大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺的開發(fā)與應(yīng)用

張鵬

摘 要 隨著移動終端技術(shù)的普及，微信在大學(xué)生日常生活的信息交流中占有重要地位，已在大學(xué)生群體中普及，微信平臺克服了時間和空間的局限性，將信息以圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來，對大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活有著潛移默化的影響。微信平臺已經(jīng)成為開展大學(xué)生黨員開展持續(xù)教育的有力工具，越來越受到高?；鶎狱h組織的重視。本文針對開發(fā)大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺的基本原則、措施等相關(guān)問題開展了討論，力爭為搭建大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺提供了思路與方法。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生黨員 持續(xù)教育 微信平臺 開發(fā) 應(yīng)用

中圖分類號：G41 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.031

On the Development and Application of WeChat Platform for

Continuing Education of University Student Party Members

ZHANG Peng

（School of Economics and Management， ShenYang Ligong University， Shenyang， Liaoning 110159）

Abstract With the popularity of mobile terminal technology， WeChat occupies an important position in the information exchange of the daily life of college students， has become popular among university students， the WeChat platform overcomes the limitations of time and space， the information in the form of illustrations show， on College Students' thinking， learning， life has a subtle influence. WeChat platform has become a powerful tool to carry out continuing education among college students， and more and more attention has been paid to the party organizations at the grass-roots level. This article discussed the basic principles and measures of the WeChat platform for continuing education of university students' Party members， and provided the train of thought and method for setting up the WeChat platform for continuing education of College students.

Keywords college student party members； continuing education； WeChat platform； development； application

1 開發(fā)大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺的基本原則

1.1 可持續(xù)發(fā)展的原則

高校基層黨組織在利用微信對大學(xué)生黨員持續(xù)教育過程中要始終堅持可持續(xù)發(fā)展的原則。要求高?；鶎狱h組織、黨支部放眼全局，將利用微信對大學(xué)生黨員持續(xù)教育保持常態(tài)化，正規(guī)化，從而加強大學(xué)生黨員隊伍先進性建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，提高大學(xué)生黨員的思想覺悟和科學(xué)文化素養(yǎng)。充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，達到提高大學(xué)生黨員的自身修養(yǎng)，使大學(xué)生黨員隊伍更加制度化、規(guī)范化的目的。

1.2 黨性原則

“微時代”背景下高校基層黨組織大學(xué)生黨員持續(xù)教育載體的構(gòu)建必須認(rèn)真貫徹黨的方針路線，要將“微載體”打造成為紅色文化的傳播陣地。將“微載體”作為突破口搶占網(wǎng)絡(luò)新陣地，使“微載體”成為提升大學(xué)生黨員黨性的重要渠道。所以黨性原則是載體構(gòu)建的首要原則。一方面有助于加強大學(xué)生黨員自身黨性修養(yǎng)，使廣大學(xué)生黨員可以深入落實貫徹黨的方針理論，嚴(yán)格要求自身行為，始終將自身行為與黨的方針路線保持高度一致，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。另一方面，黨組織以黨性原則為基礎(chǔ)搭建“微平臺”，不僅提升了大學(xué)生黨員的黨性覺悟，也有利于提高黨組織隊伍的先進性、純潔性。從而建立一支有力量、有覺悟、有素質(zhì)的“網(wǎng)絡(luò)紅軍”。

1.3 繼承發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合原則

高校基層黨組織通過微信對大學(xué)生黨員進行持續(xù)教育時，要牢牢把握繼承發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合的原則，既不可完全否定傳統(tǒng)教育模式，也不可僅僅拘泥于單一的教學(xué)方法。要在充分了解認(rèn)識黨的方針政策的基礎(chǔ)與符合客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生黨員持續(xù)教育的模式進行發(fā)展創(chuàng)新。

“微時代”下各類意識形態(tài)信息混雜，高?；鶎狱h組織必須在堅持馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)、堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，遵循繼承發(fā)展創(chuàng)新相統(tǒng)一的原則，立足實際搭建“微載體”對大學(xué)生黨員進行持續(xù)教育，將優(yōu)秀的理論成果應(yīng)用于實踐過程中。真正使高校學(xué)生黨員成為高校學(xué)生隊伍里的中堅力量與先鋒模范。

1.4 可控性原則

“微時代”背景下大學(xué)生黨員持續(xù)教育載體應(yīng)當(dāng)具備可控性原則?！拔⑿畔ⅰ本哂袀鞑ニ俣瓤臁鞑シ秶鷱V、傳播形式多樣的特點。這一方面可以豐富高?；鶎狱h組織對廣大大學(xué)生黨員持續(xù)教育的形式，將單純的文字理論，轉(zhuǎn)化為視頻、圖片、動畫等形式。提高大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨的理論方針的積極性，增強對黨的理論方針的理解。有利于深化大學(xué)生黨員對黨的理論知識的認(rèn)識。另一方面，“微時代”下會帶來大量的虛假信息，部分不法分子通過“微載體”散布虛假信息，妄圖影響大學(xué)生黨員的意識形態(tài)與思維方式，部分大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)不強，缺乏堅定的社會主義理想信念，容易被虛假信息所“麻痹”、“腐蝕”。因此，高?；鶎狱h組織在利用微信對大學(xué)生黨員進行持續(xù)教育時要注重可控性原則，及時宣傳黨的方針路線，加強理想信念教育，在是非曲直面前要有辨別能力。endprint

2 運用微信開展大學(xué)生黨員持續(xù)教育的措施

（1）把好內(nèi)容選材關(guān)，提高大學(xué)生黨員的政治理論素養(yǎng)。通過定期更新傳遞黨建要聞、重溫黨史等信息，使知識形成持續(xù)的傳遞，幫助大學(xué)生黨員重溫黨的歷史，及時掌握黨的時事動態(tài)，同時分享經(jīng)典推送信息和微課堂視頻等一些大學(xué)生喜聞樂見的新型黨課，提高大學(xué)生黨員政治理論水平。

（2）充分利用微信互動交流功能，正確引導(dǎo)大學(xué)生黨員“三觀”。突破傳統(tǒng)的黨員教育模式，利用微信互動模式開展時事討論、案例共享分析、思想?yún)R報等交流方式，交流可以使用文本、語音對話、視頻、音頻、回帖等多種方式，將黨員的“三觀”教育通過微信融入于大學(xué)生黨員的日常生活，達到持續(xù)教育的目的。

（3）做好教育效果考核，開展針對性教育。利用微信通過“理論測試”、“時事測試”等形式開展針對性教育，組織理論知識達人評比，在激發(fā)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)熱情的同時，也能通過后臺統(tǒng)計大學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)情況和效果，提高大學(xué)生黨員對理論知識和時事政治的關(guān)注程度和興趣。

（4）開發(fā)“微”教材體系，增強教育內(nèi)容的創(chuàng)新。通過微信開設(shè)“微課堂”，借鑒已有的優(yōu)秀電子影音課件，結(jié)合有關(guān)黨的理論、實踐知識，精心組織策劃編排具有知識含量、榜樣示范作用、貼近大學(xué)生黨員現(xiàn)實生活的網(wǎng)絡(luò)視頻、音頻，逐步形成與學(xué)校黨組織生活相關(guān)的系列性配套教材體系。

（5）通過微載體加強定期黨性分析。定期通過大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺進行民主評議生活會，開展批評和自我批評，發(fā)現(xiàn)與糾正不良行為，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，以微信民主生活會為鏡子，正衣冠，保持不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。

（6）在微載體中創(chuàng)建“微”黨支部。在微時代的引領(lǐng)下，學(xué)校黨支部也應(yīng)該緊跟步伐，建立“微”黨支部。開展學(xué)習(xí)性會議和實踐活動，通過微信平臺的展示，開展相關(guān)評比、評優(yōu)活動，對于優(yōu)秀的理論成果，在微信平體上分享，調(diào)動大學(xué)生黨員參與主題實踐活動的積極性。

3 大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺的管理隊伍組成

3.1 采編部

（1）組織實施采訪工作，安排學(xué)生記者采訪優(yōu)秀大學(xué)生黨員，及時作出報道。

（2）實時關(guān)注時事政治與黨建熱點新聞，及時撰寫、修改新聞稿，為網(wǎng)站和微信平臺提供必要的新聞素材和新聞稿件。

（3）做好對內(nèi)對外宣傳工作，增強大學(xué)生黨員持續(xù)教育平臺的先鋒模范作用。

3.2 信息部

（1）拍照，為新聞報道提供圖片素材。

（2）錄制和剪輯視頻，為黨建新聞和“微黨課”等提供影音材料。

（3）對影音材料進行后期制作和修改。

（4）負責(zé)網(wǎng)站的維護和微信平臺的維護。

4 微信平臺的管理與維護

4.1 建立有質(zhì)量的團隊，保證微信平臺穩(wěn)定且有效運行

優(yōu)質(zhì)的微信信息平臺需要一個優(yōu)秀的編輯記者團隊開展工作和日常維護，而高水平的專業(yè)性、廣泛的覆蓋范圍、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性是這支團隊?wèi)?yīng)該具備的品性，科學(xué)的管理與維護體系是不可缺少的。

（1）細化成員組成，強化信息審核。編輯記者團隊自上而下的結(jié)構(gòu)需要包括總體負責(zé)人，需要由黨組織的書記擔(dān)任，各版版主，需要由黨組織委員擔(dān)任，學(xué)生編輯、學(xué)生記者，需要由黨組織主要負責(zé)人擔(dān)任。同時應(yīng)該有審核機制。學(xué)生編輯和記者將信息采集和編輯之后，應(yīng)交由版主對內(nèi)容進行審核、校對。最終，總體負責(zé)人進行再次內(nèi)容審核與調(diào)整，確認(rèn)無誤后，才能推送到相關(guān)版面。

（2）合理分配人員，加大推送頻率。大學(xué)生黨員持續(xù)教育需要微信平臺定時進行更新，輸入新的內(nèi)容，為了使管理團隊持續(xù)高效工作，就需要對組員進行合理分配工作時間和工作任務(wù)，實行值班作息制度，確保微信平臺信息更換的頻度和內(nèi)容的質(zhì)量。并在年終對各組的工作業(yè)績進行考核與評比，表彰優(yōu)秀小組和個人。

（3）形成團隊“智囊”，重視專題策劃。策劃是一個項目的開始和靈魂所在，要引起高度關(guān)注和重視，在管理過程中應(yīng)該形成“智囊”團隊，定期對微信平臺各版版塊緊跟時事內(nèi)容，不斷充實內(nèi)容、豐富載體形式，提高微信平臺的用戶吸引力和粘度。

4.2 加強管理維護團隊的學(xué)習(xí)，提高管理水平

在瞬息萬變的時代，每天都在發(fā)生著新的事件，這些事件需要不斷地被解讀和認(rèn)識，這就需要我們不斷地準(zhǔn)確捕捉新動向，學(xué)習(xí)、掌握新的知識。作為微信管理團隊，應(yīng)對需要掌握的知識與技能不斷根據(jù)需求進行更新，對推送內(nèi)容進行及時調(diào)整，增加平臺的時代性、新鮮性和吸引力。

（1）提升編輯記者團成員的媒介和政治素養(yǎng)。記者團成員應(yīng)具備媒介和政治素養(yǎng)。這就需要對記者團成員進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升專業(yè)性。這些培訓(xùn)應(yīng)該包括黨的理論知識、時事政治的學(xué)習(xí)與把控、新聞記者專業(yè)素質(zhì)、寫作技能、拍攝技巧等方面。

（2）增強互動和溝通。虛心向優(yōu)秀的黨組織微信公眾平臺管理團隊進行交流和溝通，了解與總結(jié)新的工作體系與工作方法，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補短，不斷提升大學(xué)生黨員持續(xù)教育微信平臺的品質(zhì)與服務(wù)功能，打造品牌，擴大影響力。

（3）積極開發(fā)即時互動功能。微信平臺的互動性是傳統(tǒng)教育模式不可比擬的優(yōu)勢，它突破了時間和地域的局限性，使溝通變得更加流暢和有效。因此，做為微信平臺的管理者應(yīng)在即時互動上多下功夫，開發(fā)形式和內(nèi)容更具時代性和實用性的版塊。

本文系2016年度遼寧省高校黨建研究項目《基于微信平臺的大學(xué)生黨員持續(xù)教育新途徑的研究》（2016GXDJ-C044）研究成果

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