高校輔導(dǎo)員思想政治工作初探

齊丹丹

摘 要：高等院校是我國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃和基地，高校輔導(dǎo)員的思想政治工作是高校工作中的重要內(nèi)容，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育工作?？茖W(xué)的管理方式對于建設(shè)優(yōu)秀的班集體和形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有著重要的意義，對學(xué)生的成才和健康發(fā)展也起著非常關(guān)鍵的作用。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；思想政治

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）36-0184-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.115

高等院校是我國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃和基地，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展，特別是思想道德方面的健康發(fā)展，是幫助大學(xué)生形成良好的個(gè)人品格，更好地適應(yīng)社會需求的重要保障。在這方面，高校輔導(dǎo)員思想政治工作的重要性不言而喻，因?yàn)檩o導(dǎo)員和學(xué)生接觸最多，直接對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。科學(xué)的管理方式對于建設(shè)優(yōu)秀的班集體和形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有著重要的意義。

現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展也給高校的教育管理工作提出了新的挑戰(zhàn)，特別是隨著我國教育體制改革的深入發(fā)展，大學(xué)生在進(jìn)入高校之后如何更好、更健康的發(fā)展成為我們新時(shí)期大學(xué)教育工作的重要課題，這既需要我們在教學(xué)上不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，也需要在教育管理工作中提高工作水平，注重對學(xué)生思想政治教育正確引導(dǎo)，提高其工作的實(shí)效性，切實(shí)為大學(xué)生的健康發(fā)展來保駕護(hù)航。其中，起主要作用的還是廣大一線的輔導(dǎo)員，那么如何來科學(xué)有效地開展輔導(dǎo)員的思想政治工作呢？

一、緊跟時(shí)代，提升自我

俗話說，打鐵還需自身硬。高校思想政治工作的對象是具有一定思維和成長變化中的個(gè)體，而且隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們明顯感覺到學(xué)生差異性特征日益凸顯。學(xué)生受社會環(huán)境的影響變化也越來越大，這就意味著在高校輔導(dǎo)員思想政治工作中，輔導(dǎo)員要有與時(shí)俱進(jìn)的意識，緊跟時(shí)代潮流，結(jié)合教育管理對象的發(fā)展變化，開展有針對性的思想教育工作，切實(shí)提升工作的實(shí)效性。

據(jù)此，高校輔導(dǎo)員要有提升自我、完善自我的主動學(xué)習(xí)意識，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升自己的政治敏銳性和理論水平。同時(shí)，輔導(dǎo)員也要提高自己的教育教學(xué)技能，用教師的人格魅力感染和影響學(xué)生，更要不斷地提升和學(xué)生有效溝通的能力，這樣才能夠和學(xué)生進(jìn)行有效交流，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)教育效果的優(yōu)化。

二、完善制度，人性管理

高校輔導(dǎo)員思想政治工作的特殊性就在于面對的對象是已經(jīng)基本上成熟的大學(xué)生，他們對于很多問題都有自己的認(rèn)知，也對于人情世故有一定的了解。輔導(dǎo)員要想使學(xué)生能夠配合自己的工作，不但要注意制度的約束作用，給學(xué)生制定明確的標(biāo)尺，使他們清楚原則和尺度，而且也要尊重學(xué)生個(gè)體差異，具有針對性地開展工作。

所以，在具體的工作過程中，輔導(dǎo)員要和學(xué)生一起制定符合本班學(xué)情的規(guī)章制度，如考勤、上課、考試、助學(xué)金和獎學(xué)金申請等工作的具體制度，做到有章可循、有據(jù)可依，這樣制度化的開展工作能夠在一定程度上避免問題，同時(shí)也能夠使工作順利開展，提升教師的誠信度。但是，在具體問題上輔導(dǎo)員還要因人而異、因事而異，不要盲目地搞一刀切，在民主的基礎(chǔ)上可以人性化的開展工作，這樣學(xué)生們也就能夠更好地理解教師并配合輔導(dǎo)員的工作。

三、尊重學(xué)生，方法得當(dāng)

現(xiàn)在大學(xué)生群體的權(quán)利意識和法律意識都比較強(qiáng)，同時(shí)已經(jīng)成年的他們自尊心也越來越強(qiáng)，所以在對學(xué)生開展思想政治工作過程中，輔導(dǎo)員一定要注意尊重學(xué)生，切忌簡單粗暴，要針對學(xué)生的差異采取合適的辦法來對學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，解決問題的出發(fā)點(diǎn)是標(biāo)本兼治，切勿表面化和形式化。

很多大學(xué)生都是獨(dú)生子女，存在自我意識較強(qiáng)且抗挫折能力較弱的問題，這就意味著當(dāng)他們在遇到問題時(shí)，輔導(dǎo)員如果疏導(dǎo)不到位就很容易出現(xiàn)問題。據(jù)此，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，輔導(dǎo)員要有耐心，尊重學(xué)生并且和學(xué)生進(jìn)行平等的交流，鼓勵他們說出自己的想法和認(rèn)識，這樣我們才能夠站在學(xué)生的角度幫助他們分析問題進(jìn)而解決問題。處理完學(xué)生問題之后，輔導(dǎo)員也要注意觀察，了解學(xué)生的思想動態(tài)，真正地從根本上解決。

四、用豐富多彩的活動來鍛煉、感染學(xué)生

大學(xué)生精力充沛，喜歡鍛煉和展示自己，輔導(dǎo)員可以利用學(xué)生這一心理來開展一系列積極向上的校園活動，用豐富多彩的活動來鍛煉、感染學(xué)生。同時(shí)，豐富多彩的活動載體也是思想政治工作的重要形式和手段。開展好的校園文化有利于學(xué)生建立良好的道德情操。在校園文化開展活動方面，輔導(dǎo)員同樣扮演者執(zhí)行者的角色，要克服經(jīng)費(fèi)的緊張、物質(zhì)利益刺激的缺乏、條件設(shè)施的缺失等不利條件，要在有限的條件內(nèi)達(dá)到最好的效果。在這里，我談一下對校園文化活動的思考和探索。（1）校園文化活動的系統(tǒng)教育。如何把一個(gè)文化活動形成品牌，成系統(tǒng)的持續(xù)下去，而不是為了應(yīng)付而隨意開展活動，讓學(xué)生知道什么時(shí)候有什么樣的活動。這樣學(xué)生也會針對自己的特點(diǎn)有針對性、有準(zhǔn)備地參加到自己喜歡的活動中去，起到事半功倍的效果。（2）校園文化活動的普及教育。一個(gè)大型的文化活動，比如大型文藝演出其實(shí)上臺表演的始終是那些在這方面有特長的學(xué)生而絕大多數(shù)學(xué)生只是被動地觀看。因此在活動的設(shè)計(jì)和舉辦方面，要增加普及型的活動，例如我所在學(xué)院，每年都會舉辦趣味運(yùn)動會，并且要求班級的每個(gè)學(xué)生都要參加項(xiàng)目，為的是讓所有的學(xué)生都得到鍛煉。通過活動，學(xué)生可以相互了解，增進(jìn)友誼。舉辦幾年來取得的效果很明顯。（3）校園文化活動的過程教育。其實(shí)在舉辦一個(gè)活動中得到最大鍛煉的是學(xué)生干部，整個(gè)活動的組織過程就是他們提高自身能力的過程，而這一過程又是課堂教育無法達(dá)到的。因此在組織一個(gè)活動的時(shí)候，輔導(dǎo)員應(yīng)該盡可能發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，而我們自己要扮演的只是一個(gè)把關(guān)者的角色。

總之，時(shí)代的發(fā)展賦予了高校高校輔導(dǎo)員思想政治工作新的內(nèi)涵。作為高校輔導(dǎo)員，我們要緊跟時(shí)代潮流，不斷提升自我，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，用完善的制度和人性化的管理來科學(xué)、有效地開展思想政治工作，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

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