教子七不責(zé)

吳添

一般家長在家里對孩子進行行為指導(dǎo)和批評教育時，都是隨心所欲的：孩子放學(xué)不專心做作業(yè)，而是直奔電視機或電腦，家長就開始進行珍惜時間的教育……這是一種教育的誤區(qū)，不能有效地解決孩子的問題。

雖然教育與監(jiān)護孩子是父母的權(quán)利，但并不意味著父母可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時間，父母不應(yīng)該批評教育孩子。

這幾個時間點切莫批評教育孩子

早上出門時

一日之計在于晨，父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天。父母應(yīng)該溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。

一起吃飯時

很多父母平時不抽時間陪孩子，只有吃飯時專心面對孩子，看到孩子有什么問題，或者突然想到孩子有什么問題，就開始教育孩子。這樣做會影響孩子的食欲，破壞本來寧靜的家庭時光，可能會讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情。

父母脾氣變壞時

父母脾氣已經(jīng)很壞時，很容易一張嘴就罵人，結(jié)果不僅傷了孩子，也損害了自己做父母的慈愛形象。這種時候，一定要息怒，等自己心平氣和后再開口。

發(fā)生直接沖突時

孩子說好晚上8點回來，結(jié)果10點才回來。父母早已窩了一肚子火，這時如果開口，必然發(fā)生直接的沖突。倒不如把事情壓后，等第二天再聽孩子解釋。而且，父母如果表現(xiàn)了寬容與大度，會讓孩子自覺地意識到自己的錯誤。

教育與批評孩子最好在家中。一家人可以在一周選擇一個時間坐在一起，開誠布公地交流。父母可以借此機會提出對孩子的要求，孩子也可以對父母提出意見。在平等交流之后，孩子如果認(rèn)識到錯誤，父母可以督促孩子自己訂出改正錯誤的計劃表。孩子普遍自尊心很強，他對于自己寫下的計劃是會認(rèn)真對待的。

借鑒：古人批評孩子也講時機

古人對批評教育孩子的時機也很講究。明代文學(xué)家、書畫家陳繼儒認(rèn)為“卑幼有過，慎其所以責(zé)讓之者”。以下七種情形不宜批評孩子：

第一，“對眾不責(zé)”，即不要在眾人面前責(zé)備孩子。

第二，“愧悔不責(zé)”，即孩子慚愧后悔時不責(zé)備他。

第三，“暮夜不責(zé)”，即夜晚不責(zé)備孩子。

第四，“正飲食不責(zé)”，即吃飯時不責(zé)備孩子。

第五，“正歡慶不責(zé)”，即正在歡慶時不責(zé)備孩子。

第六，“正悲憂不責(zé)”，即孩子正在憂傷時不責(zé)備他。

第七，“疾病不責(zé)”，即孩子正在患病時不責(zé)備他。

父母如果能在合適的時間與合適的地方采用合適的方法教育批評孩子，孩子才更易接受，批評的效果才更好。endprint