新民沃土盛放明禮之花

付師華

青少年時(shí)期是人生道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵期。道德養(yǎng)成是青少年教育的重要組成部分?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字基本道德規(guī)范中也包含“明禮”這個(gè)規(guī)范。“禮”是人的行為外在表現(xiàn)；“禮”是個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。講究“禮”是中華民族傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)重要內(nèi)容，也是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。作為一名校長(zhǎng)，筆者深知禮樂(lè)文化的育人作用，積極開(kāi)展“明禮教育”活動(dòng)，促進(jìn)廣東省江門市新民小學(xué)的“明禮教育”特色品牌形成。

傳承禮樂(lè)文化，實(shí)施明禮教育

本校創(chuàng)建于1952年，始終堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，在“明禮樂(lè)學(xué)，務(wù)實(shí)求新”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，不斷完善辦學(xué)條件、提升辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)個(gè)性學(xué)生，逐步走出了一條教師專業(yè)提升、學(xué)生特色成長(zhǎng)、學(xué)校品牌發(fā)展的成功之路。多年來(lái)深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化，注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，秉承“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建“明禮教育”特色的校園文化。以“明禮教育”為切入口，提升“體驗(yàn)教育”，扎實(shí)“養(yǎng)成教育”，不斷創(chuàng)新教育舉措，為孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的小學(xué)生活助力。

以禮凈心——知書達(dá)禮 緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，啟發(fā)每個(gè)學(xué)生自覺(jué)做一個(gè)文明禮貌的人，引導(dǎo)全校師生明白“禮”的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)“禮”的作用。通過(guò)在儀態(tài)儀表禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀等方面的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生掌握基本文明禮儀技能，形成初步的“禮”觀念和意識(shí)。

以禮導(dǎo)行——彬彬有禮 結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)總體要求，將文明禮儀督查作為評(píng)價(jià)班級(jí)活動(dòng)效果、檢驗(yàn)學(xué)生文明程度的重要措施。同時(shí)，教研處申報(bào)相關(guān)課題，開(kāi)展研究工作。

以禮融德——審美傳禮 禮儀教育是學(xué)校德育工作的重中之重，學(xué)校除了要求師生在校園內(nèi)講禮儀外，還要求學(xué)會(huì)欣賞禮儀美，并把誠(chéng)信、尊敬、秩序等良好的禮儀文明帶到家庭、社會(huì)。

以禮立?！獦淞駱?師生文明禮儀程度有了質(zhì)的飛躍，近年師生們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出先進(jìn)集體和典型。多名同學(xué)分獲市美德少年及優(yōu)秀少先隊(duì)員，老師也榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教師或教研積極分子。

開(kāi)展文體活動(dòng)，助力快樂(lè)成長(zhǎng)

經(jīng)典誦讀——書香滿園 倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，積極開(kāi)展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)師生誦讀經(jīng)典，與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。

圍棋教學(xué)——啟迪智慧 學(xué)校十年前就把新會(huì)瀟湘棋院請(qǐng)進(jìn)了校園。隨之，圍棋教學(xué)也走進(jìn)了課堂，發(fā)展至今。每年舉辦一屆“新民杯”青少年圍棋邀請(qǐng)賽，現(xiàn)已成功舉辦8屆，為廣大少兒圍棋愛(ài)好者提供廣闊的競(jìng)技交流平臺(tái)。

舞蹈活動(dòng)——提升修養(yǎng) 2007年，學(xué)校增設(shè)了舞蹈特色教育，組織學(xué)生參加區(qū)、街道各級(jí)文藝表演，都取得了優(yōu)異成績(jī)。專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練、科學(xué)的教育管理，使學(xué)生提升了藝術(shù)修養(yǎng)，也不同程度地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)——健康快樂(lè) 每天下午大課間活動(dòng)之后，根據(jù)學(xué)生的身體狀況，由班主任負(fù)責(zé)，有序組織學(xué)生參加如跳長(zhǎng)繩、做游戲等活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，寓健身于快樂(lè)之中。

藝術(shù)節(jié)展——異彩紛呈 自2012年始，學(xué)校每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展拔河、書畫、田徑等文體競(jìng)賽活動(dòng)。多年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)各類比賽成績(jī)優(yōu)異，先后被中國(guó)教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教育報(bào)》、世紀(jì)之星，學(xué)校獲得“藝術(shù)教育特色單位”和“特色教育突出成就獎(jiǎng)”稱號(hào)。

實(shí)施家校聯(lián)合，保障連續(xù)教育

為有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保障教育的連續(xù)性，本校積極開(kāi)展活動(dòng)，提升家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)。近年來(lái)，一直向全校學(xué)生家長(zhǎng)推薦《父母課堂》《家庭教育》等讀本及中國(guó)家庭教育網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)，促使家長(zhǎng)通過(guò)書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教育孩子的水平。此外，還利用學(xué)校博客、班級(jí)博客，讓家長(zhǎng)在博客上發(fā)表對(duì)學(xué)校教育的見(jiàn)解、讓教師發(fā)表自己教學(xué)的心得體會(huì)、讓學(xué)生表達(dá)自己學(xué)習(xí)生活的訴求，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的全方位互動(dòng)。通過(guò)學(xué)校與家庭的聯(lián)動(dòng)教育，家?；?dòng)的育人作用越來(lái)越明顯。

禮遇雛鷹展翅，愛(ài)灑江門新民

志愿服務(wù)——潤(rùn)澤品德 為提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和樂(lè)于助人的意識(shí)，學(xué)校提出“走出校園，體驗(yàn)社會(huì)活動(dòng)”的口號(hào)，積極開(kāi)展“陽(yáng)光小志愿者”活動(dòng)。定期到孤寡老人之家慰問(wèn)、走向街頭清理垃圾、向過(guò)往路人發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議。引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)中，養(yǎng)成樂(lè)于服務(wù)人、主動(dòng)關(guān)心人的習(xí)慣。

希望家園——傳遞愛(ài)心 積極開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，在學(xué)生之間提倡互助互愛(ài)。2013年在團(tuán)書記的帶領(lǐng)下，學(xué)校“希望家園”舉行揭牌儀式，“希望家園”占地面積約50平方米，為留守兒童創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫暖的家。

明禮教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，現(xiàn)代化的校園洋溢著真善美的道德風(fēng)尚，充滿著文明和諧之氣。未來(lái)，學(xué)校將把明禮教育深入下去，在反思中不斷完善，在實(shí)踐中開(kāi)拓進(jìn)取，讓明禮之花在新民小學(xué)光榮綻放。

（作者單位：廣東省江門市新民小學(xué)）endprint