信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)方法新探

摘要：隨著教育體制的不斷改革，高職英語(yǔ)教育成為十分重要的內(nèi)容。因此，如何擺脫傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的困境，創(chuàng)新教學(xué)方法，成為業(yè)界格外關(guān)注的話題。本文首先闡述重視信息化環(huán)境下創(chuàng)新高職英語(yǔ)教學(xué)方法的重要意義，然后分析信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新策略，希望對(duì)在信息化環(huán)境下提升高職英語(yǔ)教學(xué)水平起到積極的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：信息化 高職英語(yǔ) 教學(xué)方法 策略

一、信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新的重要意義

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息化環(huán)境已經(jīng)逐步形成并被普遍關(guān)注和認(rèn)可。高職英語(yǔ)教學(xué)必須在充分尊重信息化環(huán)境的前提下，尊重恒定的教學(xué)規(guī)律，挖掘嶄新的教學(xué)方法，讓?shí)湫碌慕虒W(xué)方法在高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值和意義。

（一）提升學(xué)生的積極參與度

目前，高職英語(yǔ)在開(kāi)展過(guò)程中，普遍存在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的問(wèn)題。一旦學(xué)生對(duì)高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)喪失了動(dòng)力，必然會(huì)影響英語(yǔ)的整體教學(xué)效果。而教學(xué)方法對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)顯得格外重要。在信息化環(huán)境下，重視高職英語(yǔ)教學(xué)，并注重從教學(xué)方法方面進(jìn)行革新，可以積極的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一旦高職英語(yǔ)復(fù)合信息化環(huán)境要求，老師就可以利用許多非語(yǔ)言元素來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的視野，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的表達(dá)欲望。例如，圖片、手勢(shì)、視頻、動(dòng)畫(huà)等，都可以成為非常有效的信息化元素，讓學(xué)生不斷的處于良好的信息化教學(xué)環(huán)境中，積極的參與老師的教學(xué)活動(dòng)。

（二）利于老師盡快的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新角色

在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，往往將老師定位成主導(dǎo)者，更加注重老師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的主體地位，而忽略了作為學(xué)習(xí)者學(xué)生的主體位置。在信息化環(huán)境下，高職英語(yǔ)老師可以轉(zhuǎn)變角色，讓老師成為學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者及服務(wù)者。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)、參與及服務(wù)下，更加自然主動(dòng)的適應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，接受教學(xué)內(nèi)容，完成應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)?？梢?jiàn)，在信息化環(huán)境下，老師可以更加純熟輕松的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以更加自然主動(dòng)的投身于教學(xué)活動(dòng)。

（三）實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)制的逐步完善

在信息化環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)高職英語(yǔ)教學(xué)方法的改變和創(chuàng)新，也可以帶動(dòng)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制的不斷完善。以往的評(píng)價(jià)機(jī)制過(guò)于單調(diào)，而一旦融入信息化元素，滿足信息化環(huán)境的要求，可以讓教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制更加多元化，既能為實(shí)現(xiàn)合理到位的評(píng)價(jià)提供保障，也能夠充分考慮學(xué)生的情感、態(tài)度及體驗(yàn)等內(nèi)在因素，讓學(xué)生的合理意見(jiàn)得到應(yīng)有的尊重，大力提升學(xué)生的自信心。

二、信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新策略

高職英語(yǔ)教學(xué)的重要性毋庸置疑。但是，合理有效的教學(xué)方法仍然是重頭戲。況且，在信息化環(huán)境日益濃厚的當(dāng)下，實(shí)現(xiàn)高職英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新顯得尤為重要。因此，我們需要在教學(xué)活動(dòng)中，不斷的挖掘嶄新的教學(xué)方法，滿足英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要。

（一）教學(xué)理念適應(yīng)信息化環(huán)境的要求

談及高職英語(yǔ)的教學(xué)的改變，首先要對(duì)老師的教學(xué)理念進(jìn)行梳理和引導(dǎo)，換言之，教學(xué)理念要符合信息化環(huán)境的各種合理要求，才能讓高職英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出嶄新的氣象，才能在教學(xué)方法層面加以革新。因此，教學(xué)理念的指導(dǎo)性意義不容忽視。老師要對(duì)現(xiàn)有的高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀具備較為明晰的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到信息化大環(huán)境對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的深刻影響，從而將眼光放在高職英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀上面，從而明確信息化環(huán)境與英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，意識(shí)到高職英語(yǔ)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變是適應(yīng)信息化環(huán)境的必然選擇。

（二）教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)信息化的要求

高職英語(yǔ)固然重要，但是英語(yǔ)的工具性特點(diǎn)無(wú)法被隱藏和丟棄。因此，老師在開(kāi)展高職英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，不能過(guò)于依賴書(shū)本教材，還要結(jié)合當(dāng)下的實(shí)際情況，讓英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容更加貼近生活，貼近社會(huì)。豐富教學(xué)內(nèi)容，才能讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的作用和魅力，從而更加積極的投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)。例如，老師可以將2018年“杭州峰會(huì)”的一些新聞以視頻資料的形式傳達(dá)給學(xué)生，老師用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法，并且鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)“杭州峰會(huì)”的感受，鍛煉了他們的英語(yǔ)表達(dá)能力，也鍛煉了他們的思維能力，使信息化元素在教學(xué)內(nèi)容中充分彰顯應(yīng)有的價(jià)值。

（三）教學(xué)手段要適應(yīng)信息化的要求

手段是實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)效果的必要條件。因此，在信息化環(huán)境下，老師的教學(xué)手段要打破陳規(guī)，不斷的挖掘積累更加合理有效的教學(xué)方法，以此滿足高職英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)在需要。簡(jiǎn)言之，老師可以通過(guò)圖片、視頻、動(dòng)漫等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同樣，老師也可以讓學(xué)生在針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行情景模擬時(shí)，讓學(xué)生加以錄像，滿足學(xué)生的好奇心，同時(shí)也會(huì)督促學(xué)生規(guī)范的對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化他們的認(rèn)真意識(shí)和用語(yǔ)規(guī)范意識(shí)。如此，學(xué)生的學(xué)習(xí)自信便會(huì)不斷地樹(shù)立起來(lái)。教學(xué)手段不單單需要老師來(lái)挖掘，老師也可以傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，將學(xué)生合理的意見(jiàn)借鑒過(guò)來(lái)，融入在自己的教學(xué)方向中，很可能就會(huì)衍生出很多比較新穎的教學(xué)方法。比如，一些學(xué)生的發(fā)言欲望比較強(qiáng)烈，老師可以給這些學(xué)生制造發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們走上講臺(tái)，讓老師坐在臺(tái)下，讓學(xué)生體會(huì)老師的角色，從而不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

（四）教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制要符合信息化環(huán)境的要求

教學(xué)活動(dòng)效果的優(yōu)劣不僅取決于科學(xué)的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)內(nèi)容、高效的教學(xué)手段等，還需要依靠及時(shí)得體的教學(xué)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容可以是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)述，也可以從不足之處入手，指出需要改進(jìn)的地方。教學(xué)評(píng)價(jià)可以是多元化的，這與豐富的教學(xué)內(nèi)容不謀而合。老師可以讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生對(duì)老師的授課進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而滿足教學(xué)氛圍的需要，不斷的強(qiáng)化進(jìn)行效果。

三、結(jié)語(yǔ)

在信息化環(huán)境下，高職英語(yǔ)的重要性不言而喻。我們需要努力的方向就是滿足信息化環(huán)境的各種要求，在認(rèn)識(shí)到信息化環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)方法的現(xiàn)實(shí)意義，并從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)行手段及進(jìn)行評(píng)價(jià)等諸多方面入手，不斷的革新教學(xué)方法，讓?shí)湫碌慕虒W(xué)方法為高職英語(yǔ)進(jìn)行服務(wù)，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

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（作者簡(jiǎn)介：白雁，畢業(yè)于云南師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任云南省昆明冶金高等專(zhuān)科學(xué)校老師。）