高中體育選項教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

章益捷

【摘要】隨著新課程改革的不斷推進，在高中體育教學(xué)中利用了選項教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和特長，更好的鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在實際的操作選項教學(xué)中，發(fā)展的形勢不容樂觀。因此，學(xué)校和教師應(yīng)該為他們制定相應(yīng)的計劃，有效的使高中體育選項教學(xué)得到順利的發(fā)展和推進，全面提高高中生的體育素質(zhì)。本文論述了高中體育選項教學(xué)中需要注意的幾個問題。

【關(guān)鍵詞】高中體育 體育教學(xué) 選項教學(xué) 課程改革

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）43-0196-01

在我國高中階段體育和健康課程是重要的組成部分，健康教育與我國接班人的身體健康和身體素質(zhì)的全面提升有著直接的幫助。在高中體育教學(xué)中，使用選項教學(xué)模式，能夠根據(jù)自己的體育興趣和特長選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。一方面可以對高中學(xué)生運動的需求進行滿足，同時還可以提升教學(xué)效率；另一方面，它可以促進學(xué)生的體育意識，為社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使高中選項教學(xué)可以得到順利的進行，教師應(yīng)注意以下問題。

一、選項教學(xué)要重視學(xué)生的運動心理

在高中體育選項教學(xué)中，教師應(yīng)注意學(xué)生的運動心理和學(xué)生自主選擇項目的可操作性。高中學(xué)生選擇運動項目最主要的原因是這些體育項目中包含了競爭性和趣味性，由于這些項目都是自己感興趣的，在學(xué)習(xí)的過程中可以讓自己的運動水平和自己的運動實力得到體現(xiàn)。同時，可以在這些選項技能和技巧的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，鍛煉了自身的身體，并感受到運動的樂趣。所以，在選項教學(xué)中，教師要對學(xué)生的運動心理進行尊重和考慮，這樣才可以更好的 提升學(xué)生的運動興趣和運動的積極性，在學(xué)生積極的心理作用下更好的完成教學(xué)的目標。

二、選項教學(xué)要合理的運用教學(xué)方法

高中選項教學(xué)，學(xué)生是教學(xué)中的主體，教師要對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行完善，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍，能有效提高學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如，在進行籃球行進間低手上籃的教學(xué)中，教師要參與到學(xué)生的活動中，把學(xué)生當作是朋友，不斷的進行完美的低手上籃動作，這樣可以激發(fā)學(xué)生對籃球項目的興趣。在對其正式的教學(xué)中，給學(xué)生講解籃球項目技術(shù)的動作重點及難點，這樣可以讓學(xué)生自由的進行分組，然后進行討論，并對運動之后的表現(xiàn)進行評價。在評價時，教師要注意自己的言行，要做到鼓勵學(xué)生的目的。

三、選項教學(xué)要加強學(xué)生體能練習(xí)

體育教學(xué)的主要目的就是加強學(xué)生的體能，在高中體育中實施選項教學(xué)，要把增強學(xué)生的體能作為教學(xué)的主要任務(wù)和目標，教師要將學(xué)生選擇的各項體育內(nèi)容的特點進行研究，有效的將選項教學(xué)與體能練習(xí)進行結(jié)合，根據(jù)課程的教學(xué)要求和目標，在選項教學(xué)中具有針對性、科學(xué)性的融入體能練習(xí)內(nèi)容?？茖W(xué)性的練習(xí)一方面是學(xué)生的選項與教師一起融入的體能練習(xí)，體現(xiàn)自然的融合；另一方面是教師要對選項教學(xué)中體能練習(xí)的運動量及運動強度進行熟練的掌握，有效的促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。同時要在選項教學(xué)中根據(jù)高中學(xué)生的體質(zhì)健康標準平分進行相應(yīng)的鍛煉和測試，通過每一年的測試情況和分析，找出相應(yīng)的問題，并有針對性的進行實踐教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

四、選項教學(xué)要優(yōu)化課程的結(jié)構(gòu)

高中體育選項教學(xué)打破傳統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校體育的發(fā)展及學(xué)生發(fā)展的特點，為學(xué)生提供各式各樣的體育項目，使體育課程的結(jié)構(gòu)可以逐漸向多樣化的方向發(fā)展。在體育的教學(xué)課程中，把課外體育運動和校外活動進行相應(yīng)的結(jié)合并有效的融入到其中，將體育教學(xué)、社會及家庭相結(jié)合，同時促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

五、選項教學(xué)要處理項目的均衡性

在選項教學(xué)中，為了讓每個學(xué)生都可以得到鍛煉和發(fā)展，需要教師對選項的均衡性問題進行處理。在選項教學(xué)中會出現(xiàn)一些厚此薄彼的情況，因為大部分學(xué)生比較喜歡籃球、排球、羽毛球，對田徑中的項目不太感興趣，這就造成了選擇項目出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象，這對教學(xué)的效果帶來嚴重的影響。因此，在學(xué)生對運動項目進行選擇之前，教師要做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生對各個選項的注意點及選項的目的進行了解，讓學(xué)生能夠了解到在運動中，選項目和鍛煉的意志是相同的，這樣更好的促進選項教學(xué)的開展。

六、結(jié)束語

人們的生活需要身體的活動，而身體的活動最好的表現(xiàn)方式就是體育鍛煉。所以，高中選項教學(xué)要適應(yīng)學(xué)生對運動需要的心理，對學(xué)生的運動興趣及相應(yīng)的需求進行滿足，讓學(xué)生在選項教學(xué)中保持積極的參與性，促進專項技能的提升，養(yǎng)成自覺參加體育運動的習(xí)慣，更好的促進學(xué)生體能的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]方建新，余小珍.高中體育選項教學(xué)實施現(xiàn)狀.[J].上海教育科研，2012（2）：36-38.

[2]徐曉敏.高中體育選項教學(xué)實施現(xiàn)狀研究.[J].福建體育科技，2013（5）：41-44.endprint