淺析德國足球發(fā)展軌跡對中國足球發(fā)展的啟示

周道華

(中國礦業(yè)大學體育學院 江蘇徐州 221116)

淺析德國足球發(fā)展軌跡對中國足球發(fā)展的啟示

周道華

(中國礦業(yè)大學體育學院 江蘇徐州 221116)

本文運用文獻資料法和邏輯分析法等研究方法，對德國足球的發(fā)展軌跡進行分析。研究發(fā)現(xiàn)，德國足球的強盛主要得益于：擁有世界一流的青訓體系、運動醫(yī)學研究的大力支持、系統(tǒng)的教練員培訓體系、職業(yè)聯(lián)賽健康有序的發(fā)展以及年輕球員的國際舞臺錘煉等，文章總結了德國足球發(fā)展路徑對我國足球運動發(fā)展的啟示。

競技體育 德國足球 中國足球

足球是德國最流行的運動項目。因其以鋼鐵般的意志、嚴謹?shù)膽B(tài)度、嚴明的紀律和硬朗的作風，德國國家隊被稱為“日耳曼戰(zhàn)車”。德國是目前唯一一個包攬男女足球世界杯冠軍的國家。自1954年世界杯開始，德國從未被擋在世界杯決賽圈8強之外，并曾4次奪得世界杯。德國還造就了一批世界級球星，如貝肯鮑爾、魯梅尼格、馬特烏斯等。尤其在2014年巴西世界杯上，德國隊大勝巴西，絕殺阿根廷，在美洲奪得世界杯冠軍，給人們留下了深刻印象。德國足球的發(fā)展也為世界足球運動的進步做出了重要貢獻。本文就德國足球的發(fā)展路徑及長期保持強盛不衰的原因進行具體分析。

1 德國足球發(fā)展的歷史沿革

早在19世紀60年代，現(xiàn)代足球運動從英國傳入德國。身為日耳曼民族的德國是第一個從英國引進足球的歐洲內陸國家。

1860年慕尼黑1860足球俱樂部的成立，標志著這輛日耳曼戰(zhàn)車的發(fā)軔。1900年1月28日德國足球協(xié)會正式成立。從此，德國足球運動開始了有序化的運作與發(fā)展。但是，1945年二戰(zhàn)結束后，德國經歷了一段東西分裂的歷史局面，德國足協(xié)被迫解散。在1990年世界杯賽結束后，分裂了45年之久的德國終于走向統(tǒng)一，重新成立了德國足球協(xié)會。統(tǒng)一后的德國足球運動基本沿襲了聯(lián)邦德國的足球體制。2000年在比利時和荷蘭舉行的歐洲杯上，德國隊的糟糕戰(zhàn)績使其在以后的一段時間里都處于一種低迷狀態(tài)。時任德國足協(xié)主席的格哈德對德國足球進行了重新整合。在體制上，德國足協(xié)推出了一項“拓展人才促進計劃”，全面啟動青訓系統(tǒng)，真正做到“足球從娃娃”抓起。正是由于德國足協(xié)大膽的改革，德國足球才走出了低迷，如今穆勒、格策等足球人才如雨后春筍般涌現(xiàn)。經過幾代人的努力，近4屆世界杯，德國隊連續(xù)殺入4強，奪得1個冠軍，1個亞軍，2個季軍；近2屆歐洲杯，均殺入4強，收獲1個亞軍。

2 德國足球長期保持強盛的根本原因

2.1 創(chuàng)建世界一流的青訓系統(tǒng)

歷任德國足協(xié)主席都忠誠地執(zhí)行德國足球青少年人才培訓方案，大力推廣這項青少年人才培訓計劃。從2000年開始，德國足協(xié)在全國范圍內重新布局了約390個足球訓練基地，集中了22000多名11～17歲天賦較好的男女球員，在1200名青年教練的指導下踢球。德國足協(xié)嚴格規(guī)定：德甲、德乙各球會必須擁有自己的青訓中心，包括德國足協(xié)本身在內，加上48支職業(yè)俱樂部，每年都要在這個項目上總共花費近5000萬歐元。時至今日，這個項目每年的投入翻了將近一番。在德國，有將近180萬的年輕球員為27000家俱樂部效力。同時，390個足球訓練基地盡可能均勻地分布在德國境內，以確保每個訓練基地能為大約70家俱樂部服務。這樣的布局既能為俱樂部提供方便，也能保證俱樂部在最短的時間尋找天才球員。同時，保證了小球員的訓練也能夠更系統(tǒng)、有效。

2.2 運動醫(yī)學對青少年足球的大力支持

為了讓更多的孩子可以放心的投入到足球運動中，合理健康有效地發(fā)展身體和技能，避免或減少身體傷病，加強運動醫(yī)學對青少年足球的支持力度也是德國青少年足球人才培養(yǎng)體系迅速成長的一個不可忽視的原因。

2.3 完善的教練員培訓體系

在德國，德國足協(xié)定期都會對教練員集中培訓，同時要求教練員盡可能的一對一教學。足協(xié)會為每個教練員安排一個專門的時間表，包括訓練課程和基地培訓的時間等，并在足協(xié)內部設立檔案庫，用科學的方法來幫助各個教練員更系統(tǒng)地指導孩子們踢球。為了更好地發(fā)現(xiàn)好球員，德國足協(xié)還專門設立了一個新的崗位——培訓基地協(xié)調員，他們會不時地在這些基地中找尋有前途的孩子，同時考察訓練基地的硬件設施和教練的教學水平是否達到足協(xié)要求。

2.4 健康有序的職業(yè)聯(lián)賽

德國足球聯(lián)賽分為甲級、乙級和丙級。如今球隊配額保持在18支球隊的水準上，其中每年甲級聯(lián)賽的后3名降入乙級。乙級聯(lián)賽的前3名升入甲級，乙級聯(lián)賽的后4名降入丙級。丙級聯(lián)賽分東、南、北3個區(qū)進行，各區(qū)的前兩名共6支球隊進入第二階段，爭奪升入乙級的4個名額，各區(qū)的后兩名共6支球隊進行附加賽，成績最差的4支球隊降入地區(qū)業(yè)余性的比賽。由于德國足球制度的建設比較完善，所以德國足球職業(yè)聯(lián)賽能科學有效、健康有序地發(fā)展，這對德國足球整體水平的提高起到了良好的推動作用。

2.5 鼓勵年輕球員尋求國際鍛煉舞臺

現(xiàn)德國國家隊主教練勒夫說過：“我們優(yōu)秀的球員開始被歐洲聯(lián)賽優(yōu)秀的俱樂部競相追逐，這間接反映了德國足球的實力和水平，重要的是，海外經歷將幫助我們的球員成長”。從勒夫的話中能夠看出來，去海外尋求更好的舞臺對于球員發(fā)展的重要性。奪得2014年世界杯的功勛球員中就有像效力于英超豪門阿森納的默特薩克、厄齊爾，切爾西的許爾勒，西甲豪門皇家馬德里的赫迪拉，意甲桑普多利亞的穆斯塔菲，拉齊奧的克洛澤等一批在海外效力的優(yōu)秀球員。由此可見，球員的海外經歷對球員的個人發(fā)展和對德國國家隊的整體實力的提升起到了重要作用。

3 德國足球對我國足球發(fā)展的啟示

3.1 提高管理水平、健全體制

培養(yǎng)那些既專業(yè)又敬業(yè)的足球領導和管理人才，依照國家法規(guī)和國際足聯(lián)章程及中國足球改革的設想，群策群力，民主集中地決策中國足球發(fā)展的方針、政策和長遠規(guī)劃，并能長期堅定不移地執(zhí)行，中國足球才會朝著健康有序及高效理性的方向發(fā)展。

3.2 建立全國青少年足球人才培養(yǎng)體系

青少年足球的發(fā)展決定中國足球的未來。各級足球協(xié)會，俱樂部都應該建立青少年足球培訓中心，大力開展青少年足球運動，大力支持和推動校園足球的發(fā)展，建立小學、中學、大學4級足球競賽體制，杜絕以大打小的弄虛作假行為。只有讓更多的孩子都能學習足球，參加足球活動，更多有天賦的孩子才會展現(xiàn)出他們的足球才華。

3.3 建立教練員培訓體系

為有潛力的孩子提供進一步培訓的平臺，并始終以先進的足球思想、打法要求為指導，建立教練員培訓體系必不可少。中國足協(xié)應從足球先進國家聘請適合中國的高水平青少年訓練專家。除此之外，對我國青少年教練員特別是校園足球教練員進行大規(guī)模集中培訓，定期考核。大、中、小學校各級教練員在本崗位上做滿4年并考核合格，方可進入另一級別球隊當教練。只有這樣，才會發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的、有天賦的青少年，以保障我國足球發(fā)展能夠與國際足球發(fā)展相適應。

3.4 健全全國足球競賽體系

建立全國足球競賽體系是擴張我國足球人才和推動足球運動發(fā)展的根本性措施。中國足協(xié)負責組建全國足球競賽活動；協(xié)助教育部門組織大、中、小學的校園全國性比賽，建立覆蓋全國的各個層級的足球競賽體系，就會形成擁有幾十萬支球隊和上千萬球員的隊伍，從中發(fā)現(xiàn)和挖掘出優(yōu)秀的足球人才。同時，全國職業(yè)聯(lián)賽及各級足球協(xié)會、俱樂部等要處理好人才培養(yǎng)與商業(yè)錦標的關系。

3.5 鼓勵球員尋求國際鍛煉舞臺

中國足球想要崛起，就必須輸送更多的年輕球員去海外踢球，同時，鼓勵國內聯(lián)賽表現(xiàn)突出的球員出國深造。日本足球的迅猛發(fā)展得益于多名球員在海外效力，像多德蒙德的香川真司、法蘭克福的長谷部誠、漢諾威96的清武弘嗣、美因茨的岡崎慎司、沙爾克04的內田篤人等一批在德甲的明星球員，更有效力于意甲豪門AC米蘭的本田圭佑這樣的世界級球員。所以，當下中國應該向日本足球學習，讓更多的球員有更多的機會去海外效力。

[1]楊一民.關于我國青少年足球主要問題與對策的探討[J].中國體育科技，2007，43(1)：33-35.

[2]劉洋.中德教練員崗位培訓體制比較[J].體育學刊,2009，16(3)：83-86.

[3]劉波.德國俱樂部體制與競技體育的研究[J].體育與科學，2007,28(6)：65-69.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.202

G80

A

2095-2813(2017)11(a)-0202-02