現(xiàn)代禮儀課程對當(dāng)代大學(xué)生的影響

劉佳靈

摘要：本篇文章主要采用了信息材料的歸納整理法、理論分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)資料法對沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查與分析。中國素有“禮儀之邦”的美譽，時至今日，每個中國人都在接受禮儀的熏陶和規(guī)范。禮儀具有獨特的育人功能，近年來，大學(xué)生禮儀教育得到了關(guān)注。目前，已有部分高校開設(shè)大學(xué)生禮儀教育的相關(guān)課程，以滿足當(dāng)代大學(xué)生對禮儀知識的需求。此次的調(diào)查研究就現(xiàn)代禮儀課程對當(dāng)代大學(xué)生的影響，對沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的同學(xué)進(jìn)行一次調(diào)查分析，旨在了解大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的情況，使得禮儀課程在大學(xué)得以更好的推廣。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代禮儀課程；當(dāng)代大學(xué)生；影響

引言

禮儀隨著歷史的長河不斷的豐富、繼承和發(fā)揚。禮儀文化不斷的得到發(fā)揚，得到越來越多的人重視，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)今社會對大學(xué)生的要求越來越全面嚴(yán)格，他們不僅要擁有豐富廣博的學(xué)識而且要擁有一個茁壯健康的體魄，同時一個重禮講儀的品德更是至關(guān)重要?，F(xiàn)代禮儀課程的開設(shè)是為傳授現(xiàn)代禮儀知識為目的，通過現(xiàn)代禮儀課程的教學(xué)可以使學(xué)生了解我國及其他國家博大精深的禮儀文化，從禮儀的精神內(nèi)涵到禮儀規(guī)范等。因此，大學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)習(xí)對他們自身具有規(guī)范和指引作用。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本篇文章是以沈陽體育學(xué)院參加現(xiàn)代禮儀課的學(xué)生作為研究對象，從學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生中隨機(jī)抽取100名同學(xué)進(jìn)行了問卷的調(diào)查。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法。根據(jù)本篇論文研究的目的和其內(nèi)容的要求，參閱了相關(guān)的書籍、期刊等，在在互聯(lián)網(wǎng)中檢索收集國內(nèi)相關(guān)的文獻(xiàn)，從而為本文的研究提供了理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法。隨機(jī)對沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程中的100名成員進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放100份的調(diào)查問卷，回收了100份，有效回收率為100%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法。對收集回來的數(shù)據(jù)，運用Excel程序統(tǒng)計處理，再運用百分比的形式來顯示選修現(xiàn)代禮儀課程同學(xué)上課的心得和成果。

2 結(jié)果與分析

2.1沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)生對現(xiàn)代禮儀的認(rèn)識

現(xiàn)代禮儀是在現(xiàn)代人際交往中，以一定的約定俗成的方式來表現(xiàn)出律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。他是我們在生活中不可或缺的一種知識能力。從個人修養(yǎng)的角度來看，現(xiàn)代禮儀是一個人內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來說，現(xiàn)代禮儀也是當(dāng)今人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方法和交際方式，是在人際交往中約定俗成的待人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，現(xiàn)代禮儀又是當(dāng)今在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代禮儀是在現(xiàn)代生活中的禮儀，他可以大致分為服務(wù)禮儀、社交禮儀、商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、外交禮儀、涉外禮儀六大方面。

2.2 沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)生看重禮儀應(yīng)用的方面

沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)生表示，在現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)習(xí)中，自身在各個方面都有所收獲。他們認(rèn)為現(xiàn)代禮儀是當(dāng)今生活中不可缺少的知識，大學(xué)現(xiàn)代禮儀課程的開展不但能夠規(guī)范自己，同時也是內(nèi)外兼修必不可少的學(xué)習(xí)課程。大學(xué)生應(yīng)該重視對禮儀的繼承和發(fā)揚，把明禮作為立身處世的根本。

2.3 沈陽體育學(xué)院現(xiàn)代禮儀課程對大學(xué)生的影響作用

不同的氣質(zhì)給每個人涂上不同的色彩。氣質(zhì)優(yōu)雅，舉止有禮的人往往使得其個人在蕓蕓眾生中脫穎而出，這是一個人從內(nèi)到外的一種人格魅力?？梢姮F(xiàn)代禮儀課程對大學(xué)生，無論是男生還是女生在提升他們的自身氣質(zhì)上都具有很大的幫助。

2.4 沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課的學(xué)生對學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程的意愿

接受過現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)生對學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀有強烈的愿望，希望在課堂上學(xué)習(xí)禮儀知識。當(dāng)代社會需要的是全面發(fā)展的人才，從一定意義上來說，相比較知識，能力也同樣重要。然而這些能力的展現(xiàn)正是從個人的言談舉止中體現(xiàn)出來的。因此，進(jìn)行現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)對當(dāng)代大學(xué)生有很大的幫助。這些學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)生都具有學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的意愿。

2.5沈陽體育學(xué)院現(xiàn)代禮儀課程對大學(xué)生的作用效果

通過分析100名現(xiàn)代禮儀課程學(xué)生的調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代禮儀課程中的禮儀知識對于被調(diào)查的學(xué)生群體來說都有不同方面的作用效果，所有同學(xué)都認(rèn)為通過一段時間的現(xiàn)代禮儀課程學(xué)習(xí)后，在一些方面對自身行為舉止產(chǎn)生了效果，可見現(xiàn)代禮儀課程對于當(dāng)代大學(xué)生提升自我是十分有效的。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到了學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀是一個提升自我的過程，并且認(rèn)為無論是在學(xué)校、家庭還是社會生活中都有應(yīng)用到相關(guān)的知識。

3.1.2 沈陽體育學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程的學(xué)生對禮儀中儀表儀態(tài)、語言表達(dá)、交往能力、職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)都十分感興趣。

3.1.3 沈陽體育學(xué)院現(xiàn)代禮儀課程對學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生在提升自身氣質(zhì)、培養(yǎng)禮儀意識和增強禮儀知識等方面都具有影響作用。

3.1.4 現(xiàn)代禮儀課的學(xué)生都有意愿學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程，并且大多數(shù)都具有強烈的意愿。他們認(rèn)為課程中教授的禮儀知識對提升自我有效果，對豐富自身很有必要，且作用效果明顯。

3.2 建議

3.2.1 應(yīng)該適當(dāng)?shù)呢S富現(xiàn)代禮儀課程的內(nèi)容，使學(xué)生對現(xiàn)代禮儀知識認(rèn)識的更加全面和豐富。

3.2.2應(yīng)當(dāng)拓寬現(xiàn)代禮儀的知識范圍，使得學(xué)生無論是在學(xué)校，生活還是社會中都能感受到現(xiàn)代禮儀知識給他們帶來的益處。

3.2.3 現(xiàn)代禮儀課程應(yīng)在傳授禮儀知識的同時，也同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的知禮行禮的良好行為習(xí)慣。

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