國(guó)家開放大學(xué)（電大）學(xué)分銀行構(gòu)建理念及推進(jìn)策略

張琨

學(xué)分銀行，是現(xiàn)階段的一種教育模式，順應(yīng)了全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)趨勢(shì)，能夠給社會(huì)成員提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓社會(huì)成員更好的參與到學(xué)習(xí)之中。國(guó)家開放大學(xué)（電大）學(xué)分銀行在構(gòu)建過(guò)程中，需遵循方便學(xué)生學(xué)習(xí)的理念，采用積極有效的推進(jìn)策略。主要是從學(xué)分銀行的內(nèi)涵和基本內(nèi)容入手，對(duì)其基本情況進(jìn)行說(shuō)明和介紹，同時(shí)針對(duì)國(guó)家開放大學(xué)（電大）學(xué)分銀行的構(gòu)建理念進(jìn)行了細(xì)致分析，并相應(yīng)提出了學(xué)分銀行構(gòu)建過(guò)程中的有效對(duì)策。

學(xué)分銀行構(gòu)建理念策略一、前言

國(guó)家教育改革發(fā)展規(guī)劃工作的逐漸深入，學(xué)分銀行建設(shè)工作，日益受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)分銀行是遠(yuǎn)程教育教學(xué)過(guò)程之中的一種重要模式，能夠有效搭建起終身學(xué)習(xí)的立交橋，能夠?yàn)槿鐣?huì)提供良好的接受教育機(jī)會(huì)。學(xué)分銀行，設(shè)計(jì)到了教育領(lǐng)域的方方面面，是一項(xiàng)十分龐大的系統(tǒng)性工程，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中需要積極做好相應(yīng)的頂層設(shè)計(jì)工作，積極使用完善科學(xué)的研究方式，針對(duì)學(xué)分銀行建設(shè)工作的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境，進(jìn)行全面細(xì)致的分析和研究，積極找尋到建設(shè)學(xué)分銀行的良好方式和措施，提升其整體的運(yùn)行效果，發(fā)揮其真正的作用和價(jià)值。

二、學(xué)分銀行的基本情況

1.學(xué)分銀行的內(nèi)涵

學(xué)分銀行是適應(yīng)現(xiàn)階段終身教育體系構(gòu)建發(fā)展趨勢(shì)，而提出的一種教育管理模式，對(duì)于現(xiàn)階段很多高校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，起到了良好的促進(jìn)作用。學(xué)分銀行，主要是指模擬或運(yùn)用銀行運(yùn)行的基本機(jī)理，對(duì)開放教育教學(xué)與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、管理和安排做出相應(yīng)的改革或改進(jìn)的一種教育管理模式。學(xué)分銀行的出現(xiàn)，是以全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)理念為重要基礎(chǔ)的，主要是為了給國(guó)民學(xué)習(xí)提供良好的教學(xué)服務(wù)和指導(dǎo)。

2.學(xué)分銀行的基本內(nèi)容

學(xué)分銀行在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，學(xué)習(xí)成員們可以將自身的學(xué)習(xí)成果，包括在校學(xué)習(xí)的和工作期間的，以及相應(yīng)的文憑證書之類的，在相關(guān)評(píng)審工作之中，轉(zhuǎn)換為一定的學(xué)分，將其存入到學(xué)分銀行之中，學(xué)員們自身的學(xué)分是能夠不斷累積的，當(dāng)其滿足一定條件，達(dá)到一定程度之后，能夠轉(zhuǎn)換為正式攻讀學(xué)位課程的機(jī)會(huì)，學(xué)員們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、考試，能夠獲取到相應(yīng)的學(xué)位或者學(xué)歷，需要注意的是，學(xué)分銀行中所存儲(chǔ)的學(xué)員積分，是在一定時(shí)間段內(nèi)有限的。學(xué)分銀行從社會(huì)和教育發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，給社會(huì)公眾提供了個(gè)性化和多樣化的教育服務(wù)。

三、電大學(xué)分銀行的構(gòu)建理念

全國(guó)各級(jí)電大作為國(guó)家開放大學(xué)各分部的前身，有著良好的辦學(xué)資源，中央電大在更名為國(guó)家開放大學(xué)后，也為各省級(jí)也電（各分部）提供了更廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)。

國(guó)家開放大學(xué)積極順應(yīng)了現(xiàn)階段的教育發(fā)展趨勢(shì)，積極推廣、應(yīng)用遠(yuǎn)程教育中學(xué)分銀行的教育模式，積極開展良好的教務(wù)、教學(xué)工作。國(guó)家開放大學(xué)在構(gòu)建學(xué)分銀行的過(guò)程中，積極遵循了全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好理念。

1.全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念

國(guó)家開放大學(xué)在積極建設(shè)自身學(xué)分銀行教學(xué)模式的過(guò)程中，需要牢固樹立起全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好理念，從學(xué)生們的實(shí)際情況出發(fā)，給社會(huì)公眾提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)階段各級(jí)電大在建設(shè)學(xué)分銀行的過(guò)程中，需要積極開展相應(yīng)的宣傳工作，讓人們了解到相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，讓社會(huì)成員積極主動(dòng)的投入到學(xué)分銀行的學(xué)習(xí)之中。

2.開放性和靈活性的構(gòu)建理念

電大積極構(gòu)建學(xué)分銀行教學(xué)模式的時(shí)候，需要積極樹立好開放性和靈活性的理念。首先，學(xué)分銀行構(gòu)建過(guò)程中，需要積極使用靈活和開放的入學(xué)制度，將學(xué)習(xí)制度進(jìn)行有效的設(shè)置，使其更好的滿足學(xué)習(xí)成員的實(shí)際情況，比如說(shuō)轉(zhuǎn)換制、學(xué)分制、入學(xué)制和評(píng)價(jià)制等方面。在學(xué)分銀行構(gòu)建體系之中，學(xué)員們的學(xué)習(xí)時(shí)間和院校是不受限制的，學(xué)員們可以按照興趣、時(shí)間、學(xué)校以及教師和教學(xué)方式等方面，積極選擇到適合自身的學(xué)習(xí)方式。

四、電大學(xué)分銀行構(gòu)建過(guò)程中的有效對(duì)策

遠(yuǎn)程教育，是現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的重要模式，受到了現(xiàn)階段很多國(guó)家的關(guān)注。學(xué)分銀行是遠(yuǎn)程教育過(guò)程中的一個(gè)重要形式，能給社會(huì)公眾提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成員按照自身的學(xué)習(xí)時(shí)間和情況，選擇合適的教學(xué)方式。電大在構(gòu)建自身學(xué)分銀行的過(guò)程中，需要積極采用切實(shí)有效的方式和策略。

1.積極建立起完善的選課體系

選課，是開展教學(xué)工作的重要前提和基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生們的后續(xù)學(xué)習(xí)情況起到十分重要的影響。學(xué)分銀行模式構(gòu)建過(guò)程中，需要針對(duì)選課制度給予足夠的重視，這是減少教學(xué)障礙的重要方式。只有可供社會(huì)學(xué)員進(jìn)行選擇的優(yōu)質(zhì)課程越多，學(xué)分銀行的建立和完善工作才有良好的基礎(chǔ)。在構(gòu)建學(xué)分銀行選課體系的過(guò)程中，首先，需要從人才培養(yǎng)規(guī)格和學(xué)分制的要求，積極針對(duì)課程體系進(jìn)行重新配置，確立出具體的課程標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)員們的選課情況提供良好的規(guī)范性和統(tǒng)一性要求，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)分銀行課程內(nèi)容朝著課程形式多樣化、課程設(shè)計(jì)模塊化、課程內(nèi)容綜合化的方向發(fā)展。其次，電大教育管理部門需要針對(duì)學(xué)分銀行中涉及到的各項(xiàng)課程進(jìn)行全面有效的設(shè)計(jì)和分析，使其能夠處在有效的可控狀態(tài)之中，尤其是選修課方面，其是教學(xué)課程體系之中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.積極構(gòu)建起優(yōu)質(zhì)高效的教育資源共享平臺(tái)

電大針對(duì)學(xué)分銀行的構(gòu)建，積極開展相應(yīng)的工作，需要積極構(gòu)建起優(yōu)質(zhì)高效的教育資源共享平臺(tái)，為學(xué)員們的正常學(xué)習(xí)提供良好的前提條件。首先，電大可以和國(guó)內(nèi)其他重點(diǎn)高效積極開展聯(lián)合工作，做好各個(gè)高校的分工協(xié)作工作，充分發(fā)揮不同高校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將教學(xué)資源進(jìn)行良好整合。其次，電大需要積極建立起自身教育資源分享平臺(tái)，將校內(nèi)的資源公布到平臺(tái)之上，保證學(xué)員們能夠自主學(xué)習(xí)。再者，在電大的教育資源共享平臺(tái)之中，學(xué)員們能積極說(shuō)明自身學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，然后其他學(xué)員和教師可進(jìn)行相應(yīng)的解答。同時(shí)，一些優(yōu)秀教師可以將自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，發(fā)布到教育資源共享平臺(tái)之上，供學(xué)員們學(xué)習(xí)。

3.充分發(fā)揮學(xué)分互認(rèn)轉(zhuǎn)換機(jī)制的作用

針對(duì)學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換機(jī)制，提供良好的支持和保障，是學(xué)分銀行構(gòu)建過(guò)程中開放性和優(yōu)勢(shì)的重要體現(xiàn)，同時(shí)這也是學(xué)分銀行積極推進(jìn)過(guò)程中的重要要求。電大在構(gòu)建學(xué)分銀行的過(guò)程中，需要積極采用有效方式和手段，加強(qiáng)學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換機(jī)制的完善性和合理性，積極提升其實(shí)際使用效果。電大學(xué)分銀行需要針對(duì)學(xué)員們?cè)谄渌麑W(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷給予一定的承認(rèn)，同時(shí)還需要給學(xué)員們提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，需要依靠教學(xué)質(zhì)量的檢查和評(píng)估環(huán)節(jié)發(fā)揮作用。

五、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)分銀行在現(xiàn)階段教育工作進(jìn)行當(dāng)中，發(fā)揮著積極的作用和意義，對(duì)于教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提升學(xué)員們的整體學(xué)習(xí)效果，能起到積極效果。電大學(xué)分銀行在構(gòu)建過(guò)程中，需要積極秉承全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念和開放性和靈活性的構(gòu)建理念，才能夠起到良好的效果。電大學(xué)分銀行構(gòu)建過(guò)程中，需要積極建立起完善的選課體系，積極構(gòu)建起優(yōu)質(zhì)高效的教育資源共享平臺(tái)，同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)分互認(rèn)轉(zhuǎn)換機(jī)制的作用。靈活性、多元性、創(chuàng)造性是電大辦學(xué)的特點(diǎn)，各省級(jí)電大在創(chuàng)新中不斷謀求電大的辦學(xué)特色和辦學(xué)理理念，從電大到國(guó)家開放大學(xué)不僅僅是學(xué)校名稱的更新，更是電大品質(zhì)的飛躍。

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