陳益萍
摘要:微課是近年來逐漸興起的一種教學手段.簡短有趣的微課,不僅能激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習效率,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,還能活躍課堂氣氛.本文簡要分析微課在初中數(shù)學教學的應用.
關鍵詞:微課 初中數(shù)學教學
在科技迅速發(fā)展的今天,多媒體技術逐漸被引用到數(shù)學教學中,并取得顯著的成效.在初中數(shù)學教學中,教師要利用多媒體技術,適時制作一些微課,借助簡短、有趣的視頻,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生對知識的學習和理解,讓課堂呈現(xiàn)別樣精彩,從而提高教學效率.
一、巧用微課,激發(fā)學生的學習興趣
數(shù)學概念本身具有較強的枯燥性,抽象性,學生不容易理解和掌握.而微課恰好能將抽象復雜的數(shù)學概念變得簡單形象,使學生容易理解數(shù)學知識.在初中數(shù)學教學中,教師要巧妙結合具體的教學內容,制作一些微課,激發(fā)學生的學習興趣,使學生在快樂中學習,從而提高教學效率.
例如,在講“角”時,如果教師單純地講這一概念,會使學生理解起來比較困難,課堂教學效果不理想.教師要大膽創(chuàng)新,改變教學策略,利用多媒體技術制作一個微課,讓學生更好地學習、理解角的概念意義.視頻中先出現(xiàn)一個角的圖形,隨后這個角開始動起來.這時,視頻中出現(xiàn)這個角的兩條邊,以及頂點慢慢地被拆分開,最后出現(xiàn)一個點,兩條射線.同時,配出語音敘述:一個角包括一個頂點和兩條射線.之后,視頻中,又展示出一個角的繪制過程,從一個點引出兩條射線,并配上語音講解.這樣,讓學生對角的概念定義有了直觀的認識.通過觀看這一視頻,學生不僅能直觀、清晰地觀察角的繪制過程,還能從聲音中了解角的概念內涵,從而體驗到學習數(shù)學的快樂,感受到數(shù)學的魅力所在.
在初中數(shù)學教學中,巧妙運用微課,使學生不僅看到直觀的圖象和動態(tài)的過程,還能聽到聲音,活躍了數(shù)學課堂,激發(fā)了學生的學習興趣,從而提高了教學效率.
二、巧用微課,促進學生的學習、理解
單調的數(shù)學內容,很難吸引學生的注意力.單一的講解,很多時候會浪費時間,而且學生的理解程度也不高.在數(shù)學教學中,教師要制作一些精彩簡短的微課視頻,激發(fā)學生的學習欲望,使學生透徹理解所學知識.
例如,在講“單項式乘單項式”時,學生對單項式乘單項式的知識內容有所認識和了解,仍有部分學生對這一法則不清楚.教師可以播放自己制作的視頻.視頻中首先展示出一個單項式乘以單項式的式子“8x2y·2x”,然后視頻中開始這一算式的計算過程.這時顯示出用筆勾連起兩個單項式前后的系數(shù)8和2,并在下方標出“系數(shù)相乘”的字樣,又用筆勾連出兩個同底數(shù)冪x2和x,并寫到“同底數(shù)冪相除”,最后將兩乘式中剩余的字母y以及其指數(shù)2直接放到積中,作為積的一個因式.在視頻中,教師邊展示單項式乘單項式的整個過程,邊敘述其中的依據(jù),以及所包含的一些關鍵的知識點.
在初中數(shù)學教學中,巧妙運用微課,凸顯了課堂教學的重點,促進了學生的學習、理解,培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維.
三、巧用微課,提高學生的學習效率
微課短小精悍,對學生的指導可謂是一針見血,對學生的學習與發(fā)展意義重大.在初中數(shù)學教學中,教師要巧妙運用微課,將煩瑣的數(shù)學內容變得簡單形象、生動有趣,激發(fā)學生的學習欲望,提高學生的學習效率.
例如,在講“直線與圓的位置關系”時,教師可以從學生的興趣愛好出發(fā),利用多媒體技術,將本節(jié)中的一些內容制作成一個視頻.在視頻中,首先播放一段日出的景象,讓學生從中直觀地觀察到水平面與太陽隨著時間變化的關系.然后視頻中展示出三張?zhí)厥馕恢玫娜粘鰣D片,并配文字:在這三張圖中,太陽與地平線有著怎樣的位置關系呢?學生的注意力被這一有趣的日出過程吸引,都主動地聆聽觀看思考.之后視頻中圖文并茂地展開直線與圓的位置關系.在微課中,靜態(tài)的數(shù)學內容變得動態(tài)十足,同時將數(shù)學知識直觀地展現(xiàn)在學生面前,有利于學生思考和理解.
在初中數(shù)學教學中,巧妙運用微課,將數(shù)學問題變得簡單有趣,使學生直觀地觀察到數(shù)學內涵.這種教學方法,提高了學生的學習效率,促進了學生的發(fā)展.
總之,微課雖然短小,但卻是知識精華的凝聚,其作用重大.良好的微課設計,能使數(shù)學教學達到事半功倍的效果.在初中數(shù)學教學中,教師要結合教學內容,設計一些精妙的微課,將復雜的問題簡單化,枯燥的問題趣味化,激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生理解新知,促使學生快樂學習,從而提高教學效率.endprint