高職院校品牌形象與VI創(chuàng)新設(shè)計(jì)

湯智華

摘要：高職院校品牌構(gòu)建離不開品牌形象的確立和VI設(shè)計(jì)。高職院校有區(qū)別于其他組織的特質(zhì)，職業(yè)性是其品牌形象的本質(zhì)。設(shè)計(jì)首要的就是創(chuàng)造性，為順應(yīng)時(shí)代的步伐，VI設(shè)計(jì)就更需要?jiǎng)?chuàng)新。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法，探討了高職院校品牌形象特征及其VI設(shè)計(jì)的原則，從創(chuàng)新的角度，著重分析了貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院VI設(shè)計(jì)的基本元素系統(tǒng)。高職院校品牌形象具有歷史性、文化性、學(xué)術(shù)性、職業(yè)性、地區(qū)性和國(guó)際性的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：高職院校；品牌形象；VI設(shè)計(jì)；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）40-0266-03

一、品牌形象和VI

品牌形象的定義為：品牌擁有者所期望的并由產(chǎn)品表達(dá)出來的個(gè)性特征和消費(fèi)者對(duì)其認(rèn)知的總和。VI（Visual Identity）中文譯作視覺識(shí)別，它是CIS（企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)）中的重要組成部分，是將企業(yè)理念、企業(yè)行為等抽象語意，轉(zhuǎn)化為具體符號(hào)概念，以具體化、視覺化的傳達(dá)形式塑造企業(yè)形象，突現(xiàn)企業(yè)的個(gè)性，其項(xiàng)目最多，層面最廣，效果最為直接，是表達(dá)企業(yè)形象的最好方式之一。一套成功的VI系統(tǒng)應(yīng)該意識(shí)到企業(yè)文化內(nèi)涵孕育VI系統(tǒng)，VI系統(tǒng)塑造品牌，品牌造就企業(yè)，因?yàn)椤案?jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是品牌，品牌的核心是特色，特色的保障是文化，文化的源泉是歷史”。

二、高職院校品牌形象分析

1.歷史性。貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建于2000年5月。前身為原貴州航天職工大學(xué)和原貴州航天高級(jí)技工學(xué)校，日常管理歸屬中國(guó)航天科工集團(tuán)公司第十研究院。目前，學(xué)院以建設(shè)貴州省示范性高職學(xué)院為目標(biāo)，以“新校區(qū)、新機(jī)制、新模式、新作為”的理念為引領(lǐng)，在傳承中不斷發(fā)展壯大。雖然在建校初期，學(xué)院與“品牌”看似毫不相干，但是學(xué)院深厚的歷史積淀是其他高職院校品牌所無法比擬的，近四十年的歷史及其延續(xù)性是學(xué)院品牌形象定位的歷史根基。例如：學(xué)院VI設(shè)計(jì)中，圖形標(biāo)識(shí)的組成元素、標(biāo)準(zhǔn)色的使用以及標(biāo)準(zhǔn)字英文字體設(shè)計(jì)等，都傳承了中國(guó)航天科工集團(tuán)公司VI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

2.文化性。有人說，“文化品位不高的學(xué)校，就像一個(gè)暴發(fā)戶，給人的感覺是缺乏底氣，缺乏底蘊(yùn)，比較單薄，甚至淺薄，這樣的學(xué)校給人感覺缺乏教養(yǎng)，當(dāng)然談不上品牌形象”。因此，文化性對(duì)塑造高職院校形象有著無形的影響力，它是展示學(xué)校形象的一個(gè)重要窗口。這就要求VI設(shè)計(jì)關(guān)注歷史延續(xù)性，挖掘?qū)W校的文化因素。學(xué)院地處歷史文化名城——貴州省遵義市，屬航天系統(tǒng)企業(yè)。特定的自然條件和社會(huì)歷史條件決定了學(xué)院同時(shí)傳承了遵義會(huì)議不屈不撓的民族精神和“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神，形成了別具特色的校園文化。這種文化的烙印使學(xué)院品牌形象的內(nèi)涵變得更加豐富。筆者認(rèn)為，由航天人建立起來的航天精神這一文化現(xiàn)象，能讓學(xué)院品牌的附加值最大化。例如：在學(xué)院VI設(shè)計(jì)中，中文標(biāo)準(zhǔn)字由航天人題寫。傳統(tǒng)文化的融入，形成了學(xué)院鮮明、獨(dú)特、不可替代的形象，達(dá)到了彰顯與其他同類高職院校差異性的目的。

3.學(xué)術(shù)性。高職院校要是沒有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)作為支撐，其發(fā)展目標(biāo)便會(huì)成為空中樓閣?！八^大學(xué)者，非為有大樓之謂也，有大師之謂也?！保焚O琦語）這里的“大樓”指代的是興辦大學(xué)的物質(zhì)條件，“大師”指的是學(xué)識(shí)廣博，占據(jù)學(xué)術(shù)拔尖地位，道德完善，人格高尚的老師。故而，大學(xué)，因大師而大，更因大學(xué)生而大。真正的“大”學(xué)，學(xué)術(shù)之大，責(zé)任之大，精神之大，盡在其中。例如：在學(xué)院VI系統(tǒng)標(biāo)志設(shè)計(jì)中，核心圖形中體現(xiàn)了“大”和書本的造型。

4.職業(yè)性。職業(yè)性是高職院校品牌形象的本質(zhì)。例如：學(xué)院標(biāo)志中，核心圖形中造型的“人”字，展現(xiàn)了以人為本，百年樹人的辦學(xué)思想，也表明了浩瀚的職業(yè)教育有教無類、面向人人。同時(shí)，標(biāo)志中的齒輪圖案，極大地突出了高職院校的職業(yè)性特征。

5.地區(qū)性。學(xué)院地處貴州省的這種地區(qū)性特點(diǎn)。學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)理念首先要在該地區(qū)實(shí)施和深入，作為學(xué)院與受眾互動(dòng)的第一前線，該地區(qū)的歷史、文化、環(huán)境等特征是樹立品牌形象、進(jìn)行品牌傳播需要重點(diǎn)考慮的因素。例如：學(xué)院標(biāo)志中“G”（貴州）的造型、宣傳口號(hào)的選擇、各種活動(dòng)主題的確定等，都融合了地域特性。

6.國(guó)際性。近年來，隨著中國(guó)的國(guó)際影響力逐漸加大，國(guó)內(nèi)各高職院校與國(guó)際上各高校之間廣泛開展合作交流。這就要求高職院校無論在品牌形象設(shè)計(jì)還是品牌傳播上，都要充分考慮國(guó)際性特點(diǎn)。例如，學(xué)院VI系統(tǒng)中，采用英文標(biāo)準(zhǔn)字；市場(chǎng)運(yùn)作時(shí)與東南亞國(guó)家（東盟）進(jìn)行國(guó)際交流合作，以創(chuàng)造聯(lián)合共贏的良好環(huán)境。

三、VI設(shè)計(jì)

任何成功的品牌在視覺表現(xiàn)上都有鮮明的識(shí)別性并傳遞美感。

1.高職院校VI設(shè)計(jì)的原則。①它是VI設(shè)計(jì)的核心，也是傳達(dá)高職院校辦學(xué)宗旨的主要目的。②高職院校體現(xiàn)品牌形象特點(diǎn)的原則，通過對(duì)學(xué)校品牌形象上面的分析可以看出，歷史、文化、學(xué)術(shù)、職業(yè)、地區(qū)性和國(guó)際性特征的根本區(qū)別與其他組織的根本區(qū)別，也是VI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。高職院校VI設(shè)計(jì)應(yīng)始終關(guān)注其品牌形象的特點(diǎn)。如果學(xué)校的理念比VI設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)內(nèi)在魅力，那么學(xué)校品牌形象就是VI設(shè)計(jì)的外在標(biāo)尺。只有遵循以上兩條原則，高職院校VI設(shè)計(jì)才能做到形神兼?zhèn)?。③統(tǒng)一性的原則，就是要統(tǒng)一各種形式的媒體形象，強(qiáng)化企業(yè)形象的作用，使信息傳播更有效、快捷。④強(qiáng)化視覺沖擊的原則，心理學(xué)的研究表明，人類通過感覺器官所獲得的全部信息中，通過視覺器官獲得的信息占全部信息的83%以上，并且通過視覺所接收的信息，具有較高的識(shí)記、再認(rèn)和回憶的價(jià)值。⑤美學(xué)原則，視覺符號(hào)主要功能在于識(shí)別，也是一種視覺藝術(shù)，而接受者進(jìn)行識(shí)別的過程同時(shí)也是審美的過程。美學(xué)原則包含：統(tǒng)一與變化、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、調(diào)和與對(duì)比、比例與尺度、色彩的聯(lián)想與抽象的情感等。⑥遵循法律法規(guī)的原則，VI設(shè)計(jì)多數(shù)用于商業(yè)活動(dòng)中，因而必須遵守國(guó)際國(guó)內(nèi)重要的法規(guī)。例如，對(duì)學(xué)院標(biāo)志進(jìn)行作品登記是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。endprint