大學(xué)生在校使用新媒體現(xiàn)狀及對策分析

劉巖+肖苑君+姜姿伊

摘要：伴隨著科技的飛速發(fā)展，新媒體在大學(xué)生日常的生活中占據(jù)越來越重要的作用。新媒體既是學(xué)習(xí)的工具，也是一種交流方式。本論文主要通過文獻調(diào)研法、調(diào)查法、分析法等對大學(xué)生的新媒體使用現(xiàn)狀進行分析，并論述了解決問題的辦法。本篇論文的探究目的在于指出大學(xué)生在新媒體使用中面臨的誤區(qū)，解決學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流過程中遇到的一些障礙。通過對學(xué)生新媒體使用現(xiàn)狀的分析，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而實現(xiàn)新媒體使用過程的優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：新媒體；使用現(xiàn)狀；對策

一、 大學(xué)生的新媒體使用現(xiàn)狀調(diào)查及分析

據(jù)CNNIC第35次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告顯示，我國網(wǎng)民已經(jīng)達到6.49億，普及率達到了47.9%，其中，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達5.57億，使用手機上網(wǎng)的人群占比提升至 85.8%。而新媒體伴隨著網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，正悄然向人們的日常生活中滲透。低頭族成為一種普遍現(xiàn)象，越來越多的學(xué)生開始傾向于電子書，貼吧、朋友圈、微博等發(fā)展火爆。

二、 新媒體使用的利與弊

新媒體的特點：1. 它滿足了現(xiàn)代人對碎片時間的利用需求?，F(xiàn)在的生活節(jié)奏和工作節(jié)奏十分快，人們僅剩的時間被分割得十分破碎，而新媒體的出現(xiàn)正好彌補這些零碎的空閑時間。2. 互動表達方式不再受諸多因素限制，尤其是不再受到時空限制，這使得新媒體極大地滿足了群眾娛樂與獲取信息的需求。新媒體傳播速度快和互動性強已經(jīng)成為我們不可忽視的顯著性特點。3. 新媒體體現(xiàn)出的主動性和個性化的選擇權(quán)更強，新興的各種新媒體使人們有了多種多樣選擇權(quán)和更完整的細分市場。

弊端：1. 疏遠了人際關(guān)系，人們之間的關(guān)系變得漠然。許多大學(xué)生接觸外界就是利用新媒體等媒介，在現(xiàn)實中人際交往上有所缺失，網(wǎng)上和現(xiàn)實生活中就像兩個人。2. 動搖了傳統(tǒng)價值觀，使傳統(tǒng)思想面臨新思潮的蠱惑。新媒體新思想，一方面帶來了海量的信息，另一方面也在悄然改變著人們的思維方式，現(xiàn)在大學(xué)生越來越相信網(wǎng)絡(luò)帶來的海量信息而放棄了自己獨立思考和判斷的能力。3. 過分追求個性化，刺激校園消費的非理性攀比。

三、 新媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

（1）沉溺網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔。新媒體依托網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，大學(xué)生沉溺于聊天交友及網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂性活動。調(diào)查顯示，32.6%的大學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)上進行交友聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲，完全沒有學(xué)習(xí)概念，沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。而一大部分的學(xué)生會在課堂上瀏覽貼吧、BBS，進行交流互動，極大地影響學(xué)習(xí)活動的開展，影響上課環(huán)境。因此，現(xiàn)在全國很多高校都會在上課前收走學(xué)生的手機，下課再統(tǒng)一發(fā)放。雖然個人并不贊同用這種方式控制學(xué)生，但不得不說這是一種幫助學(xué)生自我控制的方式。

（2）對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏主動分析能力，網(wǎng)絡(luò)信息盲目接受。因為互動性強和傳播性強的優(yōu)勢以及監(jiān)管不嚴等局限性的影響，新媒體傳播的信息魚龍混雜，具有極強的開放性。內(nèi)容豐富多彩，到處都充斥了不同的人生觀、價值觀，網(wǎng)絡(luò)不良思想也肆意橫行，這就要求我們在獲取海量資源的同時學(xué)會思考，要善于對內(nèi)容進行分析思考，去偽存真。

（3）分散精力，降低效率。網(wǎng)絡(luò)世界誘惑力太大，大學(xué)生普遍經(jīng)不起誘惑。原本計劃好的事情在網(wǎng)絡(luò)誘惑下一拖再拖，不能按時完成。有一個很有趣的問題，起床第一件事做什么，幾乎百分之九十的大學(xué)生會選擇看手機。聊QQ、刷微博似乎已經(jīng)成為了大學(xué)生日常生活中不可缺少的事情，睡覺前、起床前、吃飯時，不刷會兒微博，看會兒朋友圈總會覺得少點什么。時間就在刷微博、瀏覽朋友圈的時候流失了，而我們還不知不覺，造成了時間的嚴重浪費。

四、 提升大學(xué)生利用新媒體學(xué)習(xí)能力的對策分析

我認為提升大學(xué)生利用新媒體學(xué)習(xí)能力的對策有以下幾點：

（1）提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)高度的道德責(zé)任感

新媒體既是大學(xué)生了解外界的主要通道，也是學(xué)生交流思想、情感的場所。在網(wǎng)絡(luò)世界，信息量大，各種信息魚龍混雜，涵蓋不同的世界觀、人生觀和價值觀，影響大學(xué)生的心理、思考方式和主觀行為。這就需要高校加大網(wǎng)上思想政治的教育力度，整合大學(xué)思想教育網(wǎng)站資源，并利用好新媒體這個平臺，因為它既可以是虛假信息滋生的場地，也可以是成為樹立正確的價值觀的橋頭堡。

（2）提高校園網(wǎng)絡(luò)的凝聚力和吸引力，以健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境育人

在凈化校園網(wǎng)絡(luò)文化的同時，利用好校園網(wǎng)局限這一特點，當(dāng)好進入校園網(wǎng)絡(luò)的第一道防火墻，不僅要讓他們參加相關(guān)的網(wǎng)上活動，還應(yīng)讓他們參與網(wǎng)絡(luò)的日常管理，并在網(wǎng)絡(luò)活動與管理中堅持誠信、公平、無害等發(fā)展原則，逐漸建立適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德。

（3）加強對學(xué)習(xí)者自我素養(yǎng)的培育，提升學(xué)習(xí)者的自控能力

學(xué)生學(xué)習(xí)單靠老師的約束力是遠遠不夠的，古語就有“師父領(lǐng)進門，修行在個人”這種說法。老師所起的僅僅是引導(dǎo)的作用，真正去學(xué)習(xí)還要看個人的自覺性。尤其是在各種信息泛濫的今天，學(xué)習(xí)者的自控能力至關(guān)重要，能夠達到自我控制才是走向成功的關(guān)鍵一步。

（4）完善相關(guān)法律，健全市場秩序

如今新媒體快速發(fā)展，但在發(fā)展的時候缺乏合理的監(jiān)管制度，才導(dǎo)致各種信息魚龍混雜。應(yīng)該在正確價值觀的指引下健全國家的法律法規(guī)，加強對新媒體環(huán)境的監(jiān)管，加強群眾監(jiān)督，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

五、 結(jié)語

新媒體的發(fā)展有利有弊，在加速信息的傳播，加強互動性的同時，學(xué)習(xí)者往往不能夠做到自我克制，甚至不能明確定位自己的學(xué)習(xí)目標，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)沉溺現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，而轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵返膱鏊２⑶掖蠖鄶?shù)學(xué)生對新媒體傳播信息不加思考、盲目照搬，使新媒體促進信息加速傳播的優(yōu)越性喪失。在面對新媒體這把雙刃劍時，我們應(yīng)該趨利避害，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)越性，而避免在各種泛濫的信息里喪失自我。應(yīng)該把新媒體作為一種交流的工具，而不能沉迷其中、喪失自我，讓自己與整個現(xiàn)實社會脫軌。合理利用新媒體為自身學(xué)習(xí)提供便利，讓自己的學(xué)習(xí)生活事半功倍。

參考文獻：

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