基層黨校在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中發(fā)揮作用的途徑

谷曉麗

摘 要 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于提升我國(guó)文化軟實(shí)力，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重大意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)必須“把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”?；鶎狱h校作為培訓(xùn)基層黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地、主渠道，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是其義不容辭的重要政治任務(wù)。必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到基層黨校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而充分發(fā)揮基層黨校在理論武裝中的重要作用。一要積極參與宣傳工作，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀營(yíng)造良好的輿論氛圍；二要做好教學(xué)宣講工作，在教學(xué)工作中理論聯(lián)系實(shí)際，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程充實(shí)教學(xué)；三要做好科研工作，認(rèn)真調(diào)研，在科研中不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究。

關(guān)鍵詞 基層黨校 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 途徑

中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

黨的十八大報(bào)告提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@一論述從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于提升我國(guó)文化軟實(shí)力，尤其是在當(dāng)前社會(huì)群體思想多樣和價(jià)值多元的條件下對(duì)促進(jìn)國(guó)家主流價(jià)值觀的形成和凝聚全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重大意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)必須“把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”。

基層黨校作為培訓(xùn)基層黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地、主渠道，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是其義不容辭的重要政治任務(wù)。必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到基層黨校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮基層黨校在理論武裝中的重要作用。

1積極參與宣傳工作，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀營(yíng)造良好的輿論氛圍

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍和環(huán)境。習(xí)近平總書記指出：“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有”。

基層黨校作為黨的一個(gè)工作部門，應(yīng)積極配合宣傳部門和文明辦等部門的宣傳工作，承擔(dān)起培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的職責(zé)。要在同群眾打交道的過程中自覺弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，積極倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（1）基層黨校積極推薦和參與評(píng)選先進(jìn)典型、道德模范等，為群眾樹立學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)前我國(guó)各地都在開展樹立先進(jìn)典型來培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)，通過重大典型、道德楷模、最美人物、身邊好人等宣傳為大家樹立了榜樣，在社會(huì)上產(chǎn)生了很大的反響。作為一項(xiàng)日常工作，基層黨校要積極參與推薦和參與評(píng)選身邊先進(jìn)典型、道德模范等的活動(dòng)中來，為群眾樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

（2）積極配合宣傳部門的宣傳工作，送教師下鄉(xiāng)點(diǎn)評(píng)，適時(shí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在宣傳部門舉辦的送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)中，基層黨校教師積極參與點(diǎn)評(píng)，適時(shí)為廣大群眾講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和外延，使得百姓在享受文化盛宴中，進(jìn)一步意識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容和重要作用。

（3）要以志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凝聚力。文明辦開展了學(xué)雷鋒等志愿服務(wù)活動(dòng)?；鶎狱h校積極組織校內(nèi)志愿服務(wù)隊(duì)和參與全縣的志愿服務(wù)隊(duì)及社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，發(fā)動(dòng)全校上下包括領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工積極參與到志愿服務(wù)工作中來，起到良好的表率作用。通過積極創(chuàng)建縣級(jí)文明單位、市級(jí)文明單位，不斷提高自身發(fā)展建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自身?xiàng)l件，不斷提高管理水平和工作水平，不斷規(guī)范教職工的言行舉止，不斷落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，爭(zhēng)做文明表率。

2做好教學(xué)宣講工作，在教學(xué)過程中理論聯(lián)系實(shí)際，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程充實(shí)教學(xué)

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，基礎(chǔ)在廣大人民群眾，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前基層黨校工作的重要內(nèi)容，這是由基層黨校的作用和任務(wù)決定的。必須把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為政治責(zé)任來對(duì)待，作為重要任務(wù)來落實(shí)，作為神圣使命來履行，融入和貫徹到黨校工作全過程、各方面。以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是馬克思主義道德價(jià)值理論中國(guó)化的重要成果，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是用馬克思主義中國(guó)化理論成果武裝全黨、教育人民的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要舉措。

2.1社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程列入黨校學(xué)員的必修課程

要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，突出抓好理論武裝和理想信念教育、黨性教育。首先把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一個(gè)重要的教學(xué)板塊列入教學(xué)計(jì)劃。課程的主要內(nèi)容應(yīng)包括社會(huì)主義精神文明建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義榮辱觀等系列課程。其次要在其他教學(xué)專題中滲透、融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，比如結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，就可以結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來舉例子講道理。再次把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為黨員干部學(xué)習(xí)研討的重要方面，從而使得基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外踐于行。

2.2教學(xué)內(nèi)容結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人。endprint

習(xí)近平指出，要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。基層黨校教師備課時(shí)不僅要結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，還要挖掘中華優(yōu)秀文化的課程價(jià)值。

2.3宣講要理論聯(lián)系實(shí)際，講課要具體化、生活化、生動(dòng)化

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)核心價(jià)值觀的宣傳要做到理論上通俗化、宣傳上具體化、實(shí)踐上生活化，使人民大眾易于接受。理論課程的學(xué)習(xí)總讓廣大的黨員干部感到枯燥，難以入腦入心。所以理論宣講要注重核心價(jià)值觀表達(dá)的簡(jiǎn)潔性和通俗化，從而達(dá)到感染群眾、凝聚人心、達(dá)成共識(shí)、強(qiáng)化認(rèn)同的傳播效果，使之更容易被大眾感知、認(rèn)同并自覺踐行。

總之要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，全面推進(jìn)理論武裝，黨性教育，能力培訓(xùn)，知識(shí)更新，使廣大黨員干部理想更加堅(jiān)定，理論素養(yǎng)不斷提高，黨性修養(yǎng)切實(shí)加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，履職能力顯著提升。

2.4積極參與微黨課比賽，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳

圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題，結(jié)合實(shí)際，以身邊人物為活教材，講好故事，講出自己的所見所聞所感所悟，傳遞身邊的感動(dòng)。

3做好科研工作，認(rèn)真調(diào)研，在科研中不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

科研工作作為黨校的一項(xiàng)重要工作，要求基層黨校教師深入基層，認(rèn)真調(diào)研，深入調(diào)研，及時(shí)了解基層廣大人民群眾的思想動(dòng)態(tài)和精神需求?？蒲泄ぷ骶蛻?yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的研究。

（1）圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題進(jìn)行調(diào)研。從黨的十八大首次提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀到現(xiàn)在經(jīng)歷了5年時(shí)間，那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)黨員干部、對(duì)群眾的價(jià)值觀改變產(chǎn)生了多大影響？對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化起到了什么作用？都是需要我們基層黨校的教師多做認(rèn)真的調(diào)查研究。需要基礎(chǔ)黨校的領(lǐng)導(dǎo)采取有效措施，積極創(chuàng)造科研新環(huán)境，著力完善科研組織管理、開放合作、經(jīng)費(fèi)投入、評(píng)估激勵(lì)等組織保障機(jī)制，充分激發(fā)黨校教師和學(xué)員研究、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱情和積極性，鼓勵(lì)和支持他們把研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀與昭通經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際結(jié)合起來，與縣委政府中心工作結(jié)合起來，與黨校發(fā)展結(jié)合起來，按照“現(xiàn)實(shí)出題目、調(diào)研做文章、成果進(jìn)課堂、建議進(jìn)決策、精品進(jìn)期刊”的思路，精心打造科研精品，形成“教學(xué)、科研、資政”三位一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的工作格局，為落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

（2）積極參與理論研討。自從社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出以來，社會(huì)上的意識(shí)形態(tài)和思想動(dòng)態(tài)發(fā)生了一些變化，在調(diào)研社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，基層黨校教師和領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參與到理論研討中來，形成正確的輿論引導(dǎo)。

總之，基層黨校作為培訓(xùn)基層黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地、主渠道，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是其義不容辭的重要政治任務(wù)。必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到基層黨校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而充分發(fā)揮基層黨校在理論武裝中的重要作用，為培育和踐行社會(huì)主義核心核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

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