前沿·聲音

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唯有改革創(chuàng)新才能破解教育難題

校名牛了，高校就牛起來(lái)了嗎

楊三喜

一所大學(xué)的校名就是它的招牌，是一種無(wú)形資產(chǎn)，早已和學(xué)校的辦學(xué)理念、治學(xué)風(fēng)格緊密融合在一起。更改校名，從某種意義上來(lái)說(shuō)，可能對(duì)學(xué)校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)理念形成割裂。

據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，近日來(lái)，四川、廣西、云南等多地教育主管部門(mén)先后公示申報(bào)升格、更名和轉(zhuǎn)設(shè)的高校名單，20多所高校加入改名大軍。例如，成都學(xué)院申請(qǐng)恢復(fù)曾用名成都大學(xué)，欽州學(xué)院申請(qǐng)更名為北部灣大學(xué)。

高校改名潮幾乎每年都會(huì)涌現(xiàn)一次，據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去20多年中，在2000多所公辦高校中，有將近一半高校改過(guò)名字。專(zhuān)科升格為本科，“學(xué)院”改名為“大學(xué)”，把校名中的“農(nóng)業(yè)”“煤炭”“鐵路”“地質(zhì)”等字眼去掉，改名“科技”“理工”等，總之是向?qū)哟胃?、地域范圍更大、學(xué)科門(mén)類(lèi)更廣、類(lèi)型更強(qiáng)的方向來(lái)改?！靶胁桓桓男铡钡慕?jīng)驗(yàn)，至少在中國(guó)高校中不適用。

成功改名，可以提高學(xué)校知名度，讓學(xué)校以及師生更有面子，還可以獲得更多的資源投入，吸引優(yōu)質(zhì)的生源，是一件名利雙收的事情。不過(guò)，改名也有改名的煩惱，比如瀘州醫(yī)學(xué)院更名的歷程就一波三折。也并不是所有的改名,都能夠得到校友以及社會(huì)的認(rèn)同，這次四川理工學(xué)院擬更名為四川科技大學(xué)，就有校友認(rèn)為，“應(yīng)該留下‘理工’，換成‘科技’感覺(jué)從沒(méi)上過(guò)這個(gè)學(xué)校?！边€有人質(zhì)疑，“理工”改成“科技”之后，該?！昂竦逻_(dá)理，勵(lì)志勤工”的校訓(xùn)是不是也要改？當(dāng)然，更不是所有的改名效果都是積極的，有些學(xué)校幾經(jīng)周折改名之后，得不償失，影響力反而變?nèi)趿?，甚至有的不得不改回?lái)。

一所大學(xué)的校名就是它的招牌，是一種無(wú)形資產(chǎn)，早已和學(xué)校的辦學(xué)理念、治學(xué)風(fēng)格緊密融合在一起。更改校名，從某種意義上來(lái)說(shuō)，可能使學(xué)校與其辦學(xué)歷史和辦學(xué)理念形成割裂。按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)院更名為大學(xué)，要滿(mǎn)足“全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%；在學(xué)科與專(zhuān)業(yè)方面，應(yīng)擁有3個(gè)以上學(xué)科門(mén)類(lèi)作為主要學(xué)科，每個(gè)主要學(xué)科門(mén)類(lèi)的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%”等要求。對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)特色比較鮮明的高校來(lái)說(shuō)，這意味著要增設(shè)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，進(jìn)而有可能導(dǎo)致辦學(xué)定展時(shí)也強(qiáng)調(diào)要“實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。高等教育進(jìn)入普及階段，內(nèi)涵式發(fā)展才是未來(lái)發(fā)展方向。對(duì)高校的管理和評(píng)價(jià)，將變成分類(lèi)管理、分類(lèi)評(píng)價(jià)，以引導(dǎo)高校明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)特色，

2017.11.1

【輿情回放】 近日，四川、廣西、云南等多地教育主管部門(mén)先后公示申報(bào)升格、更名和轉(zhuǎn)設(shè)的高校名單，20多所高校加入改名大軍。例如，成都學(xué)院申請(qǐng)恢復(fù)曾用名成都大學(xué)，欽州學(xué)院申請(qǐng)更名為北部灣大學(xué)。

【網(wǎng)絡(luò)輿情】

廣西日?qǐng)?bào)： 中國(guó)自近代有大學(xué)以來(lái)，在百余年時(shí)間里，學(xué)校改名現(xiàn)象其實(shí)一直沒(méi)有斷絕過(guò)。畢竟時(shí)代在不斷向前，大學(xué)也在不斷發(fā)展，改名也是順應(yīng)發(fā)展的一種必然。

膠東在線：“學(xué)院”更名“大學(xué)”，草雞變不成鳳凰。只要踏實(shí)做事，不搞花架子，按高校的規(guī)律辦事，大學(xué)叫什么名，真的無(wú)關(guān)緊要。

上海金融報(bào) ：高校更名，如今越來(lái)越頻繁。但即便是“學(xué)院升格為大學(xué)”這樣所謂的“硬道理”，其實(shí)也并非一定要更名。許多“學(xué)院”之名早已耳熟能詳甚至如雷貫耳，是一筆寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。

【決策點(diǎn)睛】 對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的是如何補(bǔ)齊教育質(zhì)量這塊短板，應(yīng)將更多精力放到如何激發(fā)教師學(xué)生的工作學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性上去。實(shí)踐證明，改革創(chuàng)新是辦人民滿(mǎn)意教育的必由之路，只有扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改革創(chuàng)新舉措，才能破解各類(lèi)教育難題，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感。