我國民辦高校體育發(fā)展方向的研究

文/楊慧博

高校體育總體分為以考核為目的的體育教學活動；以成績?yōu)槟康牡母偧俭w育活動以及以健身娛樂為目的的課余體育活動。體育教學活動最為最基本的學校體育內(nèi)容，是任何高校都不能忽視的部分。雖然競技體育是民辦高校最為推廣自身十分重要的途徑，但是由于民辦高?；緱l件的限制，一直很難有突破口。健身娛樂為目的的課余體育活動即群眾性體育活動。雖然大部分民辦高校忽視的部分，但是恰恰這個方面是民辦高校體育活動發(fā)展的突破口。

根據(jù)國家統(tǒng)計局以及教育部發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，我國目前在校大學生人數(shù)已經(jīng)超過了2000萬，大學生已經(jīng)成為了社會的主要人群，而且也是社會未來發(fā)展的主要力量。為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話批示精神和黨的十八屆三中、四中全會精神，群眾體育在此時被上升為國家戰(zhàn)略。2016年制定的新的全民健身計劃中，將目標確定為到2020年，群眾體育健身意識普遍增強，參加體育鍛煉的人數(shù)明顯增加，每周參加1次及以上體育鍛煉的人數(shù)達到7億，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)達到4.35億，群眾身體素質(zhì)穩(wěn)步增強?，F(xiàn)在高校中的學生，在2020年會成為社會的主導新軍，因此如何推動當今高校學生養(yǎng)成體育鍛煉習慣對我國全民健身計劃能否達到目標，建設(shè)體育強國十分重要。

一、我國民辦高校競技性體育發(fā)展的劣勢分析

(一)民辦高校體育工作及場館設(shè)施條件有限

首先從硬件條件來看。民辦高校在硬件設(shè)施，體育運動配套、保障方面的條件都有限。由于體育并不是可以立刻帶來經(jīng)濟效應(yīng)，民辦高校在體育發(fā)展方面的投入有限，且并不能滿足學校學生的訴求。研究表明，民辦高校學生體育運動的積極性受到了學校開展項目少，場地設(shè)施有限這些方面的顯著性影響。其次民辦高校的體育教師大多以青年教師為主，從技能上說，具有一級以上運動員人數(shù)極少。從職稱上說，具有副高級以上的教師很少。從這兩點分析，民辦高校培養(yǎng)擁有競技能力的體育運動員難度較大[1]。

(二)民辦高校學生條件狀況分析

首先民辦高校學生整體看來并沒有體育特招生或者體育專業(yè)，大部分的學校代表隊是學生根據(jù)興趣自愿參加，以零基礎(chǔ)為主。而且民辦高校的學生整體基數(shù)無法與公辦高校競爭。從這點分析，民辦高校的學生體育素質(zhì)方面與普通高校競爭力較低。其次，民辦高校的學生依舊是學業(yè)是自己的主要方向，競技性體育需要有大量的時間和精力放在平時的訓練中，對學生的學業(yè)有不積極的影響。

二、我國民辦高校發(fā)展群眾性體育的優(yōu)勢分析

(一)符合民辦高校學校的發(fā)展

首先符合我國民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標。我國民辦高校已經(jīng)開始進行應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革，體育運動本身就是一種技能實踐運動。雖然大部分民辦高校并沒有開展體育專業(yè)，但是體育運動可以培養(yǎng)學生更加深刻的理解應(yīng)用型人才是什么，自己在平時學習生活中怎么做才能配合學校將自己培養(yǎng)為一名合格的應(yīng)用型人才。因此民辦高校群眾性體育的發(fā)展有助于學校達成培養(yǎng)目的。其次可以滿足民辦高校推廣自身的需求。近年來，我國馬拉松、廣場舞這類群眾性賽事大量增長，群眾體育在社會上的影響力越來越大。在這類活動中，人們并沒有對運動成績有苛刻要求，而是以參加，健身，愉悅為主要目的。民辦高校積極參加此類活動，展示本校學生的精神風貌，可以對本校有一個非常好的宣傳效果。

(二)滿足民辦高校學生自身的發(fā)展

首先民辦高校的學生學習成績一般略低于公辦高校，因此民辦高校的學生在社會上的競爭就要做到自身各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。擁有一個體育技能不僅可以做為學生的特長，對學生自身性格等方面的發(fā)展也起到積極的作用。其次民辦高校除了培養(yǎng)學生的學習能力，也通過大量的學生活動來鍛煉學生的綜合素質(zhì)。體育活動往往是高校很重視的常規(guī)性活動，學生在活動中可以鍛煉自身的組織、策劃等方面的能力。再次由于當今高校學生體質(zhì)狀況不佳，大學生每年面對體質(zhì)測試的壓力較大。通過高校群眾性體育的發(fā)展可以積極改善學生的體質(zhì)，使得學生在樂趣中達到體質(zhì)測試的標準。最后民辦高校社團活動相對較活躍，體育社團在民辦高校中是主導作用，可以更好的推進群眾性體育在民辦高校的發(fā)展。[2]

三、結(jié)論

競技性體育不僅對于學校競爭難度較大，而且對學生學業(yè)也有較大影響。但是高校群眾體育的發(fā)展，不僅符合當今國家政策，可以為國家建設(shè)體育強國事業(yè)添磚增瓦，而且同時滿足學校和學生的切身利益。通過上述對比可以看出，民辦高校體育的發(fā)展更多的精力應(yīng)該在群眾性體育方向。

[1]姚峰.對我國民辦高校體育教學現(xiàn)狀的研究[J].北京體育大學學報，2001，24(1)：90-92.

[2]李霞，袁宏.高校體育社團在構(gòu)建群眾性多元化服務(wù)體系中的功能[J].山東體育科技，2004，26(105)：71-73.