淺談大學(xué)黨建與學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新

許敏

摘 要 本文通過(guò)創(chuàng)新高校黨建工作和大學(xué)生思想政治教育模式，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與解決大學(xué)生出現(xiàn)的各種心理和思想上的問(wèn)題。通過(guò)創(chuàng)新的教育模式，能夠徹底打破傳統(tǒng)教學(xué)理念與方式，真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)模式。通過(guò)理論、實(shí)踐與學(xué)生溝通相結(jié)合，建立一套創(chuàng)新型的教學(xué)體系，并且根據(jù)教學(xué)新模式中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，更好的促進(jìn)高校黨建工作和大學(xué)生的思想政治教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高校黨建工作 大學(xué)生思想政治教育 心理健康 模式探討

中圖分類號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1當(dāng)前高校黨建工作與大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

1.1工作開(kāi)展的環(huán)境具有多樣性

受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與全球化經(jīng)濟(jì)的影響，世界各國(guó)的思想、文化、經(jīng)濟(jì)和世界觀念都無(wú)時(shí)無(wú)刻的沖擊著我國(guó)大學(xué)生。因此，大學(xué)生在思想意識(shí)上、思想變化上、以及道德價(jià)值觀的取向上都發(fā)生了巨大的變化。這種變化給高校的思想政治教育工作與黨建工作的開(kāi)展帶來(lái)了諸多的問(wèn)題。傳統(tǒng)的高校黨建與大學(xué)生思想政治教育模式，已經(jīng)跟不上時(shí)代的變化，不能夠滿足新形式下大學(xué)生的思想政治素質(zhì)需求，這就要求學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建一套新型的教育模式，通過(guò)科學(xué)的方法引導(dǎo)好大學(xué)生對(duì)思想政治有正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立好價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

1.2兩者的協(xié)調(diào)工作不一致

雖然高校的黨建工作與大學(xué)生思想政治教育掛鉤，但是在具體開(kāi)展工作的時(shí)候，兩者都的協(xié)調(diào)工作不一致。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，兩者不能夠及時(shí)的反饋與解決大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題，最終拖了黨建工作實(shí)施的后腿；第二，高校在實(shí)施大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)候，沒(méi)我保持黨建工作與其的同步性，從而使得黨建工作與大學(xué)生思想政治教育嚴(yán)重脫節(jié)；第三，在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作過(guò)程中，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到黨建工作對(duì)其重要性，沒(méi)有將兩者搭配好，影響了教學(xué)的質(zhì)量與效率。

1.3生源結(jié)構(gòu)廣泛與復(fù)雜

由于很多高校的擴(kuò)招計(jì)劃，使得生源結(jié)構(gòu)廣泛與復(fù)雜。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，生源的區(qū)域不同，思想認(rèn)識(shí)不同。我國(guó)不同區(qū)域的教學(xué)工作不一致，因此在對(duì)廣泛與復(fù)雜的生源進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，常常表現(xiàn)出不同區(qū)域的學(xué)生在思想上有不同的認(rèn)識(shí)。第二，區(qū)域相同，思想認(rèn)識(shí)不同。同一個(gè)地方的生源對(duì)思想認(rèn)識(shí)也是不同的，這與每個(gè)學(xué)生的思想觀、價(jià)值觀和世界觀相關(guān)聯(lián)，如何正確、因材施教的引導(dǎo)不同學(xué)生在思想政治上有正確的觀念，是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。

1.4學(xué)生心理問(wèn)題和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的消極性

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)與科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，給大學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，也影響著大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)與發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，大學(xué)生的心理壓力太大。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使得大學(xué)生的生活節(jié)奏變快，生活方式改變，這給心理素質(zhì)不好的學(xué)生提出了巨大的挑戰(zhàn)，如果不能夠很好的解決這個(gè)問(wèn)題，不利于黨建工作的開(kāi)展和大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施。第二，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)的普及在給大學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，也給大學(xué)生帶來(lái)了一定的負(fù)擔(dān)。很多大學(xué)生由于沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲，因而變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，并且產(chǎn)生消極的影響，這不利于學(xué)校的黨建工作與大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施。

2高校黨建與學(xué)生思想政治教育的模式構(gòu)建探討

2.1加強(qiáng)高校大學(xué)生黨組織的基層建設(shè)

通過(guò)加強(qiáng)高校大學(xué)生黨組織的基層建設(shè)，是馬克思列寧主義與毛澤東思想的總和，進(jìn)而把學(xué)生納入黨員當(dāng)中，能夠讓黨充滿活力與青春，更好的完成中國(guó)共產(chǎn)黨的任務(wù)與使命。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，學(xué)生黨支部組織的各種思想活動(dòng)，能夠加強(qiáng)大學(xué)生額吉思想政治的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生思想政治的素養(yǎng)。第二，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生成員進(jìn)行黨校學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生的思想意識(shí)。第三，挑選出入黨積極的大學(xué)，培養(yǎng)祖國(guó)的預(yù)備黨員，把中國(guó)社會(huì)主義思想政治發(fā)揚(yáng)光大。

2.2有針對(duì)性和有效性的進(jìn)行思想政治教育

高校一定要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把書本中的死知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)及時(shí)了解大學(xué)生的思想和心理活動(dòng)，加強(qiáng)高校思想政治教育。首先，應(yīng)該組織和開(kāi)展不同類型的班會(huì)，從班會(huì)中了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)的方法啟發(fā)學(xué)生的思想政治教育觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育和自我管理。第二，利用好現(xiàn)代化的教學(xué)工具，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和心理健康測(cè)試，來(lái)了解學(xué)生的心理健康素質(zhì)，有針對(duì)性的找出學(xué)生心理和思想問(wèn)題，并及時(shí)的解決存在的問(wèn)題。

2.3建立思想政治評(píng)估和黨建監(jiān)督考核制度

第一，通過(guò)建立學(xué)生黨支部工作的考察制度體系，使得每項(xiàng)指標(biāo)更加的具體化和考量化，通過(guò)積極的開(kāi)展評(píng)估工作，能夠加快黨工作的擴(kuò)展工作，讓大學(xué)生保持積極的思想狀態(tài)。第二，通過(guò)建立大學(xué)生黨員的考核制度，考核制度包括學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)和工作等當(dāng)年，從自我評(píng)估到大眾評(píng)估，表?yè)P(yáng)先進(jìn)的個(gè)人與集體，批評(píng)思想意識(shí)不合格者，引導(dǎo)其思想步入正常的軌跡當(dāng)中。

2.4加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)思想政治教育

第一，班長(zhǎng)要做好學(xué)生之間的溝通與師生之間的共同工作，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在思想上能夠得到統(tǒng)一；第二，團(tuán)支書要做好班級(jí)黨員和團(tuán)員的建設(shè)工作，及時(shí)的督促班級(jí)中的同學(xué)思想政治意識(shí)，并且把班級(jí)中學(xué)生的心理與思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)的報(bào)告給輔導(dǎo)員，通過(guò)輔導(dǎo)員與學(xué)生的交流和溝通，強(qiáng)化黨建工作與思想政治教育的工作。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校黨建是學(xué)生思想的源頭，要想做好大學(xué)生思想政治教育工作，就要做好高校黨建工作。只有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想意識(shí)的重要性，并且能夠積極努力的配合學(xué)校的思想政治教育活動(dòng)建設(shè)，這樣才能夠讓高校黨建工作順利的開(kāi)展與實(shí)施，最終培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義發(fā)展的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)

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