用聲音給孩子一個擁抱

夏吉萍

【摘 要】小學畢業(yè)的學生逐漸進入叛逆期，他們渴望得到父母的關心與認可，但由于缺乏與父母溝通，導致家庭教育出現(xiàn)矛盾，分析現(xiàn)狀，究其原因，并提出建議。

【關鍵詞】家長；孩子；家庭教育；溝通

小學畢業(yè)學生隨著知識的積累和對事物體驗的深化，開始有獨立性，自尊心逐漸增強，不再什么話都與父母說了，同時又渴望得到父母的關心與理解，但是許多父母忽略了孩子的需求，漸漸地，孩子越來越叛逆，父母越來越無奈……

走進孩子的內心世界，我發(fā)現(xiàn)小學畢業(yè)的孩子們渴望得到父母的理解與尊重，渴望父母以好好說話的方式進行教育與鼓勵，因此，以《用聲音給孩子一個擁抱》為話題談談家庭教育。

一、家庭教育存在的問題

良好的家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用，但是在家庭教育中存在著種種不容忽視的問題，具體表現(xiàn)如下：

①在父母面前，孩子不知道該如何表達才能得到父母的理解；

②父母的關注與孩子希望的被關注不吻合，影響了溝通；

③父母與孩子的溝通時間不夠，導致孩子不能完全體會到家長的良苦用心。

二、家庭教育問題的成因

德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術不僅在于傳授本領，而更主要的是善于激勵，喚醒和鼓舞。”從溝通現(xiàn)狀來看，家長對孩子的教育現(xiàn)狀不容樂觀，究其原因，可歸納為以下三種情況：

1.家長不善于傾聽孩子的話語

有些家長跟孩子進行交流的時候，往往讓孩子必須服從自己的意思或觀點。這樣孩子會在心里抵觸父母，久而久之，孩子也就不愿意跟父母溝通了。

2.父母缺乏耐心

當家長跟孩子談論一個問題，孩子表現(xiàn)得不滿或者反對的時候，許多家長都不能夠心平氣和地跟孩子進行溝通，取而代之是命令，慢慢地，孩子開始不敢表達自己的想法。

3.家長沒有權衡工作與孩子的關系

許多家長經(jīng)常對孩子抱怨：我這么辛苦工作，還不是為了你？其實，孩子并不喜歡父母這樣的表達方式，他們希望父母能在下班時間多關注他們的身體健康、興趣愛好等。

三、家庭教育的對策及建議

溝通是雙方面的，父母給予孩子多一份關心與尊重，孩子也會還父母多一份懂事與孝順。

1.身教重于言教

教育家蘇霍姆林斯基曾說：“家長們應該認識到——兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質?！奔议L是孩子的第一任老師，也是孩子終生的老師，因此，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信，用實際行動給孩子樹立好榜樣，和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛有助于孩子們好性格的養(yǎng)成。

2.注意孩子的反應與態(tài)度

小學畢業(yè)的學生，自主意識逐漸強烈，他們希望父母不僅僅只是關心學習成績，對自己的興趣愛好也同樣渴望被關注。許多父母在和孩子說話時，常常會用命令式口吻急于表達自己的意見，期望孩子乖乖按照自己的要求去做。而孩子沒有表達的機會，感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。所以家長與孩子說話時的耐心很重要，靜下心，傾聽孩子的講述，理解孩子所表達的意愿，當孩子思維有偏差時，及時指導，既相信孩子能獨立完成，也不放任自由。

3.多贊美、少批評

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。列夫·托爾斯泰說過：“稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也起著很大的作用。”步入青春期的小學畢業(yè)學生，他們更渴望得到他人的認可與欣賞，大部分家長會以口頭或者物質表揚孩子，而有少部分的孩子認為父母對他們的進步并不欣賞，反而覺得這是孩子應該做的，打擊了他們的信心，讓孩子失去前進的動力。

外出打工的父母更要注意與孩子保持電話聯(lián)系，詢問孩子的學習、交友、身體情況，用語言給孩子溫暖的擁抱。

4.糾正孩子的關鍵性缺點時注意選擇最佳地點和時機

戴復古曾說：“金無足赤，人無完人?！碑敽⒆觽円庾R到自己的錯誤，也希望父母能給予改正的機會。但是教育孩子的時間需要引起大家的關注，不適宜的批評時間，非但不能收到預期效果，而且會疏遠一家人的關系。因此，批評教育孩子，私下聊天談心等方式，更適合緩和青春期叛逆的性格特點。

5.勿以親友朋友的孩子做對比

網(wǎng)絡上留傳這樣一句話：“別人家的孩子”，父母比較的出發(fā)點是想給孩子樹立榜樣，可是結果往往事與愿違，孩子覺得父母為什么老覺得別人的孩子比我強，對家長的這種所謂“激勵”的教育方式很厭惡。

作為家長，多留意孩子的點滴進步，關注孩子的閃光點，及時給予反饋，引導孩子將上一次的表現(xiàn)作為起點，努力超越，涓涓細流匯成江海，孩子也會因為父母的鼓勵，變得更加優(yōu)秀。

家庭教育不是一門高深的學問，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子，我可以不是天才，但我可以成為天才的父母！給孩子金山銀山，也不如給孩子一個好好說話的家庭！

【參考文獻】

[1]全國自主教育聯(lián)盟.《父母與孩子溝通的十大技巧》

[2]洪明.《當前我國家庭教育的焦點難點問題透視》.《中國青年研究》，2012年11期

[3]邱京.《當前家庭教育存在的問題及對策研究》.《河北經(jīng)貿大學》，2016年