淺析高職院校如何深化教育教學改革，提升內(nèi)涵發(fā)展水平

李曉艷

摘要：黨的十八大精神指出：“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！北疚膹膹娀瘞熧Y隊伍建設、深化教育教學改革等方面，探討了如何深化教育教學改革，提升內(nèi)涵發(fā)展水平。

關鍵詞：高職院校；教學改革；內(nèi)涵發(fā)展

深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，圍繞省委省政府和省廳的決策部署，圍繞市委市政府“一個定位、三個著力”的總體要求，繼續(xù)按照“鞏固、提高、內(nèi)涵發(fā)展”的思路目標，大力推進依法治校和綜合改革，深入實施精細化管理，埋頭實干，狠抓落實，不斷提升內(nèi)涵發(fā)展水平，增強服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

一是強化師資隊伍建設。立足推進專業(yè)建設與發(fā)展，進一步做好高層次人才和緊缺人才的引進工作。加強師資培訓力度，與企業(yè)對接做好“雙師型”教師的培訓，開展好國培、省培項目，推進好“迎新培訓—進階培訓—骨干培訓”的院內(nèi)教師培訓體系建設，不斷提高教師業(yè)務能力。鼓勵教師努力在高水平科研課題立項等方面實現(xiàn)新的突破。做好省級教學名師、教學團隊及“墨子杯”職教名家的推薦工作。規(guī)范兼職教師管理辦法，積極吸引有較強實踐能力的能工巧匠和技術人員到院兼職任教，培養(yǎng)提升兼職教師的教學能力，提高教學質(zhì)量提高兼職教師教育教學水平。鼓勵教師參加省級及以上各類技能大賽，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。加強師德、師風建設，努力培育“德能兼?zhèn)洹钡慕田L，塑造良好教師形象。

二是繼續(xù)深化教育教學改革。牽頭做好省文化素質(zhì)職業(yè)教育教學指導委員會的年度計劃制定、發(fā)展規(guī)劃編制等工作，并以此推動全省文化素質(zhì)類專業(yè)和課程的改革，推動職業(yè)院校文化素質(zhì)教育教學工作。主動面向市場，完善學院專業(yè)建設規(guī)劃，明確優(yōu)、強、精、特的專業(yè)布局。開展院本專業(yè)診斷與改進工作，積極參加各專業(yè)委員會組織的專業(yè)診斷與改進工作，下大力氣做好高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作的試點工作。不斷提升專業(yè)核心競爭力，積極申報省級品牌專業(yè)群。探索在線開放課程建設模式，繼續(xù)推進“基于慕課理念的網(wǎng)絡課程”建設，加強各類課程建設水平，不斷提高教學質(zhì)量。升級數(shù)字化教學綜合服務平臺，繼續(xù)開展虛擬仿真軟件項目建設，提高現(xiàn)代教育技術在教學中的應用水平，推動混合式教學模式改革。緊盯上級政策要求，繼續(xù)做好“3+2”對口貫通分段聯(lián)合培養(yǎng)項目、高職院校與技師學院合作培養(yǎng)項目、現(xiàn)代學徒制項目等重大項目的申報工作，并做好國家專業(yè)教學資源庫建設等現(xiàn)有重大項目的實施推進工作。

三是大力提升科研和科研成果轉化能力。充分發(fā)揮重點專業(yè)的優(yōu)勢和高層次人才的引領作用，努力在高水平科研課題立項等方面實現(xiàn)新的突破。堅持為區(qū)域中小微型企業(yè)服務的科研定位，出臺學院《關于加強校企合作促進科技成果轉化的若干意見》，主動與企業(yè)聯(lián)合，不斷強化技術服務和成果轉化。構建“政校行企”四方聯(lián)動機制，實施“協(xié)同創(chuàng)新計劃”，共建應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心，努力將其建設成為區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的重要陣地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術的研發(fā)基地和技術技能積累的重要資源集聚地。

四是持續(xù)加強實習實訓條件的改善。積極爭取德國促進貸款項目和國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目，大力推進校內(nèi)實訓設施、實訓基地的改造升級。落實國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略，統(tǒng)籌全院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，籌備建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院及大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，全力支持學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于學校教育的全過程。做好市級綜合性公共實訓基地的掛牌和建設工作，推動校企共建實訓中心。

五是繼續(xù)推進校企深度融合。進一步落實教育部《關于深入推進職業(yè)教育集團化辦學的意見》，加強對職教集團的理論研究，健全完善集團組織機構和運行機制，適時召開集團年會，擴大集團力量，加強集團內(nèi)部院校、行業(yè)、企業(yè)等的合作力度。依托集團，加強與國企、世界500強等知名企業(yè)的溝通與聯(lián)系，提高校企合作的層次，年新增重點合作企業(yè)不少于15家。進一步健全院內(nèi)校企合作管理機制，制定《“校中廠”“廠中校”建設管理辦法》，直接對接淄博經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，吸引符合條件的企業(yè)與學院開展“引校進廠、引廠進校、前店后?！钡男Ｆ笠惑w化合作。積極申報省級校企一體化合作辦學示范校。主動聯(lián)系、推動企業(yè)與學院合作共建混合所有制二級學院。

六是大力推動國際化辦學進程。積極拓展中外合作辦學項目，主動引進國際標準和課程體系，試點境外專本銜接項目，鼓勵有條件的學生出國留學。加大非洲、中亞等國家和地區(qū)的留學生招生力度，進一步開拓哈薩克斯坦招生渠道，不斷擴大留學生規(guī)模。在新加坡境外就業(yè)項目的基礎上，開拓國際豪華郵輪項目，不斷提高服務“走出去”戰(zhàn)略的能力。

七實施科學管理，提升內(nèi)部治理能力

深入實施精細化管理。按照教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進指導方案（試行）》，以及山東省《職業(yè)院校管理基本規(guī)范》的要求，結合麥可思報告的數(shù)據(jù)分析和學院實際，深入實施精細化管理，進一步優(yōu)化學院內(nèi)部管理架構和運行機制。建立以高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)為基礎，網(wǎng)絡化、全覆蓋、具有較強預警功能和激勵作用的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，進一步落實院校教育質(zhì)量保證主體責任，提升教育教學管理信息化水平，營造具有我院特點的現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量文化，實現(xiàn)自我約束、自我評價、自我改進、自我發(fā)展，持續(xù)提升教學管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

強化績效考核。結合工作實際，進一步修訂完善績效考核辦法，建立更加科學、合理的考核導向，監(jiān)督、督促學院各項工作的開展。健全完善教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系等各類保障管理質(zhì)量監(jiān)控體系。研發(fā)績效考核軟件和系統(tǒng)設計，全面實現(xiàn)績效考核信息化。

每個人都要對自己的分管領域負總責，不僅要抓研究、抓部署，更要抓推進、抓落實。要既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，按照三嚴三實的標準要求自己，做到以身作則、身先士卒、以上率下，一級帶著一級干，一級做給一級看。各系院部門要對自己的職責領域內(nèi)的工作全面負責，要做到主動作為，創(chuàng)新性地貫徹落實，積極協(xié)調(diào)主動配合，充分調(diào)動和發(fā)揮團隊每一個成員的積極性和創(chuàng)造力，凝神聚力、拼搏奮斗！

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