大學(xué)生價(jià)值觀教育探析

張娟娟

摘要：對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)價(jià)值觀教育有助于提升高等教育的整體質(zhì)量。然而，目前高校在大學(xué)生價(jià)值觀教育方面存在諸多問(wèn)題，如忽視對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教育內(nèi)容跟不上實(shí)踐的發(fā)展步伐，教育目標(biāo)存在功利主義等。在今后的思政教育工作中，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)且提高教師素養(yǎng)，創(chuàng)新高等院校思想政治教育方法，通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生自我教育以及建立專(zhuān)業(yè)化朋輩教育隊(duì)伍來(lái)正確引導(dǎo)大學(xué)生建立起科學(xué)的價(jià)值觀，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 價(jià)值觀 思想政治 教育

高等院校目前一直是思想政治教育工作的主要陣地，大學(xué)生價(jià)值觀的形成離不開(kāi)高校思想政治教育工作的努力，同時(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中也明確提出要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育與學(xué)習(xí)，以此來(lái)凝聚全社會(huì)的共識(shí)，由此可見(jiàn)加強(qiáng)價(jià)值觀的培育，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生成才，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧具有重要的意義。。為此本文簡(jiǎn)要分析當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的改建建議。

一、大學(xué)生價(jià)值觀培育的意義

在高等院校日常教育活動(dòng)中，加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀培育一直是思政教育工作的核心部分。實(shí)踐表明，思想政治教育很大程度上可等價(jià)于價(jià)值觀取向培育。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀培育，不僅可有效推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程，同時(shí)還能促進(jìn)大學(xué)生迅速成才，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展具有重大意義。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)成員的重要代表力量，其對(duì)新鮮食物的接受能力較強(qiáng)，也易受到社會(huì)轉(zhuǎn)型階段各類(lèi)思潮的影響。通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀取向引導(dǎo)及培育，可引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)目前中國(guó)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型發(fā)展中所遭遇到的一系列問(wèn)題，這對(duì)于促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)和提高社會(huì)凝聚力具有重要作用。此外，大學(xué)是大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，培育大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀，可引導(dǎo)其樹(shù)立起符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的人生觀和世界觀，進(jìn)而規(guī)范大學(xué)生的自我行為，有效預(yù)防道德滑坡，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價(jià)值具有重要作用。

二、大學(xué)生價(jià)值觀培育存在的主要問(wèn)題

目前高等院校均設(shè)置了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論課程，旨在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀培育，引導(dǎo)大學(xué)生建立科學(xué)的價(jià)值觀體系。然而結(jié)合筆者日常工作經(jīng)驗(yàn)和資料分析，高等院校在大學(xué)生價(jià)值觀培育方面還有諸多不合理和不規(guī)范之處。

（一）忽視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師僅僅機(jī)械性地向大學(xué)生傳播價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)，然后通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)大學(xué)生的系統(tǒng)引導(dǎo)和啟發(fā)，無(wú)法讓大學(xué)生真正了解和掌握思想政治教育中的核心價(jià)值觀內(nèi)容，也就無(wú)法指導(dǎo)日常學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)生日常的實(shí)踐能力也無(wú)法得到有效改善。

（二）教育目標(biāo)存在明顯功利主義

不少高校并沒(méi)有建立專(zhuān)門(mén)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，價(jià)值觀教育一般由輔導(dǎo)員兼職擔(dān)任。高校輔導(dǎo)員由于工作繁忙的緣故，并沒(méi)有太多的時(shí)間進(jìn)行備課，一些輔導(dǎo)員也僅僅照本宣科向大學(xué)生傳播知識(shí)，教育流于形式。部分高等院校輔導(dǎo)員本身思想政治教育經(jīng)歷并不豐富，在教授新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論課程方面存在諸多問(wèn)題，如理論認(rèn)識(shí)不深，不能有效拓展價(jià)值觀培育課程的深度和廣度，無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)效果。

（三）教育手段缺乏創(chuàng)新

目前大學(xué)生價(jià)值觀教育主要采用自上而下的填鴨式教學(xué)方法，在教育過(guò)程中并沒(méi)有充分考慮學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，教學(xué)方法較為單一，無(wú)法對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀形成起到積極的作用，也無(wú)法培養(yǎng)大學(xué)生思辨分析能力。教學(xué)工作者在運(yùn)用填鴨式教學(xué)手段過(guò)程中也忽視了教學(xué)效果，使得價(jià)值觀培育流于形式。

三、提升大學(xué)生價(jià)值觀培育質(zhì)量的對(duì)策

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

高素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍對(duì)于提升大學(xué)生價(jià)值觀培育質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)意義。因此，高校應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)思政教育隊(duì)伍力量的培養(yǎng)，全面提高教學(xué)工作者的整體素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，身教永遠(yuǎn)大于言傳，因此首要的任務(wù)是確立教師的價(jià)值觀，然后再通過(guò)身教傳遞給大學(xué)生。教師在教學(xué)和生活中身體力行，知行合一，才能讓大學(xué)生敬佩，才能成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

（二）創(chuàng)新大學(xué)生思政培育方法

大學(xué)生對(duì)思想政治教育學(xué)習(xí)的熱情度普遍不高，很大程度上與高等院校的灌輸式教學(xué)方法有關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式過(guò)于陳舊，加之思政學(xué)習(xí)內(nèi)容較為機(jī)械、深?yuàn)W，這加劇了大學(xué)生對(duì)思政課程學(xué)習(xí)的反感情緒。眾所周知，大學(xué)生是社會(huì)成員的重要代表，其樂(lè)于接受新鮮事物。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)工作者要主動(dòng)打破僵化的教學(xué)模式，要注意將顯性教育與隱性教育結(jié)合起來(lái)，重視利用網(wǎng)絡(luò)媒介平臺(tái)進(jìn)行價(jià)值觀的教學(xué)傳播，同時(shí)可嘗試培養(yǎng)輿論領(lǐng)袖，擴(kuò)大價(jià)值觀教育的覆蓋面，積極營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)媒介活動(dòng)中掌握思想政治的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，繼而樹(shù)立起科學(xué)的價(jià)值觀。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生自我教育

教學(xué)工作者要重視對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)大學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展自我教育，自覺(jué)提升理論和實(shí)踐水平。大學(xué)生除了努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以外，還要重視對(duì)思想政治課程的學(xué)習(xí)和掌握，逐步深入理解和體會(huì)思想政治教學(xué)內(nèi)容的精髓與實(shí)質(zhì)，逐步建立起符合時(shí)代主流的價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)，教學(xué)工作者要盡可能激發(fā)大學(xué)生思政課程學(xué)習(xí)的主觀積極性，引導(dǎo)大學(xué)生能科學(xué)利用所學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，積極獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中體會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，讓大學(xué)生參與到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總目標(biāo)的建設(shè)活動(dòng)中去。

（四）打造專(zhuān)業(yè)化朋輩教育隊(duì)伍

專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的朋輩學(xué)生群體，依靠這一群體對(duì)大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極正面的影響。朋輩隊(duì)伍來(lái)源于學(xué)生群體，又可融入到學(xué)生群體當(dāng)中，可全面了解大學(xué)生的特點(diǎn)，也可被大學(xué)生接受，依靠朋輩隊(duì)伍進(jìn)行價(jià)值觀教育，可提高價(jià)值觀教育的科學(xué)性和真實(shí)性。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生價(jià)值觀培育新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有密切聯(lián)系。加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀培育要由淺入深，掌握學(xué)習(xí)群體的主要特點(diǎn)，在教學(xué)課程、教學(xué)方式上加以改進(jìn)，不斷提高大學(xué)生價(jià)值觀培育質(zhì)量和效果，促進(jìn)大學(xué)生迅速成才。

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（作者單位：安徽廣播電視大學(xué)阜陽(yáng)分校）