淺析新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策

陳慧瓊

摘 要：

受新媒體的影響，新媒介影響了當(dāng)代大學(xué)生的生活方式和思維方式，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治意識(shí)、價(jià)值觀念、道德觀念也產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，努力探索在新的環(huán)境里要如何使大學(xué)生的思想政治教育走向正軌更加的迫切，同時(shí)也為面向當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。在充分了解各種媒體具體發(fā)揮的作用的情況下，可以對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦?，以便?duì)大學(xué)生進(jìn)行更好的思想政治教育。如何在新形勢(shì)下尋找加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策是本文的落腳點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育；對(duì)策

一、新媒體時(shí)代的含義

新媒體時(shí)代是相較于傳統(tǒng)媒體而言的，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化媒體。清華大學(xué)的熊澄宇教授認(rèn)為：“新媒體是一個(gè)不斷變化的概念。在今天網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上又有延伸，無(wú)線移動(dòng)的問(wèn)題，還有出現(xiàn)其他新的媒體形態(tài)，跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的。這都可以說(shuō)是新媒體。新媒體之所以稱之為新媒體就是因?yàn)樗窃谛碌募夹g(shù)支撐體系下顯現(xiàn)出來(lái)的媒體形態(tài)，像我們所熟悉的：數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等。相較于報(bào)紙、雜志、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”①。

二、新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）改變了大學(xué)生的生活方式和學(xué)習(xí)方式

在新媒體時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)走近大學(xué)課堂，也走近了大學(xué)生的生活，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)生活方式也愈發(fā)的多樣，大學(xué)生課余生活時(shí)間更多的花在了手機(jī)、微博、微信等新興媒介上，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)擁有著大量信息的平臺(tái)，其收集信息的便捷性令人欣喜，大學(xué)生獲取信息的方式簡(jiǎn)單，但獨(dú)立思考的時(shí)間卻越來(lái)越少。在這樣一個(gè)“淺閱讀”盛行的時(shí)代，越來(lái)越多的人追求僅僅是讀書(shū)的量而不是讀書(shū)的質(zhì)，所謂“淺閱讀”，即“走馬觀花”“一目十行”式的看書(shū)，雖然一個(gè)小時(shí)可以瀏覽完一本書(shū)，但卻沒(méi)有在人們頭腦中留下深刻的印象，也更不會(huì)思考作者想要引起的共鳴，更多的人僅僅只是為了讀書(shū)而讀書(shū)。真正得到的啟發(fā)或感悟幾乎為零。這讓正在經(jīng)歷發(fā)展變化的大學(xué)生的價(jià)值觀，受到不可磨滅的影響。

（二）影響了大學(xué)生的性格及行為方式

大學(xué)生感受到了網(wǎng)絡(luò)世界的多姿多彩的同時(shí)，它也在潛移默化的影響著大學(xué)生的性格和行為方式，作為90后、00后一代，敏感又脆弱，我們極易逃避和缺乏安全感，而虛擬世界就是我們尋求溫暖的港灣和避難所，我們仿佛找到更加懂我們、了解我們、愿意傾聽(tīng)的對(duì)象，那就是那個(gè)在冰冷的機(jī)器對(duì)面的陌生人，這讓內(nèi)向的人更脆弱更加不愿意表達(dá)自己的心聲，長(zhǎng)期生活在虛擬世界中會(huì)更加的不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，這就會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，影響大學(xué)生的性格及行為方式發(fā)生變化。

（三）影響了大學(xué)生對(duì)于事件的判斷和認(rèn)知

我們?cè)隗@嘆網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)如此方便與快捷的服務(wù)的同時(shí)它的弊端也越來(lái)越明顯。近年來(lái)，高校沖突暴力事件頻發(fā)、網(wǎng)民輿論勢(shì)力一邊倒、人肉搜索事件愈發(fā)嚴(yán)重、個(gè)人信息被泄露的報(bào)道越來(lái)越多、“手機(jī)控”時(shí)刻保持聯(lián)系的情況也屢見(jiàn)不鮮，受新媒體的影響，網(wǎng)絡(luò)媒介影響了當(dāng)代大學(xué)生的生活方式和思維方式，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治意識(shí)、價(jià)值觀念、道德觀念產(chǎn)生潛移默化的影響，在給我們帶來(lái)積極影響的同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多負(fù)面消極的影響，尤其當(dāng)我們?cè)谑褂妹浇楣ぞ叩臅r(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上不符合主流價(jià)值觀的論點(diǎn)受到網(wǎng)民盲目的追捧，輿論勢(shì)力傾向于一邊倒，人們對(duì)于事件的立場(chǎng)通常取決于大多數(shù)人的態(tài)度，負(fù)能量擴(kuò)大化夸張化，人們往往沒(méi)有自己對(duì)于事件清醒的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有分析和判斷問(wèn)題的能力，這讓接受多元文化的大學(xué)生產(chǎn)生了困惑和不解，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我們?cè)撛鯓于吚芎Τ蔀榱水?dāng)下很多大學(xué)生都在思考的問(wèn)題。在新媒體時(shí)代下，我們?cè)诮邮招旅襟w帶給們的豐富、多樣的價(jià)值觀，我們也在有意無(wú)意的傾向于這樣的價(jià)值觀，在沒(méi)有提前判斷這樣的價(jià)值觀是否適用于我們的時(shí)候，我們也很容易成為不經(jīng)思考盲目附和的人，失去了自己的判斷能力，往往是人云亦云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們極容易被生活中的不公平的事件激怒，我們沒(méi)有利益驅(qū)使，但更多的是為了發(fā)泄自己積壓已久的情緒，自身幸福感降低，缺乏安全感和信任感。

三、新媒體時(shí)代下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

伴隨著新媒體技術(shù)和信息的擴(kuò)散方式不斷的變革，大學(xué)生獲得信息的方式手段也有了多樣性，而教育的實(shí)現(xiàn)程度也有了挑戰(zhàn)。較新媒體而言，大學(xué)生的思想政治教育的形式就顯得很落伍。那么就要在思想政治教育中，讓新媒體技術(shù)走進(jìn)去發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓它真正進(jìn)入大學(xué)生的實(shí)際生活的方方面面，來(lái)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三方的作用來(lái)共同促進(jìn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施。

（一）從學(xué)校方面積極拓展大學(xué)生思想政治教育的新陣地

首先，努力拓展大學(xué)生思想政治教育的新陣地，多開(kāi)展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們充分感受到在新媒體時(shí)代下努力學(xué)習(xí)思想政治教育的必要性，從而營(yíng)造出一種積極向上的學(xué)術(shù)氛圍；以班級(jí)為單位建立“QQ”群、“微信”群，加強(qiáng)師生間的思想互動(dòng)交流，設(shè)立校園廣播站，實(shí)時(shí)播報(bào)學(xué)習(xí)思想政治教育新的模式及意義；開(kāi)座談大會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，將思想政治教育與新媒體更加有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展行之有效的戰(zhàn)略策略；多開(kāi)展關(guān)于人生觀、政治觀、世界觀、法制觀、道德觀的課程實(shí)踐活動(dòng)，潛移默化的對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行指導(dǎo)和教育；通過(guò)校園文化建設(shè)主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這一陣地，實(shí)現(xiàn)新媒體文化與校園文化建設(shè)緊密的結(jié)合，及時(shí)了解并解決校園網(wǎng)或是校園百度貼吧上出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并快速做出回答、詮釋，從而幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。其次，建立健全使用校園新媒體信息的監(jiān)督機(jī)制，依附于校園網(wǎng)建立一支由教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理員、校園網(wǎng)版主、學(xué)生干部等組成的思想政治教育工作隊(duì)伍，隊(duì)伍成員要時(shí)刻活躍在校園網(wǎng)各個(gè)論壇版面上，對(duì)于違反國(guó)家方針政策和學(xué)校規(guī)章制度的錯(cuò)誤信息，需要及時(shí)予以屏蔽或剔除；合理有效的發(fā)布積極向上的、有利于大學(xué)生思想政治教育的帖子，多在校園網(wǎng)上弘揚(yáng)社會(huì)正能量及表彰校園好人好事，形成一種良性的校園氛圍。