對(duì)高校機(jī)械專業(yè)類實(shí)驗(yàn)室安全管理問(wèn)題的思考

尹昱東

【摘要】機(jī)械專業(yè)是一門實(shí)踐性專業(yè)，因此在機(jī)械專業(yè)教學(xué)中需要為學(xué)生提供充足的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力。這也對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理提出了更高的要求。本文主要對(duì)高校機(jī)械專業(yè)類實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的問(wèn)題、原因以及對(duì)策進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】高校 機(jī)械專業(yè) 實(shí)驗(yàn)室管理 問(wèn)題 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）38-0234-02

當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力要求都比較高，因此高校在教學(xué)的過(guò)程中也需要以社會(huì)對(duì)人才的需求為基礎(chǔ)，注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)。特別是機(jī)械類這種實(shí)踐性要求更高的專業(yè)來(lái)說(shuō)，高校必須要建立自己的實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)而提升學(xué)生的實(shí)踐能力。但是在機(jī)械專業(yè)類實(shí)驗(yàn)室的安全管理中還存在很多的隱患，還需要加強(qiáng)對(duì)這些隱患原因的分析，并采取相應(yīng)的對(duì)策進(jìn)行解決。

一、高校機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)室事故的類型

（一）火災(zāi)事故

高校機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中火災(zāi)事故是比較常見的事故之一，而且也是破壞力比較大的一種事故。發(fā)生火災(zāi)性事故的原因有多種，實(shí)驗(yàn)完成后未及時(shí)關(guān)閉電源，導(dǎo)致機(jī)械設(shè)備的通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，溫度過(guò)高可能會(huì)引起火災(zāi)[1]；學(xué)生在對(duì)機(jī)械設(shè)備操作的過(guò)程中如果操作不當(dāng)使得機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)短路等現(xiàn)象也容易引起火災(zāi)；同時(shí)如果供電線路老化或者設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)行也會(huì)使得線路發(fā)熱，引起火災(zāi)；最后如果實(shí)驗(yàn)室管理不嚴(yán)，存在吸煙的情況，也會(huì)造成火災(zāi)。

（二）機(jī)電傷人事故

機(jī)電傷人事故是機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中更容易發(fā)生的事故之一，出現(xiàn)機(jī)械傷人事故一方面是由于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作不當(dāng)或者缺乏相應(yīng)的防護(hù)，使得機(jī)械發(fā)生甩脫、擠壓以及碰撞等傷人的事故；另一方面由于事故的老化缺陷和故障，導(dǎo)致的漏電或者觸電的情況造成人員傷亡；最后如果機(jī)械設(shè)備應(yīng)用不當(dāng)也會(huì)由于高溫氣體或液體造成人員傷害。

（三）機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)損壞性事故

機(jī)械設(shè)備損壞性事故主要指的是機(jī)械設(shè)備在使用過(guò)程中，由于線路故障或者雷擊等原因造成突然停電，從而使得被加熱的介質(zhì)無(wú)法恢復(fù)到原始狀態(tài)，進(jìn)而造成機(jī)械設(shè)備的損壞，這也是機(jī)械類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中比較容易出現(xiàn)的安全事故之一。

二、機(jī)械類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全故障的原因

（一）硬件原因

首先，防護(hù)門窗以及安全通道不暢通。根據(jù)我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)室安全事故分析來(lái)看，很多高校中的盜竊事故頻發(fā)，使得一些機(jī)械精密儀器被盜。而造成失竊的原因主要是實(shí)驗(yàn)室的門窗沒(méi)有安裝鋼筋防護(hù)設(shè)備。同時(shí)一些安全事故中造成大量的人員傷亡還有很大一部分原因是因?yàn)榘踩ǖ雷呃确忾]。

其次，由于實(shí)驗(yàn)室空間有限，隨著新設(shè)備不斷引進(jìn)，不斷擠壓有限的物理空間，但老舊設(shè)備又不能及時(shí)淘汰，于是大量機(jī)械設(shè)備密集放置，沒(méi)有留下足夠的安全距離空間，造成安全隱患的存在。

最后，安全資金投入不足。高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中由于安全資金的投入不足，使得安全設(shè)施比較落后，一方面表現(xiàn)在消防設(shè)施配備不足，或者一些安全設(shè)施因?yàn)槟昃檬薅荒苁褂?。此外，一些高校的供水壓力不足，使得一些高層的?shí)驗(yàn)室消防供水無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，甚至出現(xiàn)無(wú)水消防。同時(shí)缺乏應(yīng)急動(dòng)力供應(yīng)系統(tǒng)也是機(jī)械類實(shí)驗(yàn)室事故的主要原因。

（二）軟件原因

高校無(wú)論是管理人員還是基層的實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)不足，是造成實(shí)驗(yàn)室安全事故的主要原因。同時(shí)高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理體制不完善，責(zé)任劃分不明；其次，由于實(shí)驗(yàn)的一線操作人員通常是學(xué)生，缺乏相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和技術(shù)，難以落實(shí)相應(yīng)的管理制度。此外，高校在相關(guān)規(guī)定和制度的執(zhí)行過(guò)程中存在執(zhí)行不嚴(yán)的情況，很多實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)人員在操作和管理上“為所欲為”，進(jìn)而引發(fā)安全事故。

三、高校機(jī)械類實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)策

首先，高校需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的具體情況制定實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行管理的標(biāo)準(zhǔn)化，以實(shí)驗(yàn)室的安全為目標(biāo)，做好管理中各項(xiàng)可操作的管理標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真、嚴(yán)格的執(zhí)行，對(duì)一線實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)人員不能對(duì)設(shè)備進(jìn)行操作，并將對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作安全問(wèn)題的重視程度，作為其指導(dǎo)教師、導(dǎo)師的一項(xiàng)考核指標(biāo)；其次，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全條件的標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的房屋、水、電等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行完善，保證實(shí)驗(yàn)室的各種消防、應(yīng)急設(shè)施一應(yīng)俱全，并且各項(xiàng)功能完好。同時(shí)實(shí)驗(yàn)室的布局和通道合理，并保證其暢通性，設(shè)置安全標(biāo)志和醒目的逃生標(biāo)記；此外，還需要加裝安全防護(hù)裝置和報(bào)警裝置，一旦發(fā)生事故能夠及時(shí)提醒相關(guān)的管理人員采取防護(hù)措施進(jìn)行補(bǔ)救。

綜上所述，高校機(jī)械類實(shí)驗(yàn)室是機(jī)械類專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室的安全管理也成為了高校機(jī)械類實(shí)驗(yàn)室管理的重中之重，高校需要提升對(duì)安全管理的意識(shí)，并根據(jù)具體的事故原因，采取相應(yīng)的對(duì)策，從而提升實(shí)驗(yàn)室的安全性。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟昭霞.高校實(shí)驗(yàn)室管理：制度管理與文化管理的融合[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2016，33（4）：12-15.endprint