解析幾何最值問題,歷來是新課標(biāo)高考的重要考點.此類問題涉及的知識面較廣,解法靈活多變.常常令考生“望題興嘆”.那么,破解這類問題有何良方?總體上說,主要有兩種方法:一是利用幾何法,即通過利用曲線的定義、幾何性質(zhì)以及平面幾何中的定理、性質(zhì)等進行求解;二是利用代數(shù)法,即把要求最值的幾何量或代數(shù)表達(dá)式表示為某個(些)參數(shù)的函數(shù)(解析式),然后利用函數(shù)方法、不等式方法等進行求解.下文舉例說明,供同學(xué)們參考.
一、利用定義,直奔主題
例1已知雙曲線C的兩個焦點分別為F1(-2,0),F(xiàn)2(2,0),雙曲線C上一點P到F1,F(xiàn)2的距離差的絕對值等于2.
(1)求雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知定點G(1,2),點D是雙曲線C右支上的動點,求|DF1|+|DG|的最小值.
解析:(1)依題意,得雙曲線C的實半軸長為a=1,半焦距為c=2,
所以其虛半軸長b=c2-a2=3.
又其焦點在x軸上,所以雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程為x2-y23=1.
(2)由已知,得|DF1|-|DF2|=2,即|DF1|=|DF2|+2,
所以|DF1|+|DG|=|DF2|+|DG|+2≥|GF2|+2,當(dāng)且僅當(dāng)G,D,F(xiàn)2三點共線時取等號.
因為|GF2|=(1-2)2+22=5,所以|DF2|+|DG|+2≥|GF2|+2=5+2,
故|DF1|+|DG|的最小值為5+2.
評注:利用曲線的定義,不僅可以求曲線方程,還可以將圓錐曲線最值問題轉(zhuǎn)化為幾何問題處理.
二、函數(shù)思想,為你著想
例2已知拋物線C的頂點為C(0,0),焦點F(0,1).
(1)求拋物線C的方程;
(2)過點F作直線交拋物線C于A,B兩點.若直線AO與BO分別交直線l:y=x-2于M,N兩點,求|MN|的最小值.
解析:(1)由已知可得拋物線的方程為:x2=2py(p>0),且p2=1p=2,
所以拋物線方程是:x2=4y.
(2)設(shè)A(x1,x214),B(x2,x224),所以kAO=x14,kBO=x24,所以AO的方程是:y=x14x,
由y=x14xy=x-2,∴xM=84-x1,
同理由y=x24xy=x-2,∴xN=84-x2,
所以|MN|=1+12|xM-xN|
=2|84-x1-84-x2|
=82|x1-x216-4(x1+x2)+x1x2|(1)
設(shè)AB:y=kx+1,由y=kx+1x2=4y,∴x2-4kx-4=0,∴x1+x2=4kx1x2=-4,
且|x1-x2|=(x1+x2)2-4x1x2=4k2+1,代入(1)得,
|MN|=82|4k2+116-16k-4|=82k2+1|4k-3|,
設(shè)4k-3=t≠0,∴k=3+t4,
①當(dāng)t>0時,|MN|=8225+t2+6t4t
=221+25t2+6t≥22,
所以|MN|的最小值是22;
②當(dāng)t<0時,
|MN|=8225+t2+6t4t=221+25t2+6t=22(5t+35)2+1625≥22×45=825,
所以|MN|的最小值是825,此時t=-253,k=-43;
綜上所述,|MN|的最小值是825.
評注:函數(shù)法是研究數(shù)學(xué)問題的一種最重要的方法,用這種方法求解圓錐曲線的最值問題時,除了重視建立函數(shù)關(guān)系式這個關(guān)鍵點外,還要密切注意所建立的函數(shù)式中的變量是否有限制范圍,并用適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)方法(如配方、基本不等式、函數(shù)單調(diào)性等)加以解決.
三、數(shù)形結(jié)合,立竿見影
例3若直線y=x+b與曲線y=3-4x-x2有公共點,則b的最小值是.
解析:由y=3-4x-x2,得(x-2)2+(y-3)2=4(1≤y≤3).
∴曲線y=3-4x-x2是半圓,如圖所示.
當(dāng)直線y=x+b與圓相切時,|2-3+b|2=2.∴b=1±22.
由圖可知b=1-22.∴b的取值范圍是[1-22,3].
故b的最小值是1-22.
評注:解析幾何中,常利用一些表達(dá)式的幾何意義用圖形直觀助解.或?qū)缀螁栴}轉(zhuǎn)化為方程或函數(shù)問題求解.本例堪稱數(shù)形結(jié)合求最值的典范,如果用純粹的代數(shù)法來解,必“大動干戈”,同學(xué)們可以一試.
四、三角換元,最值速現(xiàn)
例4已知橢圓E:x225+y216=1,點P(x,y)是橢圓上一點.
(1)求x2+y2的最值;
(2)若四邊形ABCD內(nèi)接于橢圓E,點A的橫坐標(biāo)為5,點C的縱坐標(biāo)為4,求四邊形面積的最大值.
解析:令x=5cosθy=4sinθ,θ∈[0,2π),
于是x2+y2=25cos2θ+16sin2θ=16+9cos2θ.
又∵cos2θ∈[0,1],
∴x2+y2的最大值為25,最小值為16.
(2)如圖所示,易知A(5,0)、C(0,4),|AC|=41,
設(shè)B(5cosθ,4sinθ)為橢圓上任一點,
又AC方程為x5+y4=1,即4x+5y-20=0,
所以點B到直線AC的距離為
d1=|20cosθ+20sinθ-20|41
=|202sin(θ+π4)-20|41≤202-2041.endprint
同理可得,點D到直線AC的距離為
d2≤202+2041.
所以四邊形ABCD的最大面積為
S=12|AC|(d1+d2)=202.
評注:三角換元的目的是把目標(biāo)函數(shù)中兩個變量轉(zhuǎn)化為一個角變量,從而把原問題轉(zhuǎn)化為我們熟知的三角函數(shù)最值問題.
五、建立不等關(guān)系,求出取值范圍
例5已知F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0)為橢圓x2a2+y2b2=1的兩個焦點,P在橢圓上且滿足PF1·PF2=c2,則此橢圓離心率的最大值是.
解析:將∠F1PF2的余弦值用a和c表示,再依據(jù)三角函數(shù)的有界性建立關(guān)于a和c的不等式.
由橢圓定義得,|PF1|+|PF2|=2a,
兩邊平方得,|PF1|2+|PF2|2+2|PF1|×|PF2|=4a2①
又PF1·PF2=c2,∴|PF1|×|PF2|cos∠F1PF2=c2②
由余弦定理得,|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|cos∠F1PF2=|F1F2|2=4c2③
由①②③得:cos∠F1PF2=c22a2-3c2,
因為PF1·PF2=c2>0,所以0
于是由c22a2-3c2≤1,得2c≤a,故e=ca≤22,
所以此橢圓離心率的最大值是22.
評注:對于此類離心率最值問題,關(guān)鍵是如何建立a,b,c之間的關(guān)系.常用橢圓上的點(x,y)表示成a,b,c,并利用橢圓中x,y的取值來求解范圍問題,也可根據(jù)幾何圖形的性質(zhì)建立不等關(guān)系,進而將其轉(zhuǎn)化為關(guān)于a,b,c之間的不等關(guān)系.
六、幾何性質(zhì),為我所用
例6已知拋物線x2=4y上有一條長為6的動弦AB,則AB的中點到x軸的最短距離為.
解析:由題意知,拋物線的準(zhǔn)線l:y=-1,過點A作AA1⊥l交l于點A1,過點B作BB1⊥l交l于點B1,設(shè)弦AB的中點為M,過點M作MM1⊥l交l于點M1,則|MM1|=|AA1|+|BB1|2.
因為|AB|≤|AF|+|BF|(F為拋物線的焦點),即|AF|+|BF|≥6,所以|AA1|+|BB1|≥6,2|MM1|≥6,|MM1|≥3,故點M到x軸的距離d≥2..
評注:解析幾何是“代數(shù)化”了的平面幾何,因此,求解解析幾何問題往往離不開幾何圖形的幾何性質(zhì),尤其是對于某些最值問題,我們可以抓住圖形特征,將其轉(zhuǎn)化為平面幾何中最值問題.
七、巧妙設(shè)元,合理轉(zhuǎn)化
例7已知點P(x,y)是圓(x+2)2+y2=1上任意一點.
(1)求x2+y2的最大值和最小值;
(2)求y-2x-1的最大值和最小值.
解析:(1)設(shè)t=x2+y2,則t表示與圓(x+2)2+y2=1上的點與原點的距離的平方.而此圓的圓心到原點的距離為2,所以tmax=(2+r)2=(2+1)2=9,tmin=(2-r)2=(2-1)2=1,
所以x2+y2的最大值為9,最小值為1.
(2)設(shè)k=y-2x-1,則k表示圓外定點(1,2)與圓上的點的連線的斜率,直線kx-y-k+2=0與圓相切時,圓心(-2,0)到切線的距離等于半徑,即|-3k+2|1+k2=1,解得k=3±34,數(shù)形結(jié)合可知y-2x-1∈[3-34,3+34].所以y-2x-1的最大值為3+34,最小值為3-34.
評注:本題通過整體換元,將原問題轉(zhuǎn)化為直線與圓有交點的位置關(guān)系問題,從而利用這個關(guān)系求出字母參數(shù)的取值范圍,來得到目標(biāo)關(guān)系式的最值.破解這類問題的關(guān)鍵是挖掘目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,將最值問題等價轉(zhuǎn)化為解析幾何中的有關(guān)位置關(guān)系問題.如:形如u=y-bx-a形式的最值問題,可轉(zhuǎn)化為動直線斜率的最值問題;形如t=ax+by形式的最值問題,可轉(zhuǎn)化為動直線截距的最值問題;形如(x-a)2+(y-b)2形式的最值問題,可轉(zhuǎn)化為動點到定點的距離平方的最值問題.
(作者:邵紅,太倉市教師發(fā)展中心)