程成
摘 要:隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育改革的推進,大學(xué)生就業(yè)問題逐漸成為社會關(guān)注的熱點話題,然而,在大學(xué)生就業(yè)過程中發(fā)揮重要作用的畢業(yè)生檔案卻沒有引起足夠的重視,高校畢業(yè)生檔案還存在收集整理不完善,檔案流轉(zhuǎn)不規(guī)范,檔案信息局域化等問題,給人力資源服務(wù)中心的畢業(yè)生檔案管理工作也帶來了許多困難。本文通過分析畢業(yè)生檔案管理過程中存在的問題及其原因,提出完善人力資源服務(wù)中心畢業(yè)生檔案管理工作的有效途徑,以期探索在新形勢下畢業(yè)生檔案管理的發(fā)展趨勢,建立健全檔案管理模式,提高現(xiàn)代化檔案管理水平,從而進一步滿足現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。
關(guān)鍵詞:人力資源服務(wù)中心;畢業(yè)生;檔案管理
畢業(yè)生人事檔案由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)變而來,是畢業(yè)生個人信息的重要載體,全面、準(zhǔn)確地記載著畢業(yè)生的經(jīng)歷、思想、品德作風(fēng)、學(xué)習(xí)成績、實踐能力及個人特長等信息,是反映畢業(yè)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。近年來,涌入社會的大學(xué)畢業(yè)生越來越多,全國各地的人力資源服務(wù)中心接收到的畢業(yè)生檔案也越來越多,在管理大學(xué)畢業(yè)生檔案的過程當(dāng)中出現(xiàn)了很多的問題。因此,不斷加強人力資源服務(wù)中心對畢業(yè)生檔案的創(chuàng)新管理,提高管理水平和質(zhì)量,對人才資源開發(fā)乃至社會經(jīng)濟發(fā)展都有十分重要的意義。
1 畢業(yè)生檔案管理工作中存在的問題
(一)各高校檔案收集整理不規(guī)范,裝訂難
由于畢業(yè)生檔案來自不同的高校,學(xué)生檔案的收集整理不嚴格、不規(guī)范的現(xiàn)象較為普遍,不同學(xué)校所使用的檔案袋不統(tǒng)一,檔案資料所用的紙張材質(zhì)、大小也各不相同,因此人力資源服務(wù)中心的檔案管理人員在整理這些學(xué)生檔案時,出現(xiàn)了裝訂難的問題,在存放檔案時,出現(xiàn)檔案袋入柜難的問題,這給人力資源服務(wù)中心對畢業(yè)生檔案的管理效率和工作質(zhì)量造成了很大的影響。
(二)每年畢業(yè)季檔案集中到達,錄入難
近年來,涌入社會的大學(xué)畢業(yè)生越來越多,高校畢業(yè)生檔案也越來越多,每到畢業(yè)季,集中移交到人力資源服務(wù)中心的檔案更是數(shù)不勝數(shù),這時候,人力資源服務(wù)中心檔案管理工作人員配備不足的情況就更加明顯,加上目前人力資源服務(wù)中心的檔案信息化管理水平不高,造成畢業(yè)季高校畢業(yè)生檔案錄入難的問題。
(三)檔案信息局域化,共享難
目前,大部分畢業(yè)生的檔案是直接由學(xué)校移交到畢業(yè)生戶籍所在地的人力資源服務(wù)中心,而很多畢業(yè)生并沒有回到戶籍所在地的人力資源社會保障局報到,導(dǎo)致他們的人事檔案被棄置,還有很多畢業(yè)生在檔案被轉(zhuǎn)回戶籍所在地的人力資源社會保障局以后就不再管了,導(dǎo)致他們的人事檔案不能及時更新,造成在人力資源服務(wù)中心里,出現(xiàn)大批被遺棄或喪失真正價值的畢業(yè)生檔案,給檔案管理帶來極大的不便。
2 畢業(yè)生檔案管理中存在問題的原因
(一)高校對學(xué)生檔案的管理體制不完善
大學(xué)生畢業(yè)前檔案的整理、保存是由各高校來完成的,但大多數(shù)高校沒有按照“分級管理、分級負責(zé)”的原則,導(dǎo)致畢業(yè)生檔案的收集整理不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范。在畢業(yè)生檔案的轉(zhuǎn)寄等方面的工作也不盡完善,一些學(xué)校允許學(xué)生將檔案自行帶走,在此過程中就可能會發(fā)生自行拆封檔案袋的情況,后期畢業(yè)生到人力資源服務(wù)中心報到或者辦理接轉(zhuǎn)檔案的時候,還會經(jīng)常出現(xiàn)代辦的情況,給人力資源服務(wù)中心的后續(xù)管理造成困難。
(二)畢業(yè)生本人對人事檔案不重視
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才流動外部環(huán)境的逐步寬松,組織人事政審工作相對減少,不少畢業(yè)生就認為人事檔案的作用不大了,一些在私企、民企、外企等沒有人事主管權(quán)的單位就業(yè)的大學(xué)生,更是抱著一種人事檔案可有可無的態(tài)度置之不理,殊不知將來政審、調(diào)資、出具證明、職稱晉升等均要以檔案材料為依據(jù)。這種對人事檔案重要性的錯誤認識,導(dǎo)致畢業(yè)生檔案內(nèi)容不能及時更新,甚至出現(xiàn)大批棄置檔案,給人力資源服務(wù)中心的檔案管理帶來了混亂。
(三)檔案管理信息化水平相對落后
目前,人力資源服務(wù)中心的檔案管理仍然以傳統(tǒng)的手工操作為主,整檔工序繁瑣復(fù)雜,加之每年都有大批新的畢業(yè)生檔案及材料增加,檔案管理人員常年忙于材料的收集、入袋、整理、拆、裝、訂等大量重復(fù)性的勞動,使得檔案管理人員根本沒有時間和精力來考慮開發(fā)檔案的卷內(nèi)信息。即使使用計算機管理,也僅限于名字和檔案號輸入、輸出與檢索的管理,計算機現(xiàn)代化管理的潛力不能完全發(fā)揮出來,沒有從根本上改變手工操作運轉(zhuǎn)慢、效率低下等問題。
3 完善畢業(yè)生檔案管理工作的對策與措施
(一)提高畢業(yè)生檔案的信息化管理水平
第一,人力資源服務(wù)中心檔案管理部門的工作人員在最初接收畢業(yè)生檔案時就要把畢業(yè)生檔案中的相關(guān)信息都錄入到計算機的檔案管理系統(tǒng)中;第二,在平時對畢業(yè)生檔案的管理過程中,如果有畢業(yè)生提取過存檔檔案或者在這期間又提交了后續(xù)檔案材料等,檔案管理人員應(yīng)該在計算機的檔案管理系統(tǒng)中及時對存檔的學(xué)生檔案進行增減或修改;第三,人力資源服務(wù)中心的財務(wù)和主管部門都要提高對畢業(yè)生檔案管理工作的重視程度,加大資金投入,加強硬件和軟件的完善,實現(xiàn)人力資源服務(wù)中心檔案管理的信息化建設(shè)。
(二)充足人力,增加檔案管理專業(yè)人員
一是根據(jù)實際需要,適當(dāng)?shù)脑黾尤肆Y源服務(wù)中心畢業(yè)生檔案的管理人員,積極引進專業(yè)的管理人才,真正解決畢業(yè)季檔案集中到達,錄入難的問題;二是加強對學(xué)生檔案管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn),提高檔案管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,只有檔案管理人員成為具備熟練的信息技術(shù)水平、豐富的工作經(jīng)驗以及全面的專業(yè)素養(yǎng)的全能型人才時,才算是檔案管理人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)得到了整體的提高,才能夠加快實現(xiàn)畢業(yè)生檔案的高效管理。
(三)強化檔案流轉(zhuǎn)過程的規(guī)范性和嚴密性
一方面要建立健全檔案管理工作的責(zé)任追究制度并嚴格執(zhí)行,嚴格按照相關(guān)的手續(xù)和流程把畢業(yè)生檔案管理的責(zé)任追究制度落實到位,對于檔案流轉(zhuǎn)過程當(dāng)中出現(xiàn)的違規(guī)行為要嚴肅處理,追究責(zé)任。另一方面,人力資源服務(wù)中心要提高檔案管理效率,減輕工作壓力,提高服務(wù)質(zhì)量,就要加強對畢業(yè)生檔案管理工作的宣傳力度,提高高校和畢業(yè)生對人事檔案重要性的認識,從而提高對檔案的重視程度。
(四)進一步完善檔案管理方式
要想實現(xiàn)對畢業(yè)生檔案管理的規(guī)范化,就要實現(xiàn)檔案管理人員對檔案管理方式的統(tǒng)一化,實現(xiàn)檔案管理的一致性、規(guī)范性。檔案管理人員可以根據(jù)時間來對畢業(yè)生檔案進行歸類,如果畢業(yè)生檔案數(shù)量很大的話,還可以采用分級分類的方法進行歸類,如可以先將檔案按照檔案所投的時間歸一次類,再根據(jù)檔案的來源地區(qū)進行二次歸類,從而方便查找。在完善了檔案管理方法之后,人力資源服務(wù)中心對畢業(yè)生檔案的管理工作的效率和質(zhì)量就能得到很大的提高。
4 結(jié)語
隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和高等教育水平的不斷提高,對畢業(yè)生檔案管理工作的要求必將越來越高,人力資源服務(wù)中心作為畢業(yè)生檔案的管理部門,只有堅持不懈的創(chuàng)新與發(fā)展,在新形勢下探索完善畢業(yè)生檔案管理的有效途徑,建立健全檔案管理制度,建立高效的檔案管理模式,加強對畢業(yè)生檔案管理重要性的宣傳,不斷提高人力資源服務(wù)中心畢業(yè)生檔案管理工作的效率和質(zhì)量,才能使畢業(yè)生檔案發(fā)揮其真正的作用,為社會人力資源建設(shè)提供更加有效的保障。
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