提升高職院校校園環(huán)境文化育人功能的幾點(diǎn)思考

賈敏　甄洪凌

摘要：本文客觀分析了當(dāng)前高職院校校園環(huán)境文化育人存在的主要問(wèn)題，提出探索提升校園環(huán)境文化育人功能的恰當(dāng)對(duì)策，是做好校園環(huán)境文化育人的前提和關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：高職院校 校園環(huán)境文化 育人功能

一、高職院校校園環(huán)境文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.不重視校園環(huán)境文化建設(shè)

很多高職院校新成立不久，基礎(chǔ)設(shè)施不健全，資金投入較少，規(guī)模不大，教育資源不足。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，為了維持自身的生存和發(fā)展，一些處于建校初期的高職院校往往把注意力集中在招生和專業(yè)設(shè)施建設(shè)等工作上，忽視了校園環(huán)境文化建設(shè)。

2.校園環(huán)境文化缺乏自身的特色

在校容校貌上，部分高職院校校內(nèi)綠地少，景觀較差，現(xiàn)代化設(shè)施落后。有的院校重管理、輕教學(xué)，辦公室輝煌，教學(xué)樓陰暗，無(wú)形中助長(zhǎng)了學(xué)生負(fù)面情緒的滋生。部分院?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不全，缺乏圖書館、娛樂場(chǎng)所、健身設(shè)備，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)生活單調(diào)，個(gè)性缺乏全面發(fā)展。

以往校園文化主題形式單一，校園環(huán)境文化內(nèi)容貧乏，再加上社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種思潮沖擊著校園文化，使得學(xué)校文化缺少主導(dǎo)方向，沒有自身的文化特色，缺乏相應(yīng)的環(huán)境育人機(jī)制。

二、提升高職院校校園環(huán)境文化育人功能的對(duì)策

1.重視校園環(huán)境文化，合理開展建設(shè)工作

良好的校園生活環(huán)境在對(duì)其他各項(xiàng)生活，包括精神生活在內(nèi)的文化提升有著很強(qiáng)的促進(jìn)作用，并且其本質(zhì)就是一種文化，能給人以良好的心情。以河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)院開發(fā)區(qū)校區(qū)規(guī)劃建設(shè)了中心雕塑、天佑園、懋華園等文化景觀，制作了“天路奇跡”“中國(guó)速度”巨型浮雕，設(shè)立了校名、校訓(xùn)和“和”字文化石，命名了隴海路、滬昆路、京哈路、京滬路、京九路、京廣路等兩橫四縱六條主干道；各樓宇根據(jù)功能制作懸掛了名言警句文化標(biāo)志牌。此外，以在建的河北省公共實(shí)訓(xùn)基地為依托，設(shè)計(jì)建設(shè)“鐵路文化園”，讓學(xué)生參與其中，統(tǒng)一布局、合理規(guī)劃，健全環(huán)境功能，形成良好的文化布局，不僅增強(qiáng)了師生團(tuán)結(jié)協(xié)作的參與意識(shí)，而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)的發(fā)展。

2.根據(jù)自身特色，積極構(gòu)建校園環(huán)境文化體系

第一，加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。要寫好校史、維護(hù)好校史館。校史介紹包括開篇語(yǔ)、傳承篇、創(chuàng)業(yè)篇、成果篇、展望篇、榮耀篇、結(jié)束語(yǔ)七個(gè)板塊，要通過(guò)來(lái)賓參觀、新生入學(xué)教育、定期公眾開放日等活動(dòng)，充分發(fā)揮校史館在展示學(xué)校形象、弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的重要作用。同時(shí)，繼續(xù)搜集素材、記錄來(lái)賓的意見和建議，為校史館的更新維護(hù)打好基礎(chǔ)。此外，加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)，例如更新校園內(nèi)的體育文化活動(dòng)器材等，并為發(fā)展校園文化提供必要的場(chǎng)地和條件，還要不斷加強(qiáng)圖書館、教學(xué)場(chǎng)地等教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷在文化宣傳中發(fā)揮輿論的重要建設(shè)作用，例如，加強(qiáng)校刊、校園廣播、校園網(wǎng)站、校園宣傳櫥窗和文化標(biāo)志牌等一系列宣傳窗口建設(shè)。

第二，要進(jìn)一步完善校園環(huán)境文化規(guī)劃，營(yíng)造高尚、健康、特色鮮明的人文景觀氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境文化的認(rèn)同感。

第三，要定期檢查維修對(duì)學(xué)校的體育設(shè)備，將學(xué)生的喜愛體育運(yùn)動(dòng)的熱情激發(fā)出來(lái)，不僅能陶冶學(xué)生美好的情操，而且在關(guān)愛社會(huì)和他人方面發(fā)揮著良好的作用。校園的景觀設(shè)施建設(shè)也是非常必要的，提高校園環(huán)境的綠化和美觀性，注意凈化空氣，都對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)有著促進(jìn)作用。

三、小結(jié)

總而言之，校園環(huán)境文化建設(shè)是高職院校教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是人才培養(yǎng)的物質(zhì)平臺(tái)，具有重要的育人功能。高職院校應(yīng)該重視校園環(huán)境文化建設(shè)，通過(guò)良好的校園環(huán)境文化彰顯辦學(xué)特色，提高自身的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（作者單位：河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院）endprint