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      民辦高校儀器設(shè)備信息化管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)探索

      2017-11-30 06:26:04楊再娣
      科技與創(chuàng)新 2017年20期
      關(guān)鍵詞:保護(hù)措施儀器設(shè)備管理員

      楊再娣

      (浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江 杭州 310018)

      民辦高校儀器設(shè)備信息化管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)探索

      楊再娣

      (浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江 杭州 310018)

      儀器設(shè)備是高職院校教學(xué)、科研、行政管理等工作的基礎(chǔ)保障,在一定程度上影響著教學(xué)質(zhì)量和高校的生存發(fā)展。在信息化時(shí)代,需要高效、便捷地管理儀器設(shè)備資源,優(yōu)化資源配置,提高資產(chǎn)利用率,提升辦學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理、合理配置、資源共享,注重效益”的目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)前民辦高校儀器設(shè)備管理人員少、資金有限、管理信息量大、管理系統(tǒng)相對(duì)封閉等主要管理問(wèn)題,提出了民辦高校儀器設(shè)備系統(tǒng)信息化建設(shè)的設(shè)計(jì)思路,加強(qiáng)信息化管理手段,推動(dòng)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的順利展開(kāi)。

      民辦高校;儀器設(shè)備;信息化管理;管理系統(tǒng)

      1 民辦高校儀器設(shè)備管理的現(xiàn)狀與問(wèn)題

      1.1 儀器設(shè)備管理信息系統(tǒng)相對(duì)封閉

      各民辦高校由于管理制度、職能劃分和開(kāi)發(fā)技術(shù)的限制,基本實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)管理部門對(duì)學(xué)校儀器設(shè)備的縱向管理,單純實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備的登賬及簡(jiǎn)單的日常實(shí)物管理,與學(xué)校其他院系部門沒(méi)有做到橫向管理,儀器設(shè)備信息成為數(shù)據(jù)孤島。因此,大量應(yīng)該共享的儀器設(shè)備信息沒(méi)有實(shí)現(xiàn)共享,造成學(xué)校儀器設(shè)備出現(xiàn)重復(fù)購(gòu)置或利用率不高甚至閑置等現(xiàn)象。

      1.2 儀器設(shè)備管理培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)

      民辦高校的儀器設(shè)備基本上都是二級(jí)使用單位管理,而二級(jí)單位的資產(chǎn)管理員都是兼職人員,在完成教學(xué)任務(wù)之余附帶資產(chǎn)管理,沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的技能培訓(xùn),再加上民辦高校

      人員流動(dòng)大、責(zé)任心不強(qiáng),也沒(méi)有機(jī)會(huì)多渠道、多層次地學(xué)

      習(xí)與交流,儀器設(shè)備管理人員很難成為崗位上的專家。

      1.3 儀器設(shè)備管理流程不清晰

      隨著學(xué)校的發(fā)展,各民辦高校的規(guī)章制度在不斷完善,有了相應(yīng)的儀器設(shè)備管理流程,但往往職責(zé)不清,分工不明,存在扯皮現(xiàn)象,沒(méi)有實(shí)行“資產(chǎn)職能部門統(tǒng)管、使用部門專管、領(lǐng)用單位(人)保管”的三級(jí)管理體制和管理責(zé)任體系。

      1.4 儀器設(shè)備狀態(tài)不清晰

      民辦高校存在儀器設(shè)備的使用與管理信息不對(duì)稱情況,比如二級(jí)學(xué)院申購(gòu)設(shè)備要通過(guò)紙質(zhì)介媒層層遞交、層層審批,申購(gòu)部門不能及時(shí)了解當(dāng)前審批情況,只能一個(gè)一個(gè)部門地詢問(wèn),工作效率低、信息不暢;在數(shù)據(jù)維護(hù)方面,通常傳統(tǒng)做法是:采購(gòu)一件設(shè)備之后,將相關(guān)信息登記存檔,設(shè)備變更、維修、目前的運(yùn)行狀態(tài)很難得到及時(shí)反映。

      2 儀器設(shè)備管理系統(tǒng)的需求與設(shè)計(jì)分析

      民辦高校儀器設(shè)備信息相對(duì)封閉的管理方式,使資產(chǎn)信息成為數(shù)據(jù)孤島,不方便高層領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)據(jù)參閱,不利于信息縱向和橫向的交流。針對(duì)民辦高校特色的需求與管理,亟待研發(fā)適合民辦高校特色的高時(shí)效、高效率儀器設(shè)備管理系統(tǒng)。

      2.1 儀器設(shè)備管理系統(tǒng)功能目標(biāo)

      系統(tǒng)是各分院管理員,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的工作界面,以Web頁(yè)面的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)提交,對(duì)外發(fā)布、實(shí)現(xiàn)資源共享,通過(guò)Internet隨時(shí)隨地查詢各種相關(guān)信息,各模塊需完成以下目標(biāo):①各分院、部門對(duì)儀器設(shè)備申購(gòu)、報(bào)廢申請(qǐng)及審批、修改、刪除等應(yīng)用。②各分院、部門對(duì)儀器設(shè)備的各種數(shù)據(jù)(比如儀器設(shè)備的名稱、規(guī)格、型號(hào)、單價(jià)、金額、購(gòu)置日期、入賬日期、領(lǐng)用單位、生產(chǎn)廠家、數(shù)量、經(jīng)手人、供應(yīng)商等)的錄入、查詢、更新以及各種表格的生成,完成對(duì)儀器設(shè)備信息的基本管理;③完成對(duì)儀器設(shè)備管理流程的查詢;④完成儀器設(shè)備使用狀態(tài)管理與查詢;⑤完成對(duì)儀器設(shè)備資產(chǎn)的清查及條碼的打??;⑥完成對(duì)國(guó)家教育部配備標(biāo)準(zhǔn)信息的上報(bào)及民辦高校特色儀器設(shè)備的管理。

      2.2 系統(tǒng)管理子模塊

      系統(tǒng)管理子系統(tǒng)主要分為用戶權(quán)限管理和系統(tǒng)維護(hù)管理,包括設(shè)備管理、設(shè)備使用狀態(tài)管理、數(shù)據(jù)管理、資產(chǎn)清查、系統(tǒng)管理、報(bào)表、退出。

      用戶權(quán)限管理功能:允許特定用戶進(jìn)入系統(tǒng),瀏覽查詢和發(fā)布信息,主要是以數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),進(jìn)行人員信息、設(shè)備信息等操作。當(dāng)指定用戶進(jìn)入系統(tǒng)時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)到用戶所屬類別,允許相應(yīng)的操作權(quán)限。

      對(duì)儀器設(shè)備管理的權(quán)限進(jìn)行分級(jí)管理,設(shè)備管理員也采用分級(jí)管理的方式:第一級(jí)設(shè)備管理員是院級(jí)管理員(系統(tǒng)超級(jí)管理員),操作對(duì)象是各年度學(xué)院所有的儀器設(shè)備;第二級(jí)設(shè)備管理員是分院、系部設(shè)備管理員(系統(tǒng)普通管理員),操作對(duì)象是分院、系部本年度所有的儀器設(shè)備;第三級(jí)是實(shí)驗(yàn)室級(jí)設(shè)備管理員(系統(tǒng)普通管理員),操作對(duì)象是分院、系部本年度所有實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備;第四級(jí)是普通用戶,只能進(jìn)行查詢?yōu)g覽,不具有維護(hù)權(quán)限。這樣,通過(guò)以上四級(jí)的管理,就可以使所有設(shè)備管理員能擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。

      3 儀器設(shè)備管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

      數(shù)據(jù)庫(kù)是整個(gè)系統(tǒng)的核心部分,采用Microsoft公司的數(shù)據(jù)庫(kù)SQL SERVER2012來(lái)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。根據(jù)各功能模塊需求,創(chuàng)建相應(yīng)字段的編碼表、系統(tǒng)操作員的各種角色表、用戶表和單位表等,分門別類地建立各自的信息存放在數(shù)據(jù)庫(kù)中。對(duì)儀器設(shè)備管理業(yè)務(wù)的分析可以得出,儀器設(shè)備管理系統(tǒng)同時(shí)滿足儀器設(shè)備管理信息、國(guó)家配備標(biāo)準(zhǔn)信息和學(xué)校儀器設(shè)備管理信息的要求,并在數(shù)據(jù)庫(kù)中編寫相應(yīng)的程序,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)周期性備份的功能。

      3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與應(yīng)用關(guān)系設(shè)計(jì)

      根據(jù)我院民辦高校管理的特色及采購(gòu)申請(qǐng)流程,需要設(shè)備采購(gòu)部門的設(shè)備管理員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)登錄到儀器設(shè)備管理系統(tǒng)采購(gòu)管理模塊,提交采購(gòu)申請(qǐng)單。如果第一次登錄,應(yīng)先注冊(cè),經(jīng)過(guò)超級(jí)管理員進(jìn)行身份鑒別授權(quán)后,方可進(jìn)入儀器設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)備采購(gòu)管理模塊填寫設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)單、查詢采購(gòu)申請(qǐng)單、查看采購(gòu)申請(qǐng)單審批狀態(tài)等信息。

      3.2 系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)

      由于設(shè)備管理系統(tǒng)信息多而繁雜,保密級(jí)高等情況,必須把它提到系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)上來(lái)高度重視,采取必要的技術(shù)安全措施和管理的安全措施來(lái)保障儀器設(shè)備管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和信息的安全,以保證系統(tǒng)正常運(yùn)行,單一網(wǎng)絡(luò)方面的安全措施并不能完全解決所有的安全隱患。為此,需要方方面面的安全策略來(lái)保障系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

      根據(jù)系統(tǒng)的實(shí)際情況,要從管理體制和規(guī)章制度等各方面采取措施,制訂系統(tǒng)信息保密制度,做好管理操作保護(hù)措施、實(shí)體保護(hù)措施、硬件保護(hù)措施、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)措施、軟件保護(hù)措施、數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)措施等。

      系統(tǒng)信息保密制度從學(xué)院管理規(guī)章制度和職業(yè)道德上保護(hù)信息的擁有和使用,這是制訂管理體制和制度的基礎(chǔ),必須嚴(yán)格遵守;管理操作保護(hù)措施,要采取必要的管理措施,任用機(jī)密信息人員,不可隨意向外透露學(xué)院信息;實(shí)體保護(hù)措施,要防止自然災(zāi)害對(duì)實(shí)體的危害,要分別對(duì)信息儲(chǔ)存、網(wǎng)上傳輸、軟件處理和對(duì)共享的信息采取保護(hù)措施等,對(duì)儀器設(shè)備管理系統(tǒng)實(shí)施多方面的安全策略。

      4 結(jié)論

      儀器設(shè)備管理系統(tǒng)是民辦高校行政管理工作的信息化平臺(tái),學(xué)院各部門在資產(chǎn)管理處的監(jiān)管下,對(duì)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一、有效的管理,增加了學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備使用的透明度,增強(qiáng)了部門與部門之間設(shè)備信息的交流與溝通,達(dá)到了橫向與縱向交叉管理的目的,提高了工作效率,提高了儀器設(shè)備管理工作的開(kāi)放性,為教師和學(xué)生提供了快速、便捷、開(kāi)放的服務(wù),為學(xué)院的行政管理提供了有效的決策支持,促進(jìn)了學(xué)院辦公信息化建設(shè)。

      [1]高培峰,趙睿英,張繼霞,等.高校儀器設(shè)備協(xié)同管理模式探討[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2016(1).

      [2]孔芹,王艷艷.民辦高校提高大型儀器設(shè)備利用率的措施分析[J].內(nèi)蒙古石油化工,2010(23).

      [3]許大光,顏偉,楊欣,等.農(nóng)業(yè)科研單位儀器設(shè)備管理現(xiàn)狀分析[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué),2013(11).

      G647

      A

      10.15913/j.cnki.kjycx.2017.20.088

      2095-6835(2017)20-0088-02

      〔編輯:劉曉芳〕

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