中國教育報(bào)“雙創(chuàng)”教育更需登高望遠(yuǎn)

在本屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，“情懷”成為了不少參賽項(xiàng)目“雙創(chuàng)”夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。以“雙創(chuàng)”新生代的姿態(tài)，關(guān)注社會(huì)進(jìn)程，關(guān)心民生發(fā)展，讓不少參賽項(xiàng)目顯示出深刻的思考和價(jià)值判斷。

“‘雙創(chuàng)教育不能急功近利，而是要基于立德樹人，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和本領(lǐng)，培養(yǎng)大學(xué)生用所學(xué)所長服務(wù)于國家發(fā)展需要，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，為社會(huì)和民眾謀福祉?！标兾魇〗逃龔d副廳長劉建林表示，本屆大賽既是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的一次集中展示，也應(yīng)實(shí)現(xiàn)以賽促教，推進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展，培養(yǎng)更多有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

“高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)首先要解決價(jià)值引領(lǐng)問題?！痹谖靼搽娮涌萍即髮W(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長郭寶龍看來，深化“雙創(chuàng)”教育改革，不是簡(jiǎn)單地開幾門課、建幾個(gè)平臺(tái)，而是要按國家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的要求重塑人才培養(yǎng)體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)全過程。要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在精神層面培養(yǎng)和激發(fā)青年學(xué)生，樹立理想，堅(jiān)定信念，錘煉意志，增長才干，將人生價(jià)值融入中國夢(mèng)。

“‘雙創(chuàng)教育核心在于培養(yǎng)人，而培養(yǎng)人的重要支點(diǎn)是課程，應(yīng)該建設(shè)多元開放課程?！痹谖靼步煌ù髮W(xué)教務(wù)處處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長徐忠鋒看來，要從課程上根植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論，搭建各種交叉平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過與企業(yè)家的交流和自身的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生具有敢闖敢干的精神，增強(qiáng)內(nèi)在的耐挫力和韌勁?！?/p>

（責(zé)編 李亞婷）endprint