淺談當(dāng)代初中政治教學(xué)過(guò)程中的德育滲透

唐熹

摘 要：初中的思想政治課對(duì)初中生的身心發(fā)展有著非常重要的作用。思想政治課有利于當(dāng)代學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，建立道德理念。因此要求教師在政治教學(xué)過(guò)程中滲透德育，注重初中生的道德意識(shí)；使初中生學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠得以運(yùn)用；將理論知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也利于學(xué)生的身心健康。

關(guān)鍵詞：初中政治；教學(xué)過(guò)程；德育滲透

隨著新課程的全面改革，人們逐漸意識(shí)到教育的重要性，也意識(shí)到正確的教育理念不僅是要傳授學(xué)生知識(shí)，更關(guān)鍵的是要幫助學(xué)生知道怎樣做人、怎么做事、如何生活。現(xiàn)當(dāng)代的初中政治需要加強(qiáng)德育的滲透，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)方法與思路。

一、初中政治課

初中政治課是一門(mén)向?qū)W生全面介紹馬克思主義理論、毛澤東思想、思想道德與法律修養(yǎng)的課程，同時(shí)該課程也論述了德育原理，在所有課程中的實(shí)踐意義重大。同時(shí)提出：初中生的思想政治課有利于學(xué)生樹(shù)立正確的方向，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，體現(xiàn)了初中思想政治課具有一定的重要性和特殊性。初中的思想政治課是一門(mén)具有重要意義的政治學(xué)科，也是一門(mén)具有道德教育意義的百科全書(shū)，有利于培養(yǎng)初中生精良的思想道德，優(yōu)秀的行為習(xí)慣，正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，形成健全的人格。

二、政治的教學(xué)過(guò)程

思想政治課教育是一種通過(guò)教師的教導(dǎo)，促使學(xué)生的思想意識(shí)不斷發(fā)展，見(jiàn)識(shí)不斷增長(zhǎng)的教育。在教學(xué)過(guò)程中，老師要做到以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方面以及學(xué)生的精神狀態(tài)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、技巧、社會(huì)生活的培養(yǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需要采用各種教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；其次教師也需要提高自身的能力，不僅是對(duì)教材的理解，還有對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力；教師不僅要教書(shū)，更重要的是育人。作為一名政治教師，不僅需要了解學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，還要了解學(xué)生內(nèi)心的想法，多與學(xué)生溝通交流。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情境。

三、德育滲透

老師要根據(jù)課本來(lái)滲透德育，德國(guó)的教育家赫爾巴特說(shuō)：教學(xué)與道德教育之間的關(guān)系是相輔相成的，兩者應(yīng)該緊密結(jié)合起來(lái)，缺了其中的某一個(gè)都不是真正的教育。那么在具體的教學(xué)中，政治老師該怎樣將德育滲入教學(xué)中呢？

（一）將教學(xué)與生活相結(jié)合

在課堂教學(xué)中，教師需要將教材上的知識(shí)與生活相結(jié)合，將有限的知識(shí)無(wú)限擴(kuò)展，使學(xué)生學(xué)以致用。例如，在粵教版八年級(jí)政治書(shū)上第二章關(guān)于誠(chéng)實(shí)的話題，可以將此話題運(yùn)用在生活中，比如我們平時(shí)為人處世是否誠(chéng)實(shí)，再比如現(xiàn)在社會(huì)中的三聚氰胺、瘦肉精、地溝油等等都是由于商家的不誠(chéng)實(shí)導(dǎo)致食品出現(xiàn)問(wèn)題，也可以就此話題讓學(xué)生自由交流，自由研討，促進(jìn)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的重要性。教師在講解教材內(nèi)容時(shí)，可以將書(shū)本知識(shí)與生活結(jié)合，將刻板的知識(shí)生活化，將晦澀難懂的文字通俗化，讓學(xué)生能更加輕易地學(xué)習(xí)。

（二）端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

思政課對(duì)大部分學(xué)生而言都比較枯燥無(wú)聊，因此老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該以學(xué)生為中心，不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生自己去探索自己去領(lǐng)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生擁有獨(dú)立的人格、批判的意識(shí)、自由的思想。這樣不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，還可以增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，豐富他們的情感。

（三）多媒體技術(shù)教學(xué)

利用多媒體教學(xué)可以將書(shū)本上的知識(shí)以另外一種方式呈現(xiàn)出來(lái)，不僅在色彩、外形、聲音甚至于動(dòng)畫(huà)。運(yùn)用多媒體技術(shù)一方面可以將枯燥無(wú)聊的知識(shí)生動(dòng)化，使其具有極大的吸引力和感染力；另一方面可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生潛在的能力，刺激學(xué)生的情感。教師可以通過(guò)使用多媒體向?qū)W生展示我國(guó)的文化風(fēng)俗，展示我國(guó)的文化成果，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，讓學(xué)生油然而生其對(duì)祖國(guó)的崇拜，加深學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家。

（四）開(kāi)展各種德育課外活動(dòng)

老師除了在課堂上向?qū)W生傳授知識(shí)，在課外的生活和娛樂(lè)活動(dòng)中也可以。教師可以將德育充分融入課外的生活中，開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng)。例如，針對(duì)不少學(xué)生喜歡上網(wǎng)來(lái)開(kāi)展一次辯論賽，到底上網(wǎng)對(duì)現(xiàn)在的初中生是利大于弊還是弊大于利，組織學(xué)生積極參與，盡量讓更多的學(xué)生融入進(jìn)來(lái)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題；其次還可以開(kāi)展對(duì)傳統(tǒng)文化的知識(shí)競(jìng)賽；讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、去各種有代表性的地方參觀訪問(wèn)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生的眼界不僅僅局限于書(shū)本上，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

僅僅靠老師的指導(dǎo)與教學(xué)對(duì)現(xiàn)在的初中生來(lái)說(shuō)是不夠的，還需要讓他們付諸實(shí)踐，將自身所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成生活中用到的具體行為。老師要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，充分掌握學(xué)生的情況，培養(yǎng)學(xué)生的意志。

總之，思想品德中的德育對(duì)學(xué)生的作用是非常巨大的，并且這也是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。教師也要端正自己的教學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀，不斷豐富自己的內(nèi)涵，向?qū)W生傳授正確的德育觀念，幫助學(xué)生擁有正確的人生價(jià)值觀，具有健康的人格，能夠過(guò)上美好的生活。

參考文獻(xiàn)：

胡培紅.論思想政治教育在初中歷史教學(xué)中的滲透[D].魯東大學(xué)，2013.

編輯 郭小琴endprint