足改視域下新疆高校校內(nèi)足球競(jìng)賽體系發(fā)展研究*

葉爾麥克·賽爾江

(新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)， 新疆 烏魯木齊 830001)

足改視域下新疆高校校內(nèi)足球競(jìng)賽體系發(fā)展研究*

葉爾麥克·賽爾江

(新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)， 新疆 烏魯木齊 830001)

在全國(guó)大力推廣校園足球的東風(fēng)下，新疆在全疆范圍內(nèi)開(kāi)展了有聲有色的校園足球改革運(yùn)動(dòng)。新疆各年齡段的足球代表隊(duì)在全國(guó)校園足球賽事中屢屢斬獲佳績(jī)，踢出了新疆足球的風(fēng)采。為了推動(dòng)新疆足球的可持續(xù)性發(fā)展，有必要對(duì)新疆高校校內(nèi)足球競(jìng)賽體系展開(kāi)研究，在調(diào)研其發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以期充分開(kāi)發(fā)新疆各民族青少年的身體天賦，為新疆校園足球發(fā)展注入源源不斷的活力。

足球改革；校園足球；新疆高校

自足改在全國(guó)范圍內(nèi)深入推廣以來(lái)，新疆抓住史上發(fā)展校園足球的最佳時(shí)機(jī)，在發(fā)展本區(qū)校園足球上取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，翻看近年來(lái)全國(guó)各級(jí)青少年足球賽事，新疆屢屢成為各方關(guān)注焦點(diǎn)，尤其是新疆師范大學(xué)，其代表隊(duì)打出了新疆足球的尊嚴(yán)。而新疆高校要持續(xù)性地在全國(guó)青少年足球中扮演舉足輕重的角色，則不應(yīng)該滿足于現(xiàn)階段取得的成績(jī)，而應(yīng)再接再厲，正視自身問(wèn)題，通過(guò)發(fā)展具有實(shí)效性和持續(xù)性的校內(nèi)足球競(jìng)賽體系，為自身校園足球發(fā)展注入源源不斷的活力。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

選取8所全疆范圍內(nèi)具有代表性高校（新疆師范大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆大學(xué)、塔里木大學(xué)、石河子大學(xué)、喀什大學(xué)、伊犁師范學(xué)院、昌吉學(xué)院）的部分體育教師和學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載、圖書(shū)館借閱等方式查閱了該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)的有關(guān)法規(guī)文件、文獻(xiàn)資料和學(xué)位論文。

1.2.2 實(shí)地訪談法：深入各目標(biāo)高校實(shí)地調(diào)研，與部分大學(xué)生和體育教師開(kāi)展面對(duì)面訪談，獲取真實(shí)數(shù)據(jù)支持。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法：在綜合考察專(zhuān)家意見(jiàn)和前期調(diào)研結(jié)果基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出調(diào)查問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷700份，回收633份。

2 新疆高校校內(nèi)足球競(jìng)賽體系發(fā)展研究

2.1 新疆高校發(fā)展校內(nèi)足球聯(lián)賽的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析

自足改在新疆推廣以來(lái)，新疆校園足球抓住了這一大好發(fā)展機(jī)遇，積極構(gòu)建從小學(xué)到大學(xué)的一條龍校園足球競(jìng)賽體系，推動(dòng)全疆青少年足球發(fā)展不斷邁向新的臺(tái)階。新疆青少年足球?qū)覍以谌珖?guó)比賽中斬獲佳績(jī)，除了全疆范圍內(nèi)形成的濃郁足球氛圍外，與新疆各族青少年得天獨(dú)厚的身體天賦不無(wú)關(guān)系。以維族、哈薩克族、烏孜別克族等為代表的新疆各族青少年在無(wú)氧運(yùn)動(dòng)、最大吸氧量、反應(yīng)時(shí)間和血紅蛋白等指標(biāo)上非常接近白人青年，在體能、速度和力量上都擁有先天的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)，新疆全境位于祖國(guó)西北邊陲，經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于全國(guó)中下游水平，足球競(jìng)賽的體育場(chǎng)地和設(shè)施嚴(yán)重不足，經(jīng)費(fèi)投入也比較欠缺，尤其是很多少數(shù)民族家長(zhǎng)觀念較為守舊，不支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)。可見(jiàn)，新疆高校足球競(jìng)賽體系發(fā)展存在著積極和不利的兩方面因素，反映了其優(yōu)化改革的現(xiàn)實(shí)需要。

2.2 新疆高校校內(nèi)足球競(jìng)賽組織分析

國(guó)務(wù)院在部署校園足球發(fā)展規(guī)劃時(shí)指出，各省市要嘗試根據(jù)自身實(shí)際情況構(gòu)建其從小學(xué)到大學(xué)的科學(xué)性四級(jí)聯(lián)賽體系。高校作為培養(yǎng)青少年球員體系金字塔的塔尖，更應(yīng)充分發(fā)揮自身學(xué)生規(guī)模大、院系數(shù)量多的優(yōu)勢(shì)，探索在校內(nèi)組織其健全科學(xué)的競(jìng)賽體系，以班級(jí)、年級(jí)、院系為單位組織好各級(jí)別聯(lián)賽。新疆各高校在構(gòu)建校內(nèi)足球競(jìng)賽體系時(shí)，較好地執(zhí)行了國(guó)務(wù)院和自治區(qū)教育機(jī)關(guān)的指導(dǎo)思想，部分高校已經(jīng)組建了較為系統(tǒng)的足球競(jìng)賽體系。

新疆高校校內(nèi)足球比賽主要由三個(gè)級(jí)別的機(jī)構(gòu)組織，即校方組織的層級(jí)最高的校內(nèi)聯(lián)賽，各學(xué)院組織的層級(jí)居中的班級(jí)年級(jí)聯(lián)賽以及由各學(xué)生團(tuán)體組織的比賽。部分高校成立了專(zhuān)門(mén)的體育競(jìng)賽委員會(huì)，負(fù)責(zé)校內(nèi)聯(lián)賽的組織和實(shí)施工作，遴選出全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員組成學(xué)校代表隊(duì)參加全疆和全國(guó)的校園足球聯(lián)賽。學(xué)院組織的足球聯(lián)賽通常以班級(jí)為單位開(kāi)展，并且主要采取五人制比賽形式，在全院范圍內(nèi)遴選出最佳運(yùn)動(dòng)員組成學(xué)院代表隊(duì)參加校內(nèi)聯(lián)賽。由學(xué)生社團(tuán)組織的足球聯(lián)賽形式比較豐富，如由專(zhuān)門(mén)迎接新生的新生足球杯賽、歡送畢業(yè)生的畢業(yè)生足球杯賽以及各個(gè)社團(tuán)間的比賽等。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，這樣的校內(nèi)足球競(jìng)賽體系是比較健全的，值得在全疆各高校推廣，高校在校內(nèi)足球足球聯(lián)賽組織上應(yīng)該發(fā)揮更加積極和主動(dòng)的作用，成立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷推動(dòng)校內(nèi)足球競(jìng)賽體系朝著規(guī)范化和制度化的方向發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大足球聯(lián)賽的影響力和普及程度。

2.3 新疆高校校內(nèi)足球競(jìng)賽體制分析

表1 新疆高校校內(nèi)足球競(jìng)賽體制統(tǒng)計(jì)分析（N=633）

合理的賽制是確保足球競(jìng)賽體系規(guī)范運(yùn)行的關(guān)鍵，是各項(xiàng)比賽順利進(jìn)行的保障。從表1可以看出，目前新疆各主要高校在足球比賽中大多采用淘汰賽制，傾向舉辦杯賽性質(zhì)的足球賽事，占比達(dá)到了52.8%，而循環(huán)賽制則被較少使用。淘汰賽制在賽事運(yùn)行上更加簡(jiǎn)便，其比賽周期短，非常便于組織和管理。但是，淘汰賽制的缺陷也是比較明顯的，即各支隊(duì)伍獲得的比賽機(jī)會(huì)是偏少的，有的隊(duì)伍由于實(shí)力問(wèn)題只參加一輪比賽就得打道回府，嚴(yán)重缺乏交流和提高的機(jī)會(huì)。即使是最終的冠軍隊(duì)伍，其比賽數(shù)量也集中在5-7場(chǎng)比賽。由于比賽場(chǎng)次偏少，嚴(yán)重影響了校園足球的推廣。為此，新疆各高校應(yīng)該響應(yīng)足改號(hào)召，探索推廣循環(huán)賽制，合理增加比賽輪次，提高校園足球的參與度和觀賞性。

2.4 新疆高校校內(nèi)足球比賽類(lèi)型分析

表2 新疆高校校內(nèi)足球比賽類(lèi)型統(tǒng)計(jì)分析（N=633）

比賽類(lèi)型往往在很大程度上影響著足球比賽的觀賞性和激烈程度，對(duì)于現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)而言，十一人制的比賽最能詮釋足球運(yùn)動(dòng)的魅力。從表2可以看出，目前新疆大部分高校校內(nèi)足球比賽并不采用十一人制的比賽類(lèi)型，而更傾向于采用五人制和七人制，占比達(dá)到了66.8%，這種小場(chǎng)地的比賽形式更多地被用于校內(nèi)足球比賽中。小場(chǎng)地足球比賽對(duì)比賽器材和場(chǎng)地的要求要簡(jiǎn)單很多，攻防轉(zhuǎn)換更快，正是由于對(duì)場(chǎng)地要求不高才成為新疆高校大力推廣的足球比賽類(lèi)型。但是，十一人制足球比賽是當(dāng)前最流行的足球比賽類(lèi)型，其影響力是無(wú)可比擬的，學(xué)生更加希望校內(nèi)足球比賽采用十一人制的比賽形式。因此，新疆各高校應(yīng)該適當(dāng)改革校內(nèi)足球比賽類(lèi)型，舉辦更多場(chǎng)次的十一人制足球比賽，才能有效擴(kuò)大校園足球的影響范圍。

2.5 新疆高校校內(nèi)足球競(jìng)賽組織時(shí)間分析

表3 新疆高校校內(nèi)足球聯(lián)賽運(yùn)行周期統(tǒng)計(jì)（N=633）

占比(%) 7.1 48.5 14.1 18.2 12.2

大學(xué)生不再需要承擔(dān)巨大的升學(xué)壓力，課余時(shí)間是比較充足的。提高足球比賽頻率，可以有效調(diào)節(jié)各民族大學(xué)生的課余生活，緩解他們的學(xué)業(yè)壓力，釋放他們的青春活力。從表3可以看出，48.5%的新疆高校在一個(gè)自然年內(nèi)舉辦一次校內(nèi)聯(lián)賽，14.1%的高校在兩個(gè)自然年內(nèi)才舉辦一次校內(nèi)聯(lián)賽，還有18.2%的高校采取的不定期舉辦的模式，校內(nèi)足球聯(lián)賽的舉辦得不到應(yīng)有保障，只有7.1%的高校在一個(gè)自然年內(nèi)舉辦兩次校內(nèi)聯(lián)賽。由此可以判斷，新疆境內(nèi)高校足球聯(lián)賽組織頻率偏低，大部分高校一個(gè)自然年內(nèi)舉辦一次甚至不足一次的足球聯(lián)賽，很難為各民族學(xué)生提供足球?qū)W習(xí)和娛樂(lè)平臺(tái)。因此，必須提高校內(nèi)足球聯(lián)賽的舉辦頻率，爭(zhēng)取每學(xué)期都能舉辦一次校內(nèi)聯(lián)賽，為各民族學(xué)生提供充足的參與校園足球的機(jī)會(huì)。

[1]李松泰.新型校園足球競(jìng)賽體系的發(fā)展模式與策略探究[J].體育世界∶學(xué)術(shù)版,2015(12)∶97-98.

[2]謝雪玲,毛進(jìn)紅.青少年校園足球競(jìng)賽體系發(fā)展模式的構(gòu)建[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2016(11)∶59.

[3]馬良驥.影響武漢市高校校園足球文化發(fā)展因素的研究分析[D].武漢體育學(xué)院,2013.

[4]陳梟.校園足球時(shí)代背景下高校體育課程教學(xué)改革研究[J].當(dāng)代體育科技,2016, 34 (6)∶146-148.

On the Development of Campus Football Competition System in Xinjiang Colleges and Universities from the Perspective of Football Reform

YE’ermaike·Saierjiang
( Xinjiang university of finance and economics, Urumqi 830001, Xinjiang, China)

項(xiàng)目名稱(chēng)：“新疆維吾爾自治區(qū)高?？蒲杏?jì)劃資助”（英文：Funded by Scientific Research Program of the Higher Education Institution of XinJiang，英文縮寫(xiě)為“FSRPHEXJ”），項(xiàng)目編號(hào)：XJEDU2016S011課題題目：新疆普通高校校內(nèi)足球聯(lián)賽開(kāi)展?fàn)顩r的調(diào)查與研究。

葉爾麥克·賽爾江（1989-），新疆烏魯木齊人，碩士，講師，研究方向：體育教育（足球）。