高校共青團組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系構(gòu)建

謝曉暉++謝金金

摘 要：大學(xué)生是國家的優(yōu)質(zhì)人才儲備，近年來，國家提倡“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的模式，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為當(dāng)下社會熱點話題。高校共青團服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是黨和國家交代的一項重要、光榮任務(wù)，也是高校共青團組織的主要工作領(lǐng)域。為了更好的促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，高校共青團組織應(yīng)該發(fā)揮出優(yōu)勢，合理利用高校共青團資源，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識。本文首先分析了高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題，然而分析新時期青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點，最后對高校共青團組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作體系的優(yōu)勢與具體構(gòu)建策略進行探究，以供參考。

關(guān)鍵詞：高校共青團；大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)；工作體系

本文系江西省社科規(guī)劃項目：高校共青團組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實踐研究（項目編號：13JY03）成果。

隨著我國經(jīng)濟高速發(fā)展，教育改革也逐漸在教育行業(yè)推進。近年來，高等學(xué)生擴大招生，高等教育逐漸向大眾化推進，高校畢業(yè)生數(shù)量也逐漸增加，在這種情況下，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題已經(jīng)成為國家和社會普遍關(guān)注的熱點問題。目前，我國已經(jīng)建立了市場、政府、學(xué)校、學(xué)生四方聯(lián)合的大學(xué)生就業(yè)市場機制，但是想要解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，依然需要很長一段時間的努力。針對目前的現(xiàn)狀，國家推行“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的模式，鼓勵大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，并且為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了許多便利的方針政策。高校共青團應(yīng)該充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，積極引導(dǎo)和服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題和誤區(qū)

1.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題

在國家大力鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為高校的一種潮流[1]。但是，目前大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著一些問題。首先，知識障礙問題。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)難以將自己掌握的知識靈活運用到創(chuàng)業(yè)項目當(dāng)中，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)與知識體系脫節(jié)，讓很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生所學(xué)知識無用武之地的感覺。其次，經(jīng)驗缺乏問題。當(dāng)前的大學(xué)生有理想、有激情、有抱負，但是很多人卻缺乏實踐經(jīng)驗，導(dǎo)致“紙上談兵”現(xiàn)象嚴(yán)重。大學(xué)生缺乏對市場的正確認(rèn)識，也沒有開拓創(chuàng)新意識，嚴(yán)重影響了自身創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展。第三，心態(tài)盲目問題。大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者并沒有仔細分析市場，選擇創(chuàng)業(yè)大多是由于內(nèi)心的狂熱與盲目，在這種情況下，很容易導(dǎo)致項目選擇不冷靜，從而使很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夭折。第四，創(chuàng)新力弱問題?，F(xiàn)在市場競爭比較激烈，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)雖然有國家政策的扶持，但依然需要不斷創(chuàng)新技術(shù)。但是，目前大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者喜歡照搬現(xiàn)成的經(jīng)營模式，項目創(chuàng)新不足，市場競爭力也不足。第五，資金匱乏問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大多沒有固定的經(jīng)濟收入，所謂“巧婦難為無米之炊”在資金匱乏的情況下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技術(shù)難以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。

1.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的誤區(qū)

目前，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在一定的誤區(qū)，筆者對其進行分析，總結(jié)如下：第一，求大誤區(qū)。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)沒有足夠的認(rèn)識，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是辦企業(yè)。在這種求大誤區(qū)中，很多創(chuàng)業(yè)者盲目求大，根本沒有考慮自身的實際情況與市場需求，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。事實上，創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)的一種重要形式，但是卻不是唯一的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該認(rèn)清其中的形式，正確認(rèn)識市場，腳踏實地。第二，避小誤區(qū)。當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先想到的都是高新技術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新，對低技術(shù)領(lǐng)域不屑一顧。事實上，創(chuàng)業(yè)就是為了滿足市場的需求。因此，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，需要的是市場創(chuàng)新。當(dāng)然，技術(shù)創(chuàng)新能夠為創(chuàng)業(yè)增加附加值，但也需要首先明確自身的實際情況與市場實際情況。第三，受挫誤區(qū)。很多大學(xué)生擁有很強的創(chuàng)業(yè)激情，但是，光有創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)不一定能成功。在創(chuàng)業(yè)過程中，受挫是常有的事情，但多數(shù)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)擁有過高的期望，心理準(zhǔn)備不充足，一旦遇到挫折就會沮喪消沉，影響創(chuàng)業(yè)。

2 新時期青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點

2.1 網(wǎng)絡(luò)被廣泛運用，時代特征明顯

近年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展十分迅速，當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)運用十分普遍，因此，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)被廣泛運用，時代特征十分明顯[2]。其主要體現(xiàn)在兩個方面：第一，大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的比例很高。根據(jù)研究調(diào)查顯示，我國互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)超過50%[3]。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有投入小、收益高等優(yōu)勢，同時市場十分龐大，潛力無限。因此，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時，習(xí)慣性選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。其中，最具代表性的就是開網(wǎng)店，尤其是2010淘寶崛起后，開網(wǎng)店更是成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮。第二，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必不可少的工具。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ撸餍懈鳂I(yè)當(dāng)中，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用十分普遍，包括圖表設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷宣傳等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有范圍廣、限制小、傳播快等特點，已經(jīng)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要工具。

2.2 時間安排不合理，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重

隨著高等教育大眾化進程的推進，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會熱點問題。在這種情況下，很多大學(xué)生產(chǎn)生了“讀書無用”的錯誤觀念[4]。此外，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，難以將所學(xué)的知識靈活應(yīng)用，更是加深了學(xué)生這種錯誤觀念的普及。受大環(huán)境的影響，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者心態(tài)浮躁，將“賺錢”放在第一位，從而忽略了大學(xué)階段的理論課學(xué)習(xí)，部分大學(xué)生甚至直接荒廢了自己的學(xué)業(yè)，將所有精力和時間都放在創(chuàng)業(yè)上，懷著一夜暴富的心理去模仿、去跟風(fēng)。由于理論知識不牢固，時間安排不合理，跟風(fēng)現(xiàn)象比較嚴(yán)重等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多數(shù)以失敗告終。

3 高校共青團組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的優(yōu)勢

3.1 組織優(yōu)勢

在中國共青團《團章》中有明確的規(guī)定：“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織、是中國共產(chǎn)黨的助手和后具備力量[5]?！币虼?，高校共青團擁有著其他組織不具備的政治資源，也是高校共青團最明顯的組織優(yōu)勢。目前，在高校學(xué)生當(dāng)中，有90%以上是共青團員或者共產(chǎn)黨員，這就意味著高校共青團能夠利用自身組織優(yōu)勢，更好的為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)便利的服務(wù)[6]。首先，高校共青團是廣大青年學(xué)生之間的橋梁和紐帶。高校共青團具有組織體系嚴(yán)密、覆蓋范圍廣等特點，其主要的工作目標(biāo)就是服務(wù)青年、教育青年、團結(jié)青年、聯(lián)系青年，在這種情況下，高校共青團能夠有效推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)發(fā)展。其次，高校共青團是一個開放式、動態(tài)性的系統(tǒng)，發(fā)展時間較長，系統(tǒng)龐大，在各行各業(yè)當(dāng)中，有著十分龐大的情感與聯(lián)誼。高校共青團在為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)組織服務(wù)時，可以充分利用這種系統(tǒng)優(yōu)勢，利用校友資源，為大學(xué)生提供更大的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會與空間。endprint

3.2 工作優(yōu)勢

高校共青團是高校一個重要的組織機構(gòu)，在組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，具有一定的工作優(yōu)勢，其中具體表現(xiàn)在三個方面：第一，高校共青團常年與各個學(xué)生社團、研究生會、學(xué)生會等聯(lián)合舉辦活動后者開展工作，與學(xué)生接觸比較頻繁[7]。因此，對學(xué)生各方面包括生活、學(xué)習(xí)、思想等了解比較透徹，實施工作時也會比較便利。第二，很多大學(xué)生在高校共青團團委的幫助和指導(dǎo)下，會積極參與到社團工作當(dāng)中，與校內(nèi)外人員有著充分的接觸，從而擁有更加豐富的資源，社會適應(yīng)能力也比較強，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中更具優(yōu)勢。第三，高校共青團是一支由工作能力強、素質(zhì)高的青年組成的群眾組織，具有年紀(jì)輕、干勁足等優(yōu)勢，且知識層次與結(jié)構(gòu)相對比較完善，能夠?qū)⒏鞣N條件與機遇充分利用起來，促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐發(fā)展。

4 新時期高校共青團加強創(chuàng)業(yè)教育的必要性

4.1 就業(yè)觀念的更新促使高校共青團加強創(chuàng)業(yè)教育

隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)觀念不斷發(fā)生改變，政府和學(xué)校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度相對比較大。各種創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策出臺直接推動了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮。在這種大環(huán)境下，高校共青團更應(yīng)該更顯就業(yè)觀念，加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，快速推廣和普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新理念，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的條件，同時也是積極響應(yīng)國家的政策和方針，為大學(xué)生就業(yè)難問題提供良好的解決策略[8]。因此，在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)當(dāng)中，高校共青團更新就業(yè)觀，加強創(chuàng)業(yè)教育意義重大。

4.2 教學(xué)機制的完善要求高校共青團加強創(chuàng)業(yè)教育

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，各高校教學(xué)機制不斷完善，但是，依然有許多高校的創(chuàng)業(yè)教育停留下舉辦各種“人文素質(zhì)講座”、“創(chuàng)業(yè)大賽”等活動的層面上。在這種教育模式下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念與能力得不到提升[9]。同時，這種一言堂的教學(xué)模式相對比較枯燥，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，從而影響學(xué)生興趣。作為通過創(chuàng)業(yè)教育的第二課堂，高校共青團應(yīng)該承擔(dān)起加強創(chuàng)業(yè)教育的重任。建立專業(yè)的管理制度，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進行分類指導(dǎo)，加強學(xué)生實踐能力。同時，高校共青團還可以舉辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，充分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與潛力。從而提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。因此，高校共青團加強創(chuàng)業(yè)教育十分必要。

4.3 學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需求需要高校共青團加強創(chuàng)業(yè)教育

在國家的大力支持下，全國各高校已經(jīng)刮起了“創(chuàng)業(yè)風(fēng)”，在這種大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求越來越大，加強創(chuàng)業(yè)教育正是將大學(xué)生凝聚在一起的重要手段。因此，高校共青團加強創(chuàng)業(yè)教育能夠有效凝聚具有創(chuàng)業(yè)夢想與激情的學(xué)生，滿足學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求。同時，通過高校共青團的推廣與普及，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育場地與資金缺乏問題也能得到很好的解決，進一步促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展，更好的履行自身職能，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。

5 高校共青團組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系的構(gòu)建策略

5.1 以職業(yè)生涯設(shè)計為切入點，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念

目前，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭十分激烈，想要讓大學(xué)生更好的適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會環(huán)境，以職業(yè)生涯設(shè)計為切入點，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念十分重要，也是影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要因素[10]。因此，高校共青團組織的重要工作內(nèi)容及時引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。首先，在學(xué)生入校時，高校共青團就應(yīng)該積極主動地把握學(xué)生的基本情況，并且對學(xué)生進行分析。其次，在人才市場的導(dǎo)向下，高校共青團應(yīng)該早早做好服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作，定期邀請人力資源管理專業(yè)或者黨政事業(yè)單位等機關(guān)人員來學(xué)校對大學(xué)生進行就業(yè)教育和培訓(xùn)。可以通過講座、演講、報告等方式，讓學(xué)生充分了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本理念，從而樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。第三，積極了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。高校共青團可以聯(lián)合學(xué)校舉辦各種座談、演講等方式，帶動學(xué)生思考就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。同時，還可以要求各大企業(yè)人力資源人員為大學(xué)生提供咨詢服務(wù)。通過這種方式，讓大學(xué)生對未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好合理定位，從而對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活進行科學(xué)規(guī)劃，做到早認(rèn)識、早規(guī)劃、早思考、早準(zhǔn)備。

5.2 拓展素質(zhì)，增強能力，努力打造大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)核心競爭力

隨著高等教育的普及，高校招收大學(xué)生數(shù)量越來越多，大學(xué)生就業(yè)困難已經(jīng)成為國家重點關(guān)注的問題[11]。大學(xué)生想要成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)，單單具備專業(yè)知識與技能遠遠不夠。自身綜合素質(zhì)與能力在未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)當(dāng)中具有十分關(guān)鍵的作用[12]。因此，高校共青團組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系構(gòu)建時，還需要充分注重拓展學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生能力，努力打造大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心競爭力。其具體操作可分為以下幾個方面：首先，充分了解大學(xué)生的職業(yè)意向，積極實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，對大學(xué)生職業(yè)生涯進行科學(xué)規(guī)劃，并且進行設(shè)計大學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容。同時，還可以通過引進人力資源管理的辦法，為學(xué)生構(gòu)建良好的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系。其次，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園活動，提高學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)和實踐能力。當(dāng)代大學(xué)生大部分時間都在學(xué)校學(xué)習(xí)，很少有機會接觸社會，加上受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)普遍比較差。通過開展校園活動的形式，讓學(xué)生在參與的過程中，不斷提升自身藝術(shù)素質(zhì)，建立充分發(fā)展學(xué)生的興趣特長，提高學(xué)生實踐能力。第三，組織學(xué)生參加各種創(chuàng)新、科學(xué)精神的學(xué)術(shù)科技活動，充分鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生科技創(chuàng)新意識。同時，建立相應(yīng)的獎懲機制，充分激發(fā)學(xué)生參與積極性與主動性。高校共青團還能通過舉辦各種大學(xué)生課外科技作品比賽、科技論壇、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等活動，挖掘?qū)W校的創(chuàng)新人才，拓展學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)核心競爭力。

5.3 拓寬就業(yè)渠道，為大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供支持與幫助

想要解決大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的問題，拓寬就業(yè)渠道，為大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助也是高校共青團的重要工作內(nèi)容[13]。首先，為了給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供新通道，高校共青團需要加強與用人單位、社會的聯(lián)系。其次，為了給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的資金，高校共青團還需要廣泛吸納社會資源，并且為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)設(shè)風(fēng)險投資基金，從而鼓勵大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。最后，高校共青團還需要與各種技能培訓(xùn)與考試有關(guān)的部門溝通聯(lián)系，為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)空間，同時拓展學(xué)生素質(zhì)。endprint

6 結(jié)語

綜上所述，高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)一直是國家和社會關(guān)注的重點問題。高校共青團是學(xué)校重要組織，在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，高校共青團需要為學(xué)生提供更加全面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，構(gòu)建科學(xué)合理的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作體系，從而確保更多的大學(xué)生能夠擁有正確的職業(yè)生涯理念，更好的適應(yīng)社會，提高高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率，為建設(shè)國家貢獻力量。

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