打造“中國最功夫水鄉(xiāng)”的教育明珠

溫維成

我校建校于1957年，歷史發(fā)展悠久。1969年遷到麥水南面崗，正式命名為古勞中學。2005年教育布局的調整，與古勞僑鄉(xiāng)中學合并，現(xiàn)為廣東省一級學校。近幾年，隨著教育強市和鶴山市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的實施，我校又面臨跨越式發(fā)展的重大機遇和挑戰(zhàn)。

一、確定教育方向，建設特色學校

我校以“合心、合力、合拍”為特色主線，打造“中國最美功夫水鄉(xiāng)”的教育明珠。我校倡導的“合”文化教育探討的是人與團隊文化的關系、人與人的關系、人與社會的關系、人與運動的關系。

通過“合”文化教育，使全校師生積極參加各項體育運動，追求健康的體格和健全的人格，培育學生認識、欣賞“合”文化，學習、追求“合”文化，深層次發(fā)掘、探究和諧團結的主題：通過特色學校的建設，培養(yǎng)學生的團隊精神，對本地文化內涵的領悟能力，提高學生學會合作，創(chuàng)新、競爭等意識，從而提高學生的人文修養(yǎng)，增強自信心；通過特色學校的建設，建設一支具有主體創(chuàng)造性的高素質的教師隊伍，提高教師的教育教學水平和教育科研水平，促進學校整體素質的發(fā)展：通過全體師生的共同努力，探所出一條以學校傳統(tǒng)團隊體育項目：詠春、龍舟、足球為基礎，符合我校實際和學生發(fā)展為特點的“合”文化特色學校創(chuàng)建的途徑，從而増強辦學動力和活力，提升學校師生的信心。力爭通過三年，以鮮明的辦學特色，優(yōu)質的課程設置、一流的師生隊伍、優(yōu)質的教育質量，把我校辦成師生自信、家長滿意，社會認可的具有較高美度的學校。

二、形成特色項目，建設文化體系

我校遵循“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的思路，形成學校特色項目——“合”文化校本課程體系。

顯性文化建設，做好環(huán)境布置。加強校園主題雕塑、主校道、教室、走廊等環(huán)境的布置，力求在校園外部環(huán)境的打造上凸顯“合”文化特色，營造“合”文化氛圍，使校園物化環(huán)境具有明顯而獨特的“合”文化教育特征和風格。

隱性文化建設，認真落到實處。利用主題班會、主題講座、社會實踐活動等多種形式，加強對學生進行“合”文化的隱形教育；提煉“合”文化班級口號，作為班級課前口號，以此培養(yǎng)學生“合”文化般堅韌的品

格和博大胸懷，在與人交往與交流中獲得信心。

學生活動建設，形成文化體系。我校充分挖掘校外一切可“為我所用”的資源，學生德育以“合”文化為切入點，利用端午節(jié)、詠春文化節(jié)、班際、校際足球等活動，組織學生進行活動，形成個性鮮明，自成一格的特色活動系列。

開發(fā)校本課程，引領學校發(fā)展。深入調查研究，匯集教師、學生、家長集體智慧，確定“合”文化校本課程項目及指導教師；夯實教師隊伍的“合”文化底蘊，選派部分指導教師外出取經(jīng)，提升教師的實踐能力和指導能力：建立“教師一家長一社會”三位一體的開發(fā)隊伍，開發(fā)“合”文化校本教材體系：健全領導小組管理網(wǎng)絡；保障特色項目實踐時間；定期開展“合”文化校本成果展示活動，評選出優(yōu)秀的校本課程成果。

創(chuàng)新教學模式，豐富文化內涵。充分發(fā)揮課堂教學的主陣地作用，開發(fā)更生活化的課程，將“合”文化教育滲透在每個學科教學中，使“合”文化貫穿在課堂教學和學生實踐的始終。學校形成“合”文化特色建設的運作機制，建立學生特長成長通道，取得成果，有一定的社會知名度和影響力。

三、全面保障發(fā)展，共創(chuàng)校園品牌

我校將圍繞“合”文化，助推信心教育理念，建立健全組織機構，完善學校管理制度：制定詳盡的實施計劃，確立資源保障體系；大力宣傳信心教育內涵及學校開展“合”文化教育的具體工作。在學校、家庭、社區(qū)內形成輻射，進而帶動家庭、社會共創(chuàng)品牌。

社會大力支持，保障學校發(fā)展。我校是一所窗口學校，政府及教育主管部門對其發(fā)展的支持將是學校發(fā)展最根本的保障。學校將就創(chuàng)建過程中的情況，全力贏得鶴山市教育局和古勞鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的經(jīng)費投入支持，廣開節(jié)源，保障學校的持續(xù)高速的發(fā)展。

確立辦學思想，師生達成共識。辦學思想是學校一切工作的靈魂，只有將辦學思想內化為教職工的共識，并成為教職工自覺的教育教學行為，才能真正在實踐中得以落實。實施和管理本方案是一項系統(tǒng)工程，學校將定期召開各級會議，積極學習方案，以取得全體教工的共識，將本方案作為學校內部教育教學工作的行動綱領，在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。

特色是學校發(fā)展的名片。我們將繼續(xù)發(fā)揚“合心、合力、合拍”的古中精神，遵循“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的工作原則，舉全校之力，調動一切資源，優(yōu)化學校內部管理，豐富發(fā)展內涵，提升學校辦學品位，全面推進學校特色建設，讓古勞中學真正成為勇立教育潮頭的特色學校。

（作者單位：廣東省鶴山市古勞中學）