進(jìn)一步做好黨校教育培訓(xùn)工作的若干思考

牧仁

【摘 要】 文章梳理黨校的發(fā)展歷程、宗旨以及新時期黨校的使命，提出在新的歷史時期突出黨性教育是黨校的政治責(zé)任，它要求黨校工作必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。論述了增強(qiáng)“四個意識”的思想和“四個自信”的核心內(nèi)容融入課堂具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨校的教育培訓(xùn)工作，要以學(xué)術(shù)語言講政治，不斷提高理論課的教學(xué)水平。在加強(qiáng)教研咨一體化建設(shè)、打造精品課等業(yè)務(wù)方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，進(jìn)一步提高黨校的教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于黨的事業(yè)。

【關(guān)鍵詞】 黨校宗旨；四個意識；四個自信

黨的十八屆六中全會提出了全面從嚴(yán)治黨的方針，習(xí)近平總書記指出：“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨?！秉h校作為黨的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系的主要陣地，在加強(qiáng)黨的自身建設(shè)方面具有不可替代的特殊作用。維護(hù)黨中央的權(quán)威、旗幟鮮明講政治、講黨性、講忠誠是黨校的性質(zhì)所決定的。黨校教育有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)，在新的歷史時期突出黨性教育是黨校的政治責(zé)任，它要求黨校工作必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

作為黨性鍛煉的大熔爐，黨校要做增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)持“四個自信”的踐行者。不忘初心、牢記使命，發(fā)揮自身優(yōu)勢在風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)建設(shè)方面黨校大有可為。

一、不忘初心，牢記黨校的宗旨和教育培訓(xùn)工作的目的

黨校作為中國共產(chǎn)黨教育培訓(xùn)黨員和干部的主渠道，是黨的事業(yè)的重要組成部分。2015年12月11日，習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上明確指出，“黨校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求。黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循?！盵1]

1、黨校的建立及其宗旨

不忘初心，回顧黨校的發(fā)展歷史可以清晰地找到黨校成立的“初心”。黨校誕生于革命戰(zhàn)爭年代，1933年3月13日，為紀(jì)念馬克思逝世五十周年，在紅色革命根據(jù)地江西瑞金，蘇維埃黨校定名為“馬克思共產(chǎn)主義學(xué)?！保褪侵醒朦h校的前身。黨校成立后，毛澤東、周恩來、朱德、董必武、陳云、徐特立等老一代革命家都曾在黨校講過課。在延安時期毛澤東同志還曾親自兼任了中央黨校校長，1942年2月1日，毛澤東出席中央黨校的開學(xué)典禮，并作了《整頓學(xué)風(fēng)黨風(fēng)文風(fēng)》的著名報(bào)告，這個報(bào)告后來編入《毛澤東選集》時，題為《整頓黨的作風(fēng)》。毛澤東曾明確指示，中央黨校的校訓(xùn)應(yīng)是 “實(shí)事求是，不尚空談”。[2]毛澤東為中央黨校確立了以研究中國革命的實(shí)際問題為中心，以馬列主義基本原則為指導(dǎo)的基本教育方針。

回顧和重溫黨校發(fā)展的這一歷史過程使我們更加明確了黨校教育的“原點(diǎn)”在于把學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論與中國的實(shí)際國情結(jié)合起來，培養(yǎng)有理想信念的黨的骨干力量；在于宣傳貫徹和堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針和政策。在艱苦的戰(zhàn)爭年代，中央黨校旗幟鮮明的傳播了馬克思主義和毛澤東思想，培養(yǎng)出了一大批有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的黨員和干部隊(duì)伍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為保障新民主主義革命取得偉大勝利以及社會主義建設(shè)事業(yè)做出了極其重要的歷史貢獻(xiàn)。

2、黨校的發(fā)展現(xiàn)狀

時代在變化，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國的社會主義建設(shè)事業(yè)在探索馬克思主義與中國具體國情相結(jié)合的道路上始終砥礪前行，經(jīng)過改革開放的偉大實(shí)踐終于摸索出一條適合中國國情、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國特色社會主義道路?！拔覀凕h要在中國長期執(zhí)政，必須源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。革命戰(zhàn)爭年代如此，和平建設(shè)時期如此，改革開放新時期更是如此?！盵3]

目前，全國共有省級黨校34所，副省級黨校15所，市地級黨校365所，縣級黨校近2500所，擁有近10萬教職工。[4]因此可以說重視黨校建設(shè)就是重視黨的事業(yè)，要充分發(fā)揮黨校的作用，使黨的政治資源優(yōu)勢得到有效的利用。

3、新時期黨的建設(shè)成就和黨校的使命

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央面對國內(nèi)外新形勢進(jìn)行了一系列充滿活力、卓有成效的改革，特別是在加強(qiáng)黨的建設(shè)方面已經(jīng)取得了豐碩的成果。從密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定開始，反腐敗斗爭、群眾路線教育實(shí)踐活動，再到“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”等一系列教育實(shí)踐活動措施將全面從嚴(yán)治黨不斷推向深入。十八屆六中全會審議通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，在黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨、制度治黨等方面邁上了一個新的臺階。同時也為進(jìn)一步提高黨領(lǐng)導(dǎo)人民的凝聚力、發(fā)揮黨的創(chuàng)造力構(gòu)建了有效的制度保障體系。

作為黨的事業(yè)的一個重要組成部分，在新的歷史時期黨校的職責(zé)就是不忘初心，緊跟黨中央的步伐、旗幟鮮明的講政治、大力宣傳貫徹和執(zhí)行好黨中央的各項(xiàng)決議，把握明確的政治方向充分發(fā)揮好教育培訓(xùn)黨員干部主渠道的作用，為新時期黨的建設(shè)再立新功。

二、強(qiáng)化“四個意識”，正確把握黨校教育的“方向盤”

2016年1月29日，在中央政治局會議上，習(xí)近平總書記提出“增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。增強(qiáng)“四個意識”具有辯證統(tǒng)一的內(nèi)在邏輯關(guān)系，可以說是全面從嚴(yán)治黨、強(qiáng)化中央權(quán)威、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一步調(diào)、加強(qiáng)黨的凝聚力和創(chuàng)造力的又一個重大舉措，具有豐富的政治思想內(nèi)涵。

中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義理論武裝起來的先進(jìn)政黨，承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大歷史責(zé)任。黨的政治屬性和根本宗旨決定了黨必須有堅(jiān)定的政治方向和政治信仰。增強(qiáng)政治意識，要求共產(chǎn)黨員和黨的干部必須堅(jiān)持黨的政治原則和政治立場，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在當(dāng)前復(fù)雜的國際環(huán)境以及國內(nèi)面臨全面深化改革的大環(huán)境下，在全黨范圍內(nèi)強(qiáng)調(diào)講政治、增強(qiáng)政治意識無疑具有極其重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

大局意識，是黨中央在決策時全面統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個方面的形勢而具有的“大棋局”思想。它要求地方各部門也要有全國一盤棋的概念，正確認(rèn)識局部與全局、當(dāng)前與長遠(yuǎn)之間的關(guān)系。大局意識，要求廣大黨員和干部應(yīng)該識大體顧大局，某事做事都必須要有整體大局觀念。要自覺從黨和國家的全局角度想問題、做工作、抓落實(shí)。更重要的是一定要確保黨中央的政令能夠暢通無阻，黨的機(jī)關(guān)和國家各部門都要不折不扣的堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)決策與重大部署。大局意識與政治意識、核心意識、看齊意識相互聯(lián)系，是確保令行禁止、提高黨的工作效率、推進(jìn)深化改革的重要政治思想。endprint

領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨，歷史證明中國革命之所以能夠取得勝利，其中一個重要原因就是黨具有強(qiáng)大的號召力和凝聚力、有一個堅(jiān)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心、始終堅(jiān)持集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。作為治理擁有13億多人口以及8800多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，不言而喻核心意識尤為重要。為確保中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能夠順利進(jìn)行，全體黨員都要緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，進(jìn)一步增強(qiáng)核心意識、堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威、堅(jiān)決執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策。

“步調(diào)一致才能得勝利”，增強(qiáng)看齊意識就是要加強(qiáng)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，聽從黨中央的指揮，做到向黨中央看齊。堅(jiān)決服從和貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)治國理政方針和政策。習(xí)近平總書記指出，“新形勢下，黨校工作必須向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各項(xiàng)決策部署看齊?！盵5]

在新形勢下黨校教育培訓(xùn)工作一定要牢記習(xí)近平總書記的重要指示精神，要把黨性教育，法治思維教育作為教學(xué)的重要內(nèi)容，正確把握黨校教育的“方向盤”。要真正做到“黨校講課有紀(jì)律”，在教學(xué)活動、科研活動、辦學(xué)活動等各個方面都必須堅(jiān)持黨性原則，把增強(qiáng)“四個意識”的思想融入課堂。在深入學(xué)習(xí)和正確解讀習(xí)近平總書記關(guān)于在新的歷史條件下治國理政的系列重要講話內(nèi)容的同時，要及時而又準(zhǔn)確的把黨中央的指示精神通過黨校課堂傳遞到廣大學(xué)員當(dāng)中去，充分發(fā)揮好黨校作為黨的理論和思想陣地以及培訓(xùn)黨員干部工作主渠道的積極作用。

三、堅(jiān)持“四個自信”，進(jìn)一步提高黨校的理論課水平

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，“四個自信”是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持中國特色社會主義偉大事業(yè)的基本內(nèi)容。黨校主題班的教育培訓(xùn)規(guī)劃和專題課內(nèi)容也必須與時俱進(jìn)，要以學(xué)術(shù)語言講政治，把“四個自信”的核心內(nèi)容與主題思想恰當(dāng)?shù)娜谌敫鏖T課程當(dāng)中，不斷提高黨校理論課的教學(xué)水平。

道路決定命運(yùn)，中國革命和建設(shè)的歷史實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)充分證明，走什么樣的發(fā)展道路問題往往關(guān)系到黨的事業(yè)之興衰與成敗。不忘初心就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持走符合中國國情的具有中國特色的社會主義道路。經(jīng)過改革開放的大發(fā)展，我國的建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，堅(jiān)持道路自信是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)“中國夢”的必由之路。

科學(xué)的理論與思想方法來源于實(shí)踐并能指導(dǎo)實(shí)踐。以馬克思主義基本理論與中國國情相結(jié)合的中國特色社會主義理論體系，是中國共產(chǎn)黨作為先進(jìn)的馬克思主義政黨經(jīng)過幾十年中國革命和建設(shè)實(shí)踐的探索而最終建立起來的科學(xué)理論體系。歷史證明中國特色社會主義理論是最符合中國國情發(fā)展的“中國經(jīng)驗(yàn)”總結(jié)；是黨領(lǐng)導(dǎo)國家和全體人民實(shí)現(xiàn)中國崛起、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的科學(xué)理論。

中國特色社會主義制度是符合中國歷史發(fā)展與國情特點(diǎn)的先進(jìn)制度，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下通過改革措施具有不斷自我完善的強(qiáng)大生命力。制度優(yōu)勢保障了我國最廣大人民群眾的根本利益，制度優(yōu)勢往往創(chuàng)造奇跡，它使得當(dāng)代中國在世界舞臺上迅速崛起，已經(jīng)發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，這是有目共睹的事實(shí)。

文化自信是中國優(yōu)秀古老文明與現(xiàn)代文明相得益彰，在當(dāng)代重新煥發(fā)燦爛光彩的真實(shí)寫照。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下文化自信代表著全國各族人民作為一個中華大家庭能夠和諧相處，守望相助的精神力量。文化自信充分顯示出中華民族完全能夠緊密的團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，顯示出非凡的凝聚力和向心力。正如習(xí)近平總書記所指出的，“當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的?！盵6]

“四個自信”是確保黨和國家的偉大事業(yè)能夠始終沿著正確的方向前進(jìn)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”也是新時期黨校教育工作中一個非常重要的內(nèi)容。黨校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮好培訓(xùn)黨員干部主陣地、主渠道的作用，在黨校的神圣講臺上一定要有政治意識和使命感，積極宣揚(yáng)正能量，不斷提高教師的理論水平和講課能力，為進(jìn)一步提高廣大黨員干部的理想信念而不懈努力。

四、新時期黨校教育培訓(xùn)工作要有創(chuàng)新意識

馬克思主義理論是開放的、與時俱進(jìn)的科學(xué)理論體系，與時俱進(jìn)與創(chuàng)新發(fā)展也是時代對我們提出的客觀要求。堅(jiān)持實(shí)事求是、黨校姓黨、服務(wù)于黨的偉大事業(yè)是黨校義不容辭的責(zé)任。黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央所提出的一系列治國理政的新思想、新理念和新方略就是新時期中國馬克思主義發(fā)展的最新境界。黨在新時期的創(chuàng)新實(shí)踐活動要求黨校各項(xiàng)工作必須適應(yīng)新形勢下黨中央的戰(zhàn)略部署，做好包括宣講黨的治國理政方針政策以及進(jìn)一步加強(qiáng)科研和理論研究等創(chuàng)新實(shí)踐工作?！耙疡R克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力?！盵7]

面對新形勢以及黨中央的新要求，黨校工作必須努力進(jìn)行創(chuàng)新與改進(jìn)。首先要增強(qiáng)“四個意識”堅(jiān)持“四個自信”，把黨中央關(guān)于“四個全面”戰(zhàn)略布局，習(xí)近平總書記關(guān)于“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念真正宣傳講解到位，把工作落到實(shí)處。與此同時，要加強(qiáng)黨校教學(xué)、科研、咨詢一體化建設(shè)，在打造精品課、用學(xué)術(shù)語言講政治、推廣新教學(xué)法、改進(jìn)課后學(xué)員評價體系等業(yè)務(wù)方面進(jìn)行有益于黨校工作的創(chuàng)新實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高黨校的教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于黨的事業(yè)。

習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上強(qiáng)調(diào)，“各級黨委應(yīng)該從黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的重大意義，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個獨(dú)特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好”。[8]

綜上所述，黨的十八大以來的五年，在黨的歷史上也是新中國歷史上極其重要的發(fā)展階段。以習(xí)近平同志為核心的新一代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體，勵精圖治成功開辟了中國特色社會主義新實(shí)踐新局面和新境界，形成了更加適合中國國情的一系列治國理政的新思想、新理念和新戰(zhàn)略。習(xí)近平總書記的系列重要講話中所提出的這些治國理政 新理念、新思想和新的發(fā)展戰(zhàn)略將成為今后一個時期建設(shè)有中國特色社會主義的行動指南。endprint

只有堅(jiān)定信仰才能不迷失方向。黨校作為黨的一個重要部門，要做到忠誠于黨的事業(yè)，“在黨言黨、在黨為黨”是黨校的職責(zé)。要增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)持“四個自信”、恪盡職守不忘初心。黨校的教職員工都應(yīng)當(dāng)做政治上的明白人，自覺在思想上政治上和行動上同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持一致，要把黨的意志不折不扣的貫徹到黨校工作的各個方面。在新的歷史時期黨校的職責(zé)與使命更加光榮，要充分發(fā)揮黨校作為黨的理論陣地和黨員干部教育培訓(xùn)主渠道的作用，用實(shí)際行動全力助推黨的改革大業(yè)走向成功，為實(shí)現(xiàn) “兩個一百年”的奮斗目標(biāo)做出黨校應(yīng)有的積極貢獻(xiàn)。

【注 釋】

[1] 習(xí)近平在全國黨校工作會議上的講話.[J].求是，2016.5，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/0501/c64094-28317481.html.

[2] 紅色記憶：中共中央黨校[N].人民日報(bào)，2007-02-18（02）.

[3] 習(xí)近平在全國黨校工作會議上的講話.中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/0501/c64094-28317481.html.

[4] 何毅亭.新形勢下做好黨校工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)—學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記全國黨校工作會議重要講話[N].學(xué)習(xí)時報(bào)，2015-12-21.

[5] 習(xí)近平在全國黨校工作會議上的講話.中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/0501/c64094-28317481.html.

[6] 習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話.新華網(wǎng).2016-07-01.http：//news.xinhuanet.com/politics/2016-07/01/c_1119150660.htm.

[7] 習(xí)近平在全國黨校工作會議上的講話.中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/0501/c64094-28317481.html.

[8] 習(xí)近平在全國黨校工作會議上的講話.中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/0501/c64094-28317481.html.

【作者簡介】

牧 仁（1962-）男，中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委黨校政治學(xué)教研部副教授，博士學(xué)歷，主要從事政治學(xué)國際政治研究.endprint