體育游戲在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用

石少濱

摘 要：體育游戲是開展體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，也是體育教學(xué)中為增加學(xué)生興趣和積極性的一種有效途徑。在籃球教學(xué)中運(yùn)用體育游戲，會(huì)讓學(xué)生更加有效掌握籃球的動(dòng)作技巧、技術(shù)，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，也能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。以體育游戲?yàn)橐龑?dǎo)，來(lái)創(chuàng)新籃球教學(xué)模式，不僅優(yōu)化了體育教學(xué)方式，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

關(guān)鍵詞：體育游戲；小學(xué)籃球；教學(xué)；運(yùn)用

在籃球教學(xué)中，全方位的教學(xué)模式能夠更好地使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握籃球技能。即運(yùn)球、投籃、跑位、體能、力量等多方面結(jié)合的全方位教學(xué)。在籃球教學(xué)中既要注重技能教學(xué)的時(shí)效性，又要合理運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容與形式來(lái)增強(qiáng)趣味性，使學(xué)生學(xué)會(huì)籃球的同時(shí)，身心都能得到鍛煉，在教學(xué)中，教師應(yīng)該從學(xué)生身體素質(zhì)、性格特征等方面入手，來(lái)確定體育游戲中的角色，并通過挖掘籃球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)游戲特性和攻防隱性內(nèi)涵，將籃球基本技術(shù)技能和簡(jiǎn)單配合貫穿于游戲活動(dòng)之中，既適應(yīng)學(xué)生需求，活躍了課堂氛圍，也在不知不覺中達(dá)成了技術(shù)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生真正體會(huì)到快樂體育。

一、體育游戲在體育教學(xué)中的重要性

體育游戲能促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，通過游戲可以使學(xué)生在快樂輕松的環(huán)境中逐步影響學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，有利于全面發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)，增進(jìn)健康游戲活動(dòng)的趣味性。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是做準(zhǔn)備操或者跑圈。雖然這種模式也能起到熱身的作用，但是學(xué)生對(duì)于這種固定的教學(xué)模式容易產(chǎn)生厭倦心理。而體育游戲的作用就是為了提高學(xué)生的興趣和積極性。因此在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式上增添游戲項(xiàng)目，不只是一種創(chuàng)新教學(xué)，而且能夠很大程度上提高教學(xué)質(zhì)量。

二、體育游戲的設(shè)計(jì)

體育游戲是籃球教學(xué)開始前的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作做好了，不僅能夠吸引學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)籃球的興趣，還能強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)基礎(chǔ)。如何設(shè)計(jì)體育游戲也是籃球教學(xué)中思考的重要問題，不僅考量了教師的教學(xué)能力，也展現(xiàn)了教學(xué)的新穎性。對(duì)于籃球的教學(xué)模式，不能只是停留于傳統(tǒng)的教師口述、學(xué)生自己練習(xí)的教學(xué)模式上，靈活運(yùn)用技術(shù)技能教學(xué)和身體素質(zhì)練習(xí)是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。教師的教學(xué)工作重心主要還是取決于課程的安排是否能被學(xué)生接受，能否激起學(xué)生的興趣和積極性。在教學(xué)過程中，如果一味地練習(xí)一些基本活動(dòng)，比如跑操、準(zhǔn)備操之類的活動(dòng)，學(xué)生就會(huì)感到枯燥，從而不會(huì)認(rèn)真對(duì)待，所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)安排一些與學(xué)習(xí)籃球有關(guān)的游戲，會(huì)使單調(diào)枯燥的技術(shù)練習(xí)變得靈活、輕松、愉悅，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的形成，會(huì)起到更好的作用。例如：在進(jìn)行籃球教學(xué)之前，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“傳球接力”“運(yùn)球比賽”“投籃比中”等游戲，使學(xué)生對(duì)籃球的基本技術(shù)加深了解，從而靈活化教學(xué)方法，增加游戲練習(xí)的趣味性，使學(xué)生能夠全身心投入游戲練習(xí)之中，進(jìn)而有利于學(xué)生對(duì)動(dòng)作技能的掌握。在教學(xué)中加入游戲練習(xí)，能夠有效達(dá)到教學(xué)目的，若只是單純地進(jìn)行輸出式的教學(xué)，不僅學(xué)生會(huì)覺得單調(diào)、乏味，而且會(huì)弱化教學(xué)質(zhì)量，不能使學(xué)生有效接受知識(shí)與技能。

三、體育游戲在籃球教學(xué)中的注意事項(xiàng)

1.體育游戲不能完全替代基礎(chǔ)教學(xué)

體育游戲是一種措施，引導(dǎo)學(xué)生興趣的措施，不能讓學(xué)生只是為了游戲而游戲。教師要在體育教學(xué)過程中運(yùn)用到體育游戲，而且要與教學(xué)內(nèi)容相符，這樣才能使學(xué)生在游戲過程中得到鍛煉，并且對(duì)教學(xué)內(nèi)容也有一定的掌握。只有合理運(yùn)用技術(shù)教學(xué)與游戲，才能提高教學(xué)質(zhì)量。技術(shù)教學(xué)才是重心，不可一味游戲，忽略教學(xué)內(nèi)容。所以在教學(xué)中應(yīng)注意根據(jù)課程的安排來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕@球游戲，從而提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目的。

2.游戲過程中，教師要發(fā)揮好主導(dǎo)作用

正確客觀地對(duì)游戲進(jìn)行規(guī)則和結(jié)果說明，要在公平的基礎(chǔ)上有效保證游戲的教育性，不能使學(xué)生在游戲中情緒化，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。要對(duì)游戲進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的規(guī)則，從而鍛煉學(xué)生的合作能力、應(yīng)變能力。

3.教師盡量參與活動(dòng)，使教學(xué)有的放矢地進(jìn)行

在游戲活動(dòng)過程中，教師參與游戲之中，不僅能夠?qū)τ螒騽?dòng)作進(jìn)行正確示范，還能促進(jìn)師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)某些有障礙的學(xué)生在教學(xué)中讓他們做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，使他們能夠參與游戲，不產(chǎn)生自卑心理，使他們?cè)诠降沫h(huán)境中健康學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

4.注意安全，防止意外事故的發(fā)生

在游戲過程中，教師要事先說明對(duì)游戲過程中可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害，并且做好保護(hù)措施。同時(shí)，小學(xué)籃球教學(xué)過程中的游戲，要考慮到學(xué)生的年齡，對(duì)力量型的鍛煉要做好措施，防止學(xué)生在游戲中受到傷害，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)與衛(wèi)生習(xí)慣的教育認(rèn)知。

體育游戲是體育教學(xué)中的一部分，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上深化教學(xué)模式，不僅能夠高效完成教學(xué)工作，在鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí)還能增強(qiáng)學(xué)生的興趣。要做好體育教學(xué)工作，就要以提升學(xué)生素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，與學(xué)生共同努力，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)與技能的統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)：

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