老百姓接受思想教育的窗口。在這個發(fā)展過程中，專題片的內(nèi)涵、邏輯、外延等都在跟傳統(tǒng)意義上的“紀錄片”漸行漸遠，有了越來越大的分異。

二、專題片和紀錄片的定義

（一）電視專題片

電視專題片不是純新聞，它不要求時效性，而是追求歷史的、文化的和社會的價值；它兼容某些新聞的特性，但與新聞有著本體的不同。它的重要功能就是“對事實和對真實自然的人、人性的高度尊重與揭示”。因此它既不會取代其它電視藝術，也不會被其它電視藝術所取代，有著頑強的藝術生命力。

（二）電視紀錄片

指紀錄型的電視專題報道類節(jié)目，是運用電子采錄設備和手段，對政治經(jīng)濟文化等新聞題材，作比較系統(tǒng)完整的紀實報道。它運用新聞鏡頭，通過非虛構的藝術手法，客觀真實的記錄社會生活，客觀的反應生活中的真人、真事、真情、真景，著重展現(xiàn)生活原生形態(tài)的完整過程，排斥虛構和扮演，通過創(chuàng)作者的選擇、重組、集中、強化，結構而成的一種完整的新聞性電視節(jié)目形態(tài)。

三、專題片和紀錄片的差異表現(xiàn)

由于紀錄片和專題片所承載的功能不同，為了達到表達的目的，兩者在現(xiàn)實呈現(xiàn)方式、指導原則、具體的制作手法等方面都存在著很大的差異。

（一）以不同的方式來呈現(xiàn)現(xiàn)實

專題片和紀錄片都是追求對客觀事實的呈現(xiàn)和反映，但是紀錄片對客觀事呈現(xiàn)的追求更加的謹慎，要盡可能的去“還原”現(xiàn)實的真實情況，再現(xiàn)真實的場景，不允許創(chuàng)作者個人情感的摻雜和過于浮夸的藝術裝飾。專題片在反映客觀現(xiàn)實的時候，允許創(chuàng)作者個人觀點和情感表達。

專題片在敘事的過程并不像紀錄片那樣按照事件發(fā)生的流程、先后順序來原生態(tài)的呈現(xiàn)，而是充分利用聲音、畫面、解說等表現(xiàn)因素來論證自己的觀點、傳達和滲透主題意識，大部分的功夫不在于事件的呈現(xiàn)，而在于對觀點的論證，思想性的內(nèi)容要高于畫面內(nèi)容。

紀錄片的敘事過程相對于比較簡單，側重于事件發(fā)展流程的線性過程，往往是在時空當中摘出一個相對完整的故事。編導不動聲色、不露痕跡的進行鏡頭的選擇和編排，表面是是原生態(tài)的呈現(xiàn)事件發(fā)展的流程和原貌，實際上已經(jīng)將表達的思想隱藏在其中了，用生活本身暗示某種意義、表達某種情感。

（二）不同的指導原則

（1）價值取向不同

專題片和紀錄片有不同的指導原則和傳播意圖，紀錄片的意圖在于展示一個真實的過程，專題片的意圖在于圍繞著一個主題進行論證，揭示思想或者理念。這就導致了兩者在價值取向存在很大的差距，紀錄片注重的是拍攝內(nèi)容的研究價值、文獻性、形式的藝術性，專題片更加注重新聞價值，比如時效性、重要性等要素，追求以快捷、真實的方式將有價值的事件呈現(xiàn)給觀眾，給觀眾思想上的啟迪，精神上的震撼。

（2）遵循的美學原則不同

紀錄片強調(diào)反應現(xiàn)實美，在于再現(xiàn)生活，通過描寫生活所提出的主題，來展現(xiàn)一定的思想。紀錄片是對生活的一種“發(fā)現(xiàn)”和“選擇”性的再現(xiàn)，而不是“意造”或“美化”性的表現(xiàn)。它具有如同生活一樣的豐富、真實而完整的氣息或情狀，在紀錄片中，形象是永遠大于思想的。

專題片在創(chuàng)作中所遵循的是“美是理念的感性顯現(xiàn)”這一美學創(chuàng)作原則，專題片是對特定的理念作“形象”的表達?！袄砟睢笔敲赖膬?nèi)容，“感性顯現(xiàn)”是美的表現(xiàn)，是理念要表現(xiàn)為或客觀化為感性事物的外形，直接呈現(xiàn)于意識，訴諸人感官和心靈的形象。

（三）具體的制作手法不同

（1）鏡頭運用不同

紀錄片在畫面的處理上多運用長鏡頭，使特定的事件或動作能在一段連續(xù)不斷的時間里，在幾個空間平面上延伸發(fā)展，形成了多平面、多元素相互映襯、對比的復雜畫面的結構，它所展現(xiàn)的畫面都是那么的令人信服，沒有矯飾，沒有雕琢。同時，帶給觀眾的是真實感、現(xiàn)場感、參與感。

在專題片中，蒙太奇是最常見的鏡語方式，蒙太奇在電視專題片中的作用不可小視，多組鏡頭重新排列、組合編輯在一起，去表達片子中每個情節(jié)的要意，讓一個個寫實、寫意的情節(jié)串聯(lián)在一起，去完成整個專題片對主題思想的表達。為了某種表達的需要，專題片不是以事件發(fā)展順序為依據(jù)來進行鏡頭的組合，而是通過不同內(nèi)容鏡頭的隊列來暗示、比喻、表達意義，這種蒙太奇思維體現(xiàn)于節(jié)目形態(tài)和結構當中，使得專題片的敘述有很大的時空自由，也讓思想、理念的表達有了多維的闡釋空間。蒙太奇能夠讓專題片形成嚴密自然的邏輯結構，并可以協(xié)助題旨表達情感、闡釋思想和創(chuàng)作意圖。其中與思想、內(nèi)容相關的空鏡頭進行大膽的組接，也增加了專題片思想內(nèi)蘊力度、深度和厚度。

（2）不同的聲音處理方式

在聲音的處理上，紀錄片更多的運用同期聲，同期聲甚至可以被認為是紀錄片的一部分。同期聲在烘托主題、渲染現(xiàn)場氣氛、展示人物個性等方面發(fā)揮著很大的作用。同期聲給人以再現(xiàn)時空的真實感，增加客觀性和真實度，聲音使畫面具有可聞性，畫面為聲音提供聲源，聲音和畫面相互配合，相輔相成，增加了鏡頭的容量，也給觀眾更加全方位、多角度的感受。

專題片在聲音的處理上很重視解說詞，解說中的精彩之句，常使人印象難忘。然而當你拿到解說詞時，你會發(fā)現(xiàn)解說詞是無法脫離畫面而獨立存在的，這就是電視專題片解說詞的獨特性。聲音和畫面圍繞著同一個理念，在各自相互獨立表現(xiàn)的基礎上又有機結合起來，共同為說理服務。專題片中聲音和畫面往往是聲畫對位的關系，基于聲畫之間的必然聯(lián)系，利用兩者的不同步產(chǎn)生信息的差距來充分調(diào)動觀眾們的視覺和聽覺，進而引導人們把聲音和畫面聯(lián)系起來思考，對專題片傳達出的意義認識更加深刻。

四、結語

專題片和紀錄片本是同源，但是在中國特殊的社會制度和傳媒環(huán)境當中，它們逐漸發(fā)展成為風格迥異的電視類型，有著不同的指導思想、制作手法、創(chuàng)作理念，它們雖然是兩股異流，但是它們并行發(fā)展，在各自領域發(fā)揮著不同的作用。

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