“天才、偶像、特立獨行的人”TEDx：青少年正成為公益活動主力軍

記者_高陽 編輯_李丹 供圖_高陽 設(shè)計_杜亞娜

“天才、偶像、特立獨行的人”TEDx：青少年正成為公益活動主力軍

記者_高陽 編輯_李丹 供圖_高陽 設(shè)計_杜亞娜

國外名校錄取率再創(chuàng)新低，鋼琴八級、國際義工、游學等這些傳統(tǒng)項目已經(jīng)不夠用了。北京二中國際部的五位準留學生別出心裁，乘上世界公益活動盛行的東風，完成了一次別出心裁的TEDx演講。

在世界公益活動盛行的當下，青少年人群逐漸成為公益活動的主力軍，在世界范圍內(nèi)刮起了一波青春風暴。他們在活動中鍛煉了自己的領(lǐng)導和組織能力，讓課余公益活動充實自己的學海生涯。同時新型的課外活動項目，也成為傳統(tǒng)的例如鋼琴八級、游學等項目的補充，為準留學生綜合素質(zhì)層面的發(fā)展，帶來一股全新的空氣。

組織TEDx五名同學邀請了五位“大佬”

九月，正是全國學校陸續(xù)開學的時間。九月一日，北京市第二中學迎來了自己的開放日。這一天，北京二中在迎接新同學的同時，舉辦了一場頗有新意的TEDx公益演講，主題正是“天才、偶像、特立獨行的人”。這一切的順利展開，得益于北京二中的五位學生，拿到了TED舉辦方的授權(quán)。

TEDx是由全球各地TED愛好者自發(fā)組織的，經(jīng)TED官方認證和授權(quán)的地域性TED分享組織。組織這次活動的五名主創(chuàng)人員，正是來自北京二中國際部的學生：黃雨、何晗、李欣源、李子毅、燕禹名。

談到組織這次活動的初衷，主創(chuàng)核心人員黃雨表示：“這次活動的主題就是想給現(xiàn)在的年輕人樹立一些正能量榜樣。我們通過去請?zhí)觳?、偶像、特立獨行的人，把他們的思想和個人經(jīng)歷通過演講的形式傳遞給我們這些學生，這對高中生以后的價值觀和世界觀能夠起引導的作用?！睘榱送怀鲋黝}，他們請來的嘉賓，分門別類且角色各異，分別為：萬門大學的創(chuàng)始人童哲、易思匯創(chuàng)始人高宇同、人大教授曲衛(wèi)東、綠蒲方洲創(chuàng)始人李萌、中國化工集團梁曉亮。

在他們看來，信息發(fā)達的今天，越來越多的學生過于迷戀娛樂明星，將明星的一舉一動當作典范，甚至影響了學業(yè)，所以他們想通過舉辦TEDx去告訴大家，我們的身邊，就存在著很多可以以之為傲的榜樣，這才是社會上的正能量。

“就像我們的嘉賓曲衛(wèi)東教授，我們把他定義為特立獨行的人，他年輕的時候就喜歡體育運動，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是教授了，而且年齡也快50歲了，但是他還是每年都會抽出時間去參加全國或者世界性的鐵人三項比賽，非常了不起。因為現(xiàn)在更多的年輕人偏向于宅在家里面玩游戲，看劇看娛樂節(jié)目，很少有人去運動了，所以請衛(wèi)教授來分享他的故事我們覺得很有必要?！敝鲃?chuàng)團隊之一的李欣源告訴《留學》記者。

對于主創(chuàng)團隊成員來講，通過舉辦此次TEDx公益講座，鍛煉自身能力、在留學申請時提供背景加持，則是一件水到渠成的事情。團隊成員何晗表示：“這次活動的舉辦一方面是鍛煉自己，另一方面是能提升自己的留學背景，讓國外高校的招生官全面了解我們，這也是留學申請的必要條件之一?！?/p>

2017年9月1日北京市第二中學TEDx公益項目主創(chuàng)團隊及嘉賓合影。

“最困難的環(huán)節(jié)是找人”

根據(jù)本次TEDx的主題，主創(chuàng)團隊將演講嘉賓分為了三類：天才、偶像、特立獨行的人，分工明確之后，團隊成員開始找尋不同類型的演講嘉賓。在他們看來，找人的環(huán)節(jié)，是這次活動最核心，也是最困難的一部分。

黃雨透露：“其實這個活動已經(jīng)計劃了很長時間，從還沒有放暑假的時候就開始找人，但是沒想到找人這個環(huán)節(jié)這么復雜。那時距離活動開始只有幾十天了，一個人都沒有確定下來，其實當時整個團隊都比較迷茫?！?/p>

談到最終能夠邀請到這些嘉賓來演講時，主創(chuàng)團隊的同學們都直呼“運氣”。主創(chuàng)團隊之一的李子毅正好在萬門大學網(wǎng)上補習物理的課程，當活動主題選好時他第一反應(yīng)就是想邀請萬門大學的創(chuàng)始人童哲。李子毅告訴《留學》記者：“之前就聽過童哲校長的演講，覺得能從他的個人經(jīng)歷中學到很多東西，所以計劃一出來我就先想到了童哲，但是要請到這么大一個網(wǎng)絡(luò)課程體系的校長，其實挺難的。”

因為是注冊會員，李子毅首先嘗試與萬門大學的校長助理進行聯(lián)系，通過校長助理去向童哲提出申請，而童哲了解之后也邀請主創(chuàng)們來到自己的公司進行面談，主創(chuàng)們向童哲說明了來意并詳細談起這次活動的計劃。在主創(chuàng)團隊看來，童哲是屬于他們所定主題中的天才?！耙驗槟昙o不大，并且年輕有為，自己白手起家創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)教育課程，最后慢慢擴展到現(xiàn)在這么大規(guī)模，所以他是屬于天才層面的人?！?/p>

跟童哲的溝通出奇的順暢，但并不是邀請的所有嘉賓都樂意來參加他們的活動。主創(chuàng)團隊告訴《留學》記者，當時他們也想請一位清華大學的教授參加這次活動，后來雖然見了面，但教授表示自己的時間不是很充裕，所以最后沒有成功。為此，主創(chuàng)團隊也一直覺得比較遺憾。

黃雨向《留學》記者透露：“其實我也嘗試過很多次，因為初中是在人大附中念的，很多同學的父母都是大學的教授，所以我嘗試和很多初中同學聯(lián)系過，看看他們的父母是否方便來參加這個活動，但是遭到了很多次拒絕。”

在主創(chuàng)團隊看來，這樣的拒絕是可以理解的，畢竟每個人都有自己的工作和生活。在經(jīng)歷了多次拒絕之后，最終所有嘉賓就位，活動得以順利進行。然而活動時間的協(xié)調(diào)不周，導致在演講時間延長的情況下，由于和學生觀眾的原有活動時間上的沖突，部分學生未能欣賞完整個演講。這些意外的發(fā)生，在班主任李江斌看來，并非一件壞事，因為可以“督促他們在日后將工作做得更完善”。

國際部的育人哲學：只扶持，不取代

北京二中國際部創(chuàng)辦于2011年，目前國際部有九個班。盡管成立時間不長，但是得益于北京二中百年老校的歷史沉淀，加之教育理念上的更新與開放，校方在本次活動中，很好地充當了一個引導者的角色。用主創(chuàng)團隊自己的話說，他們“不是在孤軍奮戰(zhàn)”?！斑@次活動能成功舉辦一共有兩個因素，其中一個是得益于學校的支持?！?/p>

北京二中國際部，對學生的教育歷來“放得開”。相比籌備過程中的“大包大攬”，學校只是為活動提供了場地，并組織學校的學生前來觀看。

北京二中國際部副校長周心歡告訴《留學》記者：“學校對于國際部以及學生有充分的信任，而作為國際部校長，我們的任務(wù)是對孩子找來的嘉賓進行把關(guān)，其次組織安排學校的學生作為觀眾共同參與到他們的活動中。所以學校還是很支持的，今年以及往年類似的活動舉辦的都不錯?！?/p>

主創(chuàng)團隊所在班級的班主任李江斌告訴《留學》記者：“其實從學校的角度來講，我覺得這樣的活動是很有必要的，校方也支持學生多參與一些這樣的活動。這次活動我們還是以讓學生參與為主，他們只要能夠自己請來嘉賓，我們就不會幫他們聯(lián)系，本來我們也可以發(fā)動校方力量，幫他們聯(lián)系嘉賓，但是如果我們參與的太多的話，對學生來講是一種負擔，肯定會有各種限制。”

態(tài)度上的支持，落實在執(zhí)行上，校方更多地充當了活動的護航者，整個活動的主要工作都是由學生自己來完成，包括前期活動的策劃，主創(chuàng)團隊的任務(wù)分工，以及找嘉賓來參加演講。用李江斌老師的話說：“我們是只扶持，不取代。盡量讓他們做這個事情，我們只了解他們的進度?！?/p>

提升學生領(lǐng)導力培養(yǎng)文化傳承與傳播者

在校方看來，讓學生自己親歷親為，在這個過程里面嘗到酸甜苦辣，才能夠促進學生的各方面發(fā)展。而校方也非常注重孩子領(lǐng)導和組織能力的培養(yǎng)。在國際部有很多學生組建的社團，而每個社團也定期有相應(yīng)的活動，老師在其中所扮演的角色至關(guān)重要。

北京二中國際部副校長周心歡告訴《留學》記者：“我覺得我們國際部從這幾年來，孩子們和他們自創(chuàng)的社團都是得到老師全方位的支持，比如支持學生可以根據(jù)自己的喜好去成立社團，然后學生自己需要去制作招生海報去招新，還要去開一個招生的宣傳會。這本身就是培養(yǎng)孩子領(lǐng)導力的一種方法?！?/p>

這也是北京二中國際部所推崇的教育方式，周心歡副校長表示：“讓我們的學生能夠激發(fā)出自己的潛能以及能力，這對于國際部來說是一種義務(wù)。同時國際部的學生也要對我們自己民族的文化展現(xiàn)出自信，對我們的語言、文化、國家魂應(yīng)該比其他地方的學生了解更加深入，因為在國外，我們就是民族文化傳播的使者，這是我們的責任和使命。”

北京二中國際部所展現(xiàn)出來對民族文化的重視與推崇，不僅僅是在活動的舉辦。首先在課程的設(shè)置上，校方并沒有因為學生需要考ICT、托福、雅思等專業(yè)的英語考試，而刪減中方的語文、歷史、地理等課程，教學的老師也都是從二中本部調(diào)來的，作業(yè)和教學力度絲毫沒有減弱，保障課程的順利進行。

在課程的受眾范圍上，課程不僅僅只針對學生，北京二中的國際部同樣為外教準備了中文課程，而這些課程恰恰是國際部學生自己開設(shè)的，外教也踴躍參與其中。這樣的模式不僅僅是學生和老師之間的一種情感交流，同樣也是一種文化對等的傳播。

對于學生們在高中這幾年的變化，主創(chuàng)團隊的班主任李江斌說：“這兩年他們其實成長了不少，像黃雨高一的時候剛來很羞澀，比較內(nèi)向，但慢慢時間長了，在這樣的環(huán)境下他自己的想法也得到了很好的釋放。”

家長：精神上的支持者

家長想讓孩子們在這次活動中得到鍛煉，主創(chuàng)團隊的人員也都了解父母的良苦用心。主創(chuàng)團隊之一的李欣源告訴《留學》記者：“本來當初邀請嘉賓時我是想請任建新，就是中國化工的董事長。我和爸媽說了這件事，因為爸媽都是他手底下的員工，但是爸媽告訴我必須要以我個人的名義去邀請他。只是把任建新董事長的郵箱給我了，讓我自己寫信，我寫完之后，爸媽幫我改了一次，最后發(fā)給了任建新董事長?！?/p>

任建新在了解了活動主題和內(nèi)容之后，因為行程安排已滿而作罷。雖然最后沒有請到任建新本人，但是任建新還是派了梁曉亮，代替自己前來參加TEDx演講。

雖然現(xiàn)在的學生多數(shù)為獨生子女，但在教育方面，家長們并沒有因為是獨生子女而溺愛孩子，反之，很多家長對孩子的教育影響絲毫不亞于學校。北京二中國際部副校長周心歡表示：“這次活動學生們的家長也給了他們很大的支持，如果沒有家長的支持，學生們這次活動的進行可能會更艱辛。”

家長門所給予的支持并不體現(xiàn)在這次活動的實際工作中，而是精神上的支持。在主創(chuàng)團隊因找不到嘉賓一次次受挫時，父母更多的是告訴孩子們不要放棄，安慰他們只要活動立足點沒有問題，總會有嘉賓愿意來參加。而當孩子們因為夏校作業(yè)繁忙，或者是準備考試，而耽誤了發(fā)送公眾號時，他們一般都會善意地提醒孩子不要停下來，告誡孩子，好的活動是靠一點一滴的努力累積而成的。

世界范圍內(nèi)公益活動盛行鼓勵學子改變未來

多年來，非營利性公益活動一直活躍于國際社會，很多名人都樂于投身于此，希望用自己的經(jīng)歷去感染越來越多的人。TED演講為此提供了一個絕佳的平臺。TED作為公益演講活動的領(lǐng)軍者，其內(nèi)容幾乎覆蓋了各個領(lǐng)域，所請的嘉賓也都擁有非同尋常的經(jīng)歷，多為某一領(lǐng)域的佼佼者，亦或是對社會做出了巨大貢獻。

在國外很多世界一流大學的開學典禮，或者是畢業(yè)典禮的活動上，經(jīng)常會出現(xiàn)一些名人前來演講，這些名人在名校的演講或立足于時代背景下，或從個人自身經(jīng)歷出發(fā)，鼓舞學生們執(zhí)著于自己的夢想，奮發(fā)向上、積極進取，作出個人應(yīng)有的成績，為時代、為國家作貢獻。

蘋果電腦公司首席執(zhí)行官史蒂夫·喬布斯2005年在斯坦福大學畢業(yè)典禮上的演講，在演講中他談到了他人生中的三個故事，這三個故事不僅在斯坦福大學，而且在世界各地都引起了強烈的反響。他啟發(fā)學生們，防止患得患失的最好的方法就是記住生命隨時都有可能結(jié)束，同時要聽從自己內(nèi)心的聲音，執(zhí)著于自己摯愛的事業(yè)。

明星州長施瓦辛格用執(zhí)著的夢想譜寫了人生的傳奇，他在清華大學與莘莘學子暢談理想，并分享自己的成長故事。他告訴清華學子，盡管在自己追逐夢想的過程中會遭受嘲諷和質(zhì)疑，但是一定要執(zhí)著于自己的夢想，他用自己的經(jīng)歷啟發(fā)我們要堅持通過自己的努力去改變生活、改變未來。聽他們的聲音，你會充滿激情；聽他們的聲音，即使遭遇失敗你也會坦然面對；聽他們的聲音，你會朝自己的夢想邁開堅定的步伐。

而在國際范圍內(nèi)，同樣有很多針對學生群體的環(huán)境公益活動，比如由美國全國工程師周基金會（NEWF）所組織的“未來之城”。通過讓孩子們分成小組去討論目前城市存在的問題，去設(shè)計未來人類所居住的城市，其中還要包含城市環(huán)保意識。讓孩子能夠在活動中接受先進的教育理念，在各學科的知識方面收獲大幅提升。并在演講能力方面、團隊配合能力方面、英文方面、動手制作方面、社會調(diào)研方面，都會得到長足的進步與成長。

主創(chuàng)團隊談最大收獲 ：經(jīng)歷鍛煉兩不誤

北京二中國際部的這五位學生便是乘上了全球公益活動盛行的東風，完成了一個針對少年人未來的層面的公益活動的TEDx演講。說到這次活動為主創(chuàng)團隊自身帶來的收獲，他們表示，組織這樣一次活動，不僅僅將會展現(xiàn)在留學背景提升的簡歷上，更重要的是，讓他們明白了團隊的力量。在一個團隊中每個人的分工要明確，統(tǒng)合綜效，這樣的工作才事半功倍。而一個團隊中的領(lǐng)導者非常關(guān)鍵，他能夠鼓舞士氣，給成員分配任務(wù)，讓他們各司其職?；顒踊I劃期間主創(chuàng)團隊有成員在美國，所以他們采取的是每周在網(wǎng)上開一次語音例會。通過例會去商議這周每個人的任務(wù)，黃雨說：“用這樣的方法我們能夠穩(wěn)定的將我們的活動進程向前推進。”

主創(chuàng)團隊之一的李子毅說：“我覺得團隊的力量比個人的力量要大很多。而團隊中的工作是一環(huán)扣一環(huán)的感覺。比如，只有發(fā)完公眾號之后，我才能做網(wǎng)站，因為公眾號發(fā)完以后，才有機會去宣傳網(wǎng)站；做完網(wǎng)站以后，才有機會去拉志愿者，這就是一環(huán)扣一環(huán)?！?/p>

而說到在團隊中遇到的困難，何晗告訴《留學》記者：“其實我覺得我和他們遇到的困難不太一樣，我這次遇到最大的困難，就是在這個團隊里面找到自己的定位。他們都特別努力，我其實更像一個萬金油，就是哪個地方還缺一點，或者是需要加強，我就補上去。以后，我希望能逐漸找到自己的定位，無論是在工作里，還是在人生當中。”

這次活動讓每個學生都得到了鍛煉。對于這些國際部即將出國的學生來說，舉辦這樣的活動一方面是為了提升自己的留學背景，這也和國外名校的入學要求息息相關(guān)，國外高校不僅要求學生的成績突出，而且在日常的實踐活動方面也要有所作為，成功舉辦TEDx的經(jīng)歷，無疑會為他們在今后申請名校時加分。對于主創(chuàng)來說，更重要的是在這樣的活動中提升自己，收獲友誼，感受團隊給自己的力量，以及自己能為團隊，為家庭，為學校，以及更長遠一點，為國家?guī)砟男└淖?。而就像他們自己說的，他們的理想是，希望未來能夠在海外學成歸來，為整個世界能做一點點貢獻，哪怕一點點。