踢足球耽誤學(xué)習(xí)？校長(zhǎng)們說(shuō)“學(xué)霸＋球王”其實(shí)可以這樣培養(yǎng)

◇ 新華社記者 鄭昕

踢足球耽誤學(xué)習(xí)？校長(zhǎng)們說(shuō)“學(xué)霸＋球王”其實(shí)可以這樣培養(yǎng)

◇ 新華社記者 鄭昕

一邊踢成全國(guó)冠軍，一邊考上北大清華，這樣的人生是否有種走上巔峰的感覺？在不少中學(xué)校長(zhǎng)的眼里，在外人看來(lái)魚與熊掌不可兼得的事卻并非天方夜譚。恰恰相反，在國(guó)內(nèi)很多足球運(yùn)動(dòng)開展較好的學(xué)校，這樣的例子不勝枚舉。8月5日至6日在陜西寶雞召開的中學(xué)生體育協(xié)會(huì)足球分會(huì)年會(huì)暨校長(zhǎng)研討會(huì)上，眾多與會(huì)校長(zhǎng)紛紛道出培養(yǎng)“學(xué)霸＋球王”的秘方。

普及：讓興趣播下參與足球的種子

北京市八一中學(xué)副校長(zhǎng)戴為告訴記者，上個(gè)月學(xué)校初、高中足球隊(duì)參加北京校園足球聯(lián)賽決賽，拿到的1300張票遠(yuǎn)遠(yuǎn)供不應(yīng)求，甚至在中學(xué)生足球比賽出現(xiàn)了倒票的“黃牛黨”?！皩W(xué)校師生和校友在看臺(tái)上穿著統(tǒng)一的文化衫，氣氛熱烈火爆，這足以說(shuō)明一個(gè)校園足球文化氛圍有多么的重要?！?/p>

“我們也有同樣的故事。”培養(yǎng)出趙達(dá)裕、胡志軍等多位國(guó)腳的廣東省廣州市五中副校長(zhǎng)褚秋平接過(guò)話來(lái)，坦言在5月第三屆富力杯決賽上，學(xué)校將初一、高一學(xué)生組成拉拉隊(duì)助威團(tuán)，營(yíng)造濃厚的賽場(chǎng)氛圍?！氨荣惤Y(jié)束后我們還邀請(qǐng)足球特長(zhǎng)生在國(guó)旗下講話，并在升旗儀式上為他們頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)進(jìn)一步提升了學(xué)校足球文化品牌和學(xué)校的凝聚力?！彼f(shuō)。

“做大分母抓普及、做強(qiáng)分子抓競(jìng)賽”，這是教育界對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)校園足球發(fā)展方略的一致意見。不少足球強(qiáng)校校長(zhǎng)認(rèn)為，校園足球肩負(fù)著擴(kuò)大足球人口和提高足球水平的雙重任務(wù)，而普及足球運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是最基礎(chǔ)的工作。

“興趣是學(xué)習(xí)之母，讓學(xué)生們喜歡上足球是最重要的?！备＝ㄊB門二中校長(zhǎng)吳啟建坦言，只要是從這所有著百年足球傳統(tǒng)的學(xué)校出來(lái)的，有一個(gè)同樣的標(biāo)簽就是“都會(huì)踢足球”。“無(wú)論是普通學(xué)生還是足球班學(xué)生，入學(xué)后都要來(lái)到學(xué)校的足球陳列館，了解足球發(fā)展的歷史。”

吳啟建說(shuō)，正是一屆又一屆學(xué)生的影響、傳承，廈門二中在普及方面早已形成“人人會(huì)踢球、班班有球隊(duì)、年年有賽事”的態(tài)勢(shì)，還走出了卓仁禧、洪伯潛兩位會(huì)踢足球的院士。

為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，不少條件較好的學(xué)校都會(huì)開展與足球有關(guān)的“嘉年華”活動(dòng)以及校園繪畫、攝影、作文大賽等，就連身處西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的寧夏靈武一中，也實(shí)行一種叫“足球清倉(cāng)”的做法，把學(xué)校倉(cāng)庫(kù)里的足球都分給學(xué)生。“讓他們自己在操場(chǎng)玩、回家玩，丟了、壞了再給補(bǔ)上，不刻意搞比賽，而只是培養(yǎng)興趣?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)陳剛說(shuō)。

提高：不讓孩子們覺得自己與眾不同

“別看他們現(xiàn)在拿了冠軍高興，昨晚還都在房間里寫暑假作業(yè)還寫得‘嗷嗷叫’呢?！彼拇ㄊ〕啥嫉谄咧袑W(xué)足球隊(duì)教練兼隊(duì)醫(yī)馬黎說(shuō)。在寶雞問鼎本年度中學(xué)生暑期足協(xié)杯賽冠軍的成都七中，綜合實(shí)力在國(guó)內(nèi)屬于一流，因此對(duì)球員們的要求自然也是學(xué)業(yè)、球技雙提高。

“說(shuō)實(shí)話這批孩子在入校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)都相比文化課學(xué)生要差一些。我們學(xué)校采取‘二幫一’的模式，就是一名老師、一名成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生幫扶一名足球生，取得效果很好。即將進(jìn)入高三的這批學(xué)生前段時(shí)間參加高考摸底考試，大部分人都在一本線以上。”馬黎說(shuō)。

馬黎表示，不同于很多學(xué)校專設(shè)足球班，成都七中是把足球特長(zhǎng)生“撒”進(jìn)平行班里，“就是不讓他們覺得自己與眾不同”。只有在外出比賽時(shí)或是進(jìn)行完大賽后，這批學(xué)生才有機(jī)會(huì)在一起補(bǔ)習(xí)，以趕上其他同學(xué)的進(jìn)度。

無(wú)獨(dú)有偶。此次前來(lái)寶雞參賽的長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生，也在比賽之余借用當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教室進(jìn)行晚自習(xí)。學(xué)校副校長(zhǎng)彭云坦言，這所今年全國(guó)校園足球聯(lián)賽全國(guó)總決賽初中組冠軍學(xué)校，致力于培養(yǎng)做好人、讀好書、踢好球的新“三好學(xué)生”，對(duì)于孩子們學(xué)業(yè)的狠抓自然必不可少。

“這些學(xué)生畢竟有很多以后不從事足球，而是進(jìn)入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，只有把他們培養(yǎng)成心智健全的人才，才能真正體現(xiàn)出足球的育人目的，也才能達(dá)到家長(zhǎng)們把孩子送來(lái)時(shí)的期望和囑托。”彭云說(shuō)。

“有時(shí)候足球還成了學(xué)習(xí)成績(jī)提高的動(dòng)機(jī)?！睂氹u中學(xué)副校長(zhǎng)劉福永說(shuō)，“前幾屆我們有一名學(xué)生特別喜歡踢足球，老師不讓自己就偷偷踢，于是老師給他立了規(guī)矩，每一次考試進(jìn)步10個(gè)位次，就叫上他外出打比賽，但退步就要從足球隊(duì)除名，這樣就把他學(xué)習(xí)文化課的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)了。這雖然只是個(gè)例，但也說(shuō)明了只要真抓緊，德育、智育和體育是可以相輔相成的?！?/p>

專業(yè)：讓專業(yè)的學(xué)生有更專業(yè)的上升渠道

對(duì)于那些從校園中涌現(xiàn)出的足球潛力好并有志于未來(lái)“吃足球飯”的學(xué)生，除了在校期間給他們提供最專業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，為他們的未來(lái)鋪平道路，也是校長(zhǎng)們十分關(guān)心的一個(gè)方面。

“我們和知名高校建立優(yōu)秀生源基地，今年高考中20多個(gè)足球特長(zhǎng)班的孩子里，有2人進(jìn)入北大、清華，18名進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。這批學(xué)生在2014年就拿到過(guò)全國(guó)比賽的冠軍?！敝貞c市第七中學(xué)副校長(zhǎng)林豫驕傲地對(duì)記者說(shuō)，學(xué)校從上世紀(jì)50年代起開始探索足球小班教學(xué)模式，形成學(xué)、訓(xùn)、吃、住、賽、獎(jiǎng)的培養(yǎng)系統(tǒng)，保證足球特長(zhǎng)生每年至少參加兩次全國(guó)比賽，并通過(guò)每年學(xué)業(yè)與球技的雙重考核給予獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛力。

北京市清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所由清華大學(xué)退休教師集資籌建的民辦學(xué)校，校長(zhǎng)李江州表示，學(xué)校吸納的農(nóng)村學(xué)生比較多，基礎(chǔ)較薄弱。為了讓學(xué)生有更好的出路，學(xué)校從2009年起專攻女足，并在2014年和2016年兩獲全國(guó)冠軍。因此，學(xué)生接到了多所大學(xué)拋來(lái)的橄欖枝，畢業(yè)大都進(jìn)入了東北師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院等院校。

“校園足球隊(duì)不同于專業(yè)足球隊(duì)，必須保障隊(duì)員的文化課學(xué)習(xí)，他們最終畢業(yè)需要升入大學(xué)，才能讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意，才能保證校園足球后繼有人?！崩罱菡f(shuō)。

“在專業(yè)培養(yǎng)方面，我們的做法則是將俱樂部活動(dòng)聯(lián)賽化，以賽代練、以練代訓(xùn)，在訓(xùn)練和比賽中發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀隊(duì)員，按照職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化訓(xùn)練，包括出國(guó)培訓(xùn)，以求培養(yǎng)出高水平后備人才?！贝鳛檎f(shuō)，八一中學(xué)在1997年就創(chuàng)辦起一家足球俱樂部，當(dāng)做專業(yè)人才的后備軍團(tuán)，多年來(lái)培養(yǎng)出足球骨干200多人，向職業(yè)俱樂部輸送20余人。

“校園足球的教學(xué)是基礎(chǔ)、競(jìng)賽是關(guān)鍵、體制機(jī)制是保障、育人是根本?！苯逃矿w衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰在研討會(huì)上表示，只有通過(guò)競(jìng)賽才能把體育的育人功能體現(xiàn)出來(lái)，真正讓學(xué)校成為提高中國(guó)足球水平的冠軍力量。這其中，高水平的足球特長(zhǎng)生無(wú)論是進(jìn)入俱樂部還是考入大學(xué)，學(xué)校都需要幫助他們營(yíng)造能夠更順暢的上升渠道?！霸趯I(yè)性、普及性和提高性方面，各校都形成了各自的體系與模式，也是學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持走的一條路。”他說(shuō)。