中職學校活動體驗式安全教育方法探析

黃年娟+謝梅

摘 要：我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，推動了我國中職教育教學事業(yè)的高速發(fā)展，促進我國中職學校安全教育教學理念和教學方法等方面的改革和創(chuàng)新，使得我國中職學校越來越重視學生的安全教育，中職學校開展安全教育教學活動，有利于中職學校維持正常的辦學秩序，促進中職學校培養(yǎng)出高素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)技能過硬的綜合型社會人才，有利于提高中職學校教育教學效率和教學質(zhì)量，促進中職學校實現(xiàn)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的目標。本文就中職學?；顒芋w驗式安全教育方法展開探討和研究。

關(guān)鍵詞：中職學校；活動體驗式；安全教育

我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，促進了我國中職教育教學事業(yè)的發(fā)展，使得我國中職教育教學高度重視培養(yǎng)學生的安全意識和防范能力，成為現(xiàn)階段我國中職教育教學的重要研究專題；雖然許多中職學校通過組織講座和播放教育片，或者通過開展征文演講和課堂教學等多種方式開展安全教育教學活動，然而，學生仍然時不時地發(fā)生安全事故，給學生本人、家庭以及學校等多方面帶來了巨大的負面影響，為了能夠有效地解決這一難題，根據(jù)中職學生的身心特點，合理、科學地將活動體驗式安全教育方法應用到中職學校的安全教育教學活動之中，取得了良好的教育教學效果。

一、 運用活動體驗式安全教育方法

（一） 活動體驗式安全教育方案實施原則

在實際的中職安全教育教學活動之中，合理、科學地實施活動體驗式安全教育方法，為了能夠促使活動體驗式安全教育方法取得良好的教學效果，需要嚴格遵循以下幾點原則：

第一，針對性原則。中職學生可以意識到安全對于自身的重要性，然而，在日常學習、生活當中，中職學生常常因為安全防范意識薄弱，以及安全防范能力不強等因素，使得中職學生發(fā)生多種多樣的安全意外事故；中職學校通過問卷調(diào)查或者實地走訪等方式，對學生容易出現(xiàn)的安全意外事故按照發(fā)生頻率進行排序，接著根據(jù)排序結(jié)果就發(fā)生頻率較高的安全意外事故，制定出相應的安全教育活動，使得中職學校的安全教育活動的針對性較強。

第二，開放性原則。中職學校根據(jù)安全教育教學目錄，設計相對應的安全教育教學活動方案，在實際的設計過程中，教師需要充分利用中職學校的教育教學信息資源，有效結(jié)合社會實際狀況，讓學生能夠身臨其境地走入安全現(xiàn)場，比如讓學生到交警隊、戒毒所以及消防隊等部門進行參觀學習，使得中職學校安全教育教學嚴格遵循開放性原則。

第三，科學性原則。首先，在實施中職學校安全教育方案之前，對學生的學習活動興趣和能力等方面進行全方位地考慮，讓學生充分認識到參與安全教育教學活動的目的和重要性，提高安全教育教學活動對學生的影響力；其次，想要有效地提升中職學校安全教育教學活動的合理性和科學性，中職學校應當多多聽取一線管理人員、安全教育專家的意見和看法，將安全教育教學活動進行優(yōu)化處理，將安全教育教學活動的科學性與易操作性等方面進行有機結(jié)合。

（二） 活動體驗式安全教育方法實施過程

第一，確定安全教育項目。中職學校根據(jù)安全教育目錄，與學生的安全認識程度進行有效的結(jié)合，制定出合理、完善、科學的安全教學項目，對處于不同季節(jié)和時間段的安全教育的特點進行充分的考慮，明確安全教育的不同實施時間，比如開展六月防溺水安全項目和九月交通與疏散安全項目等等。

第二，制定項目活動方案。根據(jù)實際的安全教育項目，制定出相對應的中職安全教育活動方案，其中需要突出中職學生自主動手實踐操作和親身體驗，讓學生親身感受到危險，有效提高學生的安全防范意識和安全防范能力，其中安全教育活動方案包含了活動的目的、時間、地點、流程以及要求等等。

第三，組織活動方案實施。在實施中職安全教育活動之前，中職學校將安全教育活動方案以文本的形式呈現(xiàn)在學生面前，讓每位學生詳細了解安全教育活動的全部內(nèi)容，讓每位學生認識到安全教育活動的重要性和目的，以及安全教育活動的流程和注意事項等。安全教育活動的實施人員需要清楚地認識到自身的職責，在開展安全教育活動過程中，教師引導或者幫助學生完成相對應的安全教育任務，幫助學生消除緊張、輕視的心理情緒，讓學生領(lǐng)悟到安全活動當中的動作要領(lǐng)，促進安全教育活動的井然有序地開展。

第四，落實教育效果評價。在實施安全教育活動之后，中職學校應當及時組織教師和學生對安全教育教學活動產(chǎn)生的效果進行全方位、科學的評價，使得學生通過參與感性的教育活動，在參與過程中加強學生的安全意識和安全防范能力。可以采取兩種方法評價安全教育活動效果，第一種方法，通過班會讓學生談安全教育活動的感受，以及描述參與安全教育活動的得失；第二種方法，通過中職學校會議，就安全教育活動的整體情況進行全面、合理的評價。中職學校在上述評價結(jié)束之后，根據(jù)安全教育活動的目的，組織全校學生開展有關(guān)安全意識的演講、征文等比賽，鼓勵全校學生積極主動參與比賽，有效加強中職活動體驗式安全教育活動的影響力度，提高中職學?；顒芋w驗式安全教育活動的教學效果，提高中職學生的安全防范意識和安全防范能力。

二、 結(jié)語

總而言之，隨著現(xiàn)階段我國中職學校越來越重視安全教育，中職學校通過合理、科學地開展活動體驗式安全教育活動，讓中職學生全面地認識到安全教育的重要性和目的，促進提升中職學校的安全教育教學效率和教學質(zhì)量，促進提升中職學校的活動體驗式安全教育效果，能夠有效地提高中職學生的安全防范能力，有效加強中職學生的安全意識，促進降低中職學生的安全意外事故發(fā)生頻率，促進中職學校實現(xiàn)長久、可持續(xù)的發(fā)展目標。

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作者簡介：黃年娟，謝梅，江蘇省江陰市，江陰市商業(yè)中等專業(yè)學校。endprint