關(guān)于高中德育主題教育活動(dòng)的實(shí)踐與探索

毛學(xué)秀

【關(guān)鍵詞】 德育；主題教育活動(dòng)；活動(dòng)形式；活動(dòng)效果；深化主題

【中圖分類號(hào)】 G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）22—0043—01

德育是—個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)生思想品德的形成與發(fā)展離不開社會(huì)、家庭和學(xué)校，德育社會(huì)化和社會(huì)德育化的趨勢(shì)越來越明顯，封閉型的學(xué)校道德教育已不符合現(xiàn)代德育發(fā)展的趨勢(shì)，因此，要注重德育的開放性，注重教育方法和手段的細(xì)致性、生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)德育的興趣，加深對(duì)德育原理規(guī)范的認(rèn)識(shí)與理解，并不斷訓(xùn)練、升華、自省和內(nèi)化，從而形成比較固定的個(gè)體行為規(guī)范和思想品質(zhì)。為此，我校依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想品德形成規(guī)律，在符合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了豐富多彩的、富有教育意義的活動(dòng)，力求做到目標(biāo)多元整合，內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，使每一次活動(dòng)都成為一個(gè)完整的、和諧的、富有彈性的、具有人性化氛圍的教育空間，它既破除了傳統(tǒng)德育的灌輸，又解決了目前學(xué)校德育工作中的種種弊病，通過主題教育活動(dòng)方式，把呆板的灌輸變?yōu)閷W(xué)生的有趣參與。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)自己的看法。

一、設(shè)置主題教育月

如，3月開展《文明禮貌月》主題教育活動(dòng)，4月開展《法制教育月》主題教育活動(dòng)，5月開展校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，6、7月開展《社會(huì)實(shí)踐與志愿者活動(dòng)月》主題教育活動(dòng)，8月開展《軍訓(xùn)與國防教育及養(yǎng)成教育月》主題教育活動(dòng)，9月開展《弘揚(yáng)和培育民族精神月》主題教育活動(dòng)，10月開展《愛國主義教育月》主題教育活動(dòng)，11月開展《法制教育月》主題教育活動(dòng)，12月開展《安全教育月》主題教育活動(dòng)?；旧闲纬稍略掠兄黝}的德育新局面，迫使我們的德育工作者比牧師更多一份“傳經(jīng)布道”的緊迫感、責(zé)任感、使命感，對(duì)學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生不間斷的沖擊，讓時(shí)間鑄成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然升華學(xué)生人格。

二、注重活動(dòng)形式

形式是內(nèi)涵的體現(xiàn)，形式單一就會(huì)使內(nèi)涵表現(xiàn)力不足，讓人乏味。德育活動(dòng)形式也應(yīng)該多元化、多樣化，才不會(huì)讓我們的學(xué)生覺得德育是嚴(yán)肅呆板的說教、空洞的馬列主義。如，在“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中，可緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主題，開展一系列德育活動(dòng)：組織學(xué)生觀看《我的夢(mèng) 中國夢(mèng)》開學(xué)第一課；結(jié)合“九·一八”事變紀(jì)念日，召開一次以“勿忘國恥、振興中華”為主題的班會(huì)，出一期以“我愛你，中國”為主題的黑板報(bào)或墻報(bào)，組織參加 “紅歌傳唱響雄關(guān)”歌詠比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育等。

三、深化活動(dòng)效果

在“重智輕德”頗有市場(chǎng)的今天，為了避免德育工作“應(yīng)付”、“隨意”、“忽悠”、“不動(dòng)”等消極行為，還要著重從以下幾個(gè)方面來深化活動(dòng)效果。

1. 強(qiáng)化思想教育。德育切忌說教，通過主題活動(dòng)的開展，可以消除受教育者的抵觸心理，從而愉快地接受教育。比如，在科技文化藝術(shù)月活動(dòng)中，通過學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演課本劇，讓學(xué)生們感受革命前輩們?cè)谄D苦卓絕的歲月里所創(chuàng)造的豐功偉績(jī)，從而使學(xué)生珍惜今天的幸福生活，靈魂接受洗禮，人生境界得以提升；又如，在新生軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)這些活動(dòng)寫體會(huì)，關(guān)注自身的成長(zhǎng)，做到有章可循，有樣可效，有轍可鑒，有事可做，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)融于集體、融于社會(huì)，貢獻(xiàn)聰明才智，發(fā)光發(fā)熱。主題活動(dòng)月強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)受教育者形成與一定道德規(guī)范相一致的道德情感、道德意志、道德行為及道德信念，有利于學(xué)生形成健全的人格。

2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。主題教育活動(dòng)給學(xué)生提供了發(fā)揮主觀能動(dòng)性的空間，學(xué)生全員參與、全身心參與到教育活動(dòng)中，表現(xiàn)出極高的積極性，使主題教育活動(dòng)充滿了生命的活力。如，科技文化藝術(shù)月活動(dòng)，通過開展一系列健康向上、豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造了有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍和校園氛圍，使學(xué)校真正成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要陣地。

3. 促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。高中學(xué)生來源分散，我校招收的部分學(xué)生長(zhǎng)期缺乏管教，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育極度缺乏，針對(duì)這種情況，通過開展軍訓(xùn)與行為規(guī)范教育月活動(dòng)，對(duì)照“規(guī)范”找差距，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)協(xié)調(diào)合作教育；其次，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，取得他們的支持，加強(qiáng)父母責(zé)任，共同擔(dān)當(dāng)教育子女的義務(wù)。

四、深化主題和鞏固成果

要使主題教育活動(dòng)真正起到教育作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果，即在活動(dòng)后要進(jìn)行“追蹤教育”。每月主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)都要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。

編輯：郭裕嘉endprint